孩子在一年级没有学好，到二年级之前要先做好原因分析，才能更好地设计出较实用的学习方法帮助孩子提升学习效果。
一年级没学好的原因分析
1、从表面上看，是学习没有学好
从表面上来看，孩子在一年级的学习中，对学习的内容没有消化为自己的内容，许多内容学习了，但没有真正学进去。
2、在行为上，是习惯没养好
低年级的孩子没有学好大部分是学习的习惯问题，表现为学习不用心，不积极，做作业、听课都很差等，有很多的不良学习习惯。
3、孩子在家里，父母没有切实的管好
孩子在家里，或许由于父母的种种原因，无法管好孩子。无心照顾孩子的学习，那孩子可能就出现了差强人意的结果。或许有的是爷爷姐姐、姥爷姥姥来带，孩子是个宝贝疙瘩，没有切实管理好也是其中原因。
4、成人没有做出正确的示范，对孩子的教育欠缺
孩子的父母等亲人，没有给孩子做出正确的示范，孩子不知道如何做人做事，如何去用心学习也就正常。父母的言传身教是孩子成长的重要资粮。
原因分析明白，我们再来看看二年级了，该如何管好孩子
孩子的教育核心是心的教育，孩子的心定了，什么事情都好做，心不定，说什么都没用。心要定下来，我们可以从以下几方面入手。
1、家长做出正确的示范
这个示范包括对学校老师的礼敬，对自己工作的认真，对家庭事务的精诚，对孩子的用心，都需要父母从一点一滴的事情上下手。对孩子教育核心就是要体会孩子的心灵感受，用心的与孩子进行交流和探讨，体会内心的真诚。
2、父母要管教好孩子，养成良好的学习习惯
当孩子体会到父母的真诚用心时，孩子就会一点点地转变过来。但是，总会有许多的孩子不一定体会到我们的用心，这时候该对孩子严格就一定要严格，不能手软让孩子为所欲为。
这个过程中也是树立基本规则的关键时刻，孩子通过一天天的严格要求，养成良好的学习习惯。
3、学会一些方法，激活孩子的大脑，考出好成绩
【输入训练：阅读】
通过阅读，可以提升孩子对信息的理解能力。阅读不仅可以帮助孩子拓展识字量，还能让孩子在大量的阅读过程中，促进大脑神经元之间的联结，让多个信息产生多种关联，更有利于提升孩子的理解能力。
【输出训练：说话、写作】
阅读是输入，说话和写作都是输出。
说话是孩子对外表达的一种便捷手段。大量地训练孩子不停地说话，让孩子把自己的想法说出来，让孩子把自己看到的、理解到的东西说出来。
写作就是写孩子自己想到的，写孩子自己心中的真实语言，不要去编造、捏造，让孩子体会到写自己的感觉。
说和写都是要围绕孩子自己来开展，不要过多地去强调写作的字数，写作的中心，写作的水平……啥都不用管，就是要把心中所想表达出来，把自己的内心大量地去表达。
【提问】
学而不思则罔，阅读算是一种学，说话和写作算是一种思，就是通过输出来帮助孩子的大脑思考。在思考过程中，还有一种非常强大的训练方法，就是提问。
会提问题，问题就解决一半了，提问题的作用实在是非常巨大。只要一提问，我们的大脑就开始思考，就开始到处搜寻答案。提问可以加强我们主动地去学习，从而对孩子的帮助是非常大的。
【算一算】
一、二年级，数学计算也是一个比较重要的内容。所以单独从上面的逻辑体系中特别提取出来，希望引起大家的重视。计算题，实际是记忆题。通过题目的反复训练，孩子就能慢慢学会计算了，算的训练方法就是要通过口算练习。
每天让孩子坚持一定量的口算练习，用计时、限时等方法加强孩子对计算的认识。算得快，孩子就能把数学的基础抓好，剩下的其他内容就会比较方便解决了。
结束语
一、二年级是孩子养成良好学习习惯的重要时期，家长一定要引起重视，不要忽视了这个时期对孩子的关注。着重在基本的礼仪规矩上下功夫，然后就训练孩子的阅读、说话、写作、算术的能力，孩子就能很好地做出好的学习效果。
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客户心理分析
一、犹豫不决型客户
特点：
