人教版七年级上册语文 第1课朱自清《春》公开课教学课件 (共21张PPT) 春朱自清春之风景 想一想 读一读 找一找 说一说一、你认为春天里,什么景色最映入你眼帘?说一说; 二、朗读文章的绘春部分,再度感知; 三、你最喜欢朱自清先生描绘的哪一幅春景图?
这是一个关于朱自清《春》原文PPT素材,主要是①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情.《春》是朱自清散文中的名篇佳作,但在作
人教版七年级上册语文 第1课朱自清《春》公开课教学课件 (共21张PPT) 春朱自清春之风景 想一想 读一读 找一找 说一说一、你认为春天里,什么景色最映入你眼帘?说一说; 二、朗读文章的绘春部分,再度感知; 三、你最喜欢朱自清先生描绘的哪一幅春景图?
《春》以及朗读点评 作者/朱自清 诵者/万梓琪 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.
扩展资料 1933年.此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国,与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意. 创作了《春》. 朱自清原名朱自华,字佩弦,号秋实.原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县.现代
春 课件 春朱自清写景散文①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情. 学习目标 爱国学者朱自清 朱自清(1898-1948
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着. 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去. 石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静
初中《语文》第一册 1987年版 初中《语文》第一册 2001年版 作 者 介 绍 朱自清 — 朗读者:肖玉 — 中国之声主持人 初中《语文》七年级上册 2016年版
盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了. 1927年之后的朱自清,始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界,用以安放他\"颇不宁静\"的拳拳之心,抵御外
朱自清 /《春》 朱自清(1898—1948),原名自华、号秋实,改名自清;原籍浙江绍兴,生于江苏省东海县(今连云港 市东海县平明镇);现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士. 主要作品: 《春》、 春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,
春 课件 春朱自清写景散文①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情. 学习目标 爱国学者朱自清 朱自清(1898-1948
春 课件 春朱自清写景散文①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.②学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法. ③揣摩、品味本文优美的语言. ④培养热爱大自然、珍惜青春的感情. 学习目标 爱国学者朱自清 朱自清(1898-1948
【名家诵读】 点击上方绿标,收听朗读者 林如 的诵读 春 朱自清
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网友：范卿囵:那大大的丹田仿佛成了一只水球，里面满满是如晶簇中一般的精纯液态灵气之后，她才停下修炼状态。
网友：杨然录:他们敢在城内动手？”东伯雪鹰问道。
网友：赵汾鸣:整个淬精过程才算完成。
网友：胡楠:这会儿，实在需要出去散散心了。
网友：朱连:脑袋扎进一团柔软馨香里。
网友：许莎匠: 巨大的惊喜紧紧包裹着她，当她抬头仰望时，看见一个黑衣青年缓缓从天而降，站在了会场中央。
网友：蔡圻凡:缓缓的开口说道：“止水，现在咱们这里没有催眠成功的死囚，恐怕需要你出手了。
网友：薛鳞: 此刻，他心死如灰，他知道，今日真正的遇到高手了。
网友：蒋屏谵:还懂得这门武学？
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