情绪不稳定，忽冷忽热，没有主见，逆反思维，只想坏的，不想好的
应对策略：
这个项目很适合你，你立即做，现在不做将来会后悔等强烈暗示性话语，由你为她做决定。如果客户是两个人会谈，如果那个带来的人很有主见，沟通的眼光集中在那个人的身上
二、脾气暴躁型的客户
特点：
一旦有一丝不满，就会立即表现出来，忍耐性特差，喜欢侮辱和教训别人来抬高自己，唯我独尊，与他们在一起随时都会闻到火药味
应对策略：
用平常心来对待，不能因对方的盛气凌人而屈服，绝对不能拍马屁，采用不卑不亢的言语去感动他
三、自命清高的客人
特点：
对任何事情都会扮出我知道的表现，不管你的项目有多好，都会觉得你是普通的，缺乏谦卑，觉得我是最好的，用高傲的姿态对待你
应对策略：
恭维她，赞美她，特别喜欢有幽默感的人，不要直接批评挖苦她，而是告诉她，我们的优势在哪，如何去赚钱
四、世故老练型的客户
特点：
让你找不到东南西北，很圆滑，当你销售时，他会沉默是金，对你的讲解会无动于衷，定力很强，很多人认为他们不爱说话，当你筋疲力尽时，你会离开，这是他们对你的对策，
应对策略：
话很少，但是心里很清楚，比谁都有一套，我们要仔细观察，他们的反应（肢体语言）来应对，只是表达的方式很特别，多讲解趋势，多讲解产品的功能
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霜染乌桕红于枫
一提到红叶，人们心目中恐怕是非丹枫莫属吧？但最让我痴迷入境的却是家乡的乌桕！
乌桕，一种落叶乔木。李时珍说：乌喜食其子，其木老则根下黑烂如臼，因以名之。我们老家叫它木梓树。
千百年来，乌桕对于人类总是无言的关怀和奉献，诗云：“山村富乌桕，枝丫蔽田野。榨油燃灯光，灿若火珠泻。上烛公卿座，下照耕织者。”乌桕树冠整齐，叶形秀丽，可作行道树，遮荫蔽日，可栽植于景观带，供人观赏；乌桕花，可酿蜜；乌桕木白色，坚一硬，木质细密，不翘不裂，纹理美观，可作车辆、家具和雕刻等用材；根皮可以治疗血吸虫病、毒蛇咬伤；乌桕叶子含有单宁，可以做黑色染料；种仁榨取的油称“桕油”或“青油”，供油漆、油墨等用；种一子外被之蜡质称为“桕蜡”，可提制“皮油”，供制高级香皂、蜡纸、蜡烛等。我小时候就曾经用竹签裹上一层薄薄的棉花，伸进煮得滚开的桕油里，然后缓缓地取出来，桕油凝固点很高，在常温下很快就在竹签上凝固成一层白蜡，就这样周而复始，最后就制作成功一支蜡烛了，如果在桕油里加上不同颜色的染料，就能够制作出带色的漂亮蜡烛。
说起乌桕，话题意犹未尽。唐代诗人张继《枫桥夜泊》的名句“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”中的“江枫”说不定指的就是乌桕呢！因为王端履在《重论文斋笔录》注云：“江南临水一多种乌桕，秋叶饱霜，鲜红可爱。诗人类指为枫，却不知枫生山中，性最恶湿，不能种之江畔也。此诗‘江枫’二字，亦未免误认矣。”的确，枫树不生长在水边这是不争的事实。凭我的亲身经历，乌桕经过秋天的洗礼，在夕阳下火红欲燃，红得妖娆，惊心动魄。在很长时间里，红叶成了枫叶的代名词，这也许是乌桕名字不好听，不如枫叶入诗吧？所以我想肯定有好多关于“枫叶”的诗，实则赞美的是乌桕才对。不是有“家住枫林罕见枫，晚秋闲步夕阳中。此间好景无人识，乌桕经霜满树红”吗？更有陆游曾在诗中赞叹“乌桕赤于枫，园林二月中”耶！
当然，这一切都离不开秋霜这个大自然赐予的美容师，水的精英，冰的灵魂。“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。”如果没有了秋霜，天神青女和月中嫦娥还能在寒月冷霜中争妍斗俏吗？无论是枫也好，乌桕也罢，如果没有了秋霜，还能有红于二月花的红叶吗？
2013-10-16
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