乘法分配律 教学设计 (2) 乘法分配律1教学目标 1、经历乘法分配律的探索过程,培养学生抽象思维的能力.2、会用字母表示乘法分配律.3、进一步培养学生发现问题和提出问题的能力,积累合情推理的数学活动经验.2学情分析 学生刚学习了其它的运算律,掌握了类
乘法分配律课件 ==================资料简介======================人教版四下《乘法分配律》课件 ================================================压缩包内容:人教版四下
乘法分配律 教学设计 (2) 乘法分配律1教学目标 1、经历乘法分配律的探索过程,培养学生抽象思维的能力.2、会用字母表示乘法分配律.3、进一步培养学生发现问题和提出问题的能力,积累合情推理的数学活动经验.2学情分析 学生刚学习了其它的运算律,掌握了类
乘法分配律 教学设计 (1) 乘法分配律1教学目标 1.使学生理解、掌握乘法分配律,并能够运用定律进行简算.2.借助于生活中的直观模型帮助学生理解乘法分配律,在探索过程中培养学生的分析、推理和概括能力,同时语言表 达能力也得到培养.2·1·c·n·j·
乘法分配律 教学设计 (5) 乘法分配律1教学目标 1.结合具体情境,探索并发现乘法分配律,理解乘法分配律的含义,体会乘法分配律与现实生活的紧密联系,发展合情推理能力.www-2-1-cnjy-com2.会用字母表示乘法分配律,体会数学的简洁美,发展符
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数学人教版四年级下《乘法分配律》教案 乘法分配律 教案教学设计(人教新课标四年级下册)教学内容P36页例3,做一做,练习六习题.教学目标1、知识与技能:引导学生探究和理解乘法分配律.2、过程与方法:使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的
第四单元 乘法分配律 教案 《乘法分配律》教案教学内容探索乘法分配律,应用乘法结合律进行简便运算.重点、难点、关键重点:指导学生探索乘法的分配律.难点:发现并归纳乘法分配律.关键:指导观察分析算式的特征.教学目标1、通过探索乘法分配律中的活动,使学生进
乘法的分配律课件 乘法的分配律课件15张园里种满了芍药和牡丹.根据屏幕上的信息,你能提出什么数学问题? 1:芍药和牡丹一共多少棵? 2、: 芍药和牡丹的种植面积一共是多少?
师:这是我们在二年级上册初步认识了乘法之后,到了下册学习两位数乘一位数的口算,教材出示了两种不同的计算方法.你从中能找到乘法分配律的影子吗? 生:把 可以分成 和 三、回顾旧知,深化学生对乘法分配律的认识 .回顾两位数乘一位数的口算.
数学四年级下人教版3乘法分配律课课件(22张) ==================资料简介======================第4课时 乘法分配律:22张PPT第 5 课时 乘法分配律 3 运算定律 R 四年级下册 1. 我们已经研究了乘法的
数学四年级上北师大版4.5乘法分配律教案 乘法分配律 教案设计意图:数形结合理解算理是小学教学中的重点,它贯穿于整个小学六年级,尤其是中低段,如何更好的用数形结合来理解算理,这一直是我在教学计算时要重点研究的对象,也是在做题时学生容易不理解算理而粗心出
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数学四年级上北京版3.2乘法分配律教案 【课时安排】第三课时【教学内容】乘法分配律1【新知识生长点】认识乘法分配律【教学目标】1、掌握乘法分配律,培养学生归纳总结的能力.2、通过自主归纳探索总结出乘法分配律.3、主动探索规律的态度.【教学重点】用归纳推
数学四年级下西师大版2乘法分配律课件(14张) ==================资料简介====================== 2《乘法分配律》 课件2:14张PPT西师大版四年级数学下册本节课我们主要来学习乘法分配律,同学们要理解并掌握乘法
详细介绍: 人教版小学四年级数学下 3.2 乘法运算定律(3)——乘法分配律 教案 3.2 乘法运算定律(3)——乘法分配律 教案【教学内容】教材第26页的例7.【教学目标】1.引导学生探究和理解乘法分配律.2.培养学生根据具体情况,选择算法的意识
数学四年级上北师大版4.5乘法分配律课件(15张) 乘法分配律用字母表示:乘法交换律: 乘法结合律:a*b = b * a(a*b )*c = a*( b * c)一.温故而知新: 女生做: 男生做:?(25 75)X9 25X9 75X9??
人教新课标四年级数学下册乘法分配律3课件 能支持合作学习、自主学习或探究式学习模式;画面制作具有较高艺术性,能够充分调动学生积极性
新北师大版四年级数学上册《乘法分配律》说课课件
个人对课件资料简介:乘法简算 ================================================压缩包内容:乘法分配律.ppt 2、针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑. 3、独立完成过关检测.学
网友：孙浴锵:不知道我若是中招，实力还能剩下几分。
网友：陈塘缘:控制到这一地步，便足够了。
网友：王桥力: 天关子冲出门外又折回来，毫不避讳在坐的人，朗声对阿婉说道:“从北边入口进，过了七彩虹霓右拐，那里有你需要的东西”
网友：赵圭奏:她的手还挽着韩云笙的腰，看着面色白了些，却完全没有被榨.干该有的模样。
网友：徐颖委:但有的却是和妄难世界差不多的穷山恶水。
网友：郝市薛:
网友：韩庭浙:那怪物般壮汉移动起来身影都模糊了，他们都难以看清。
网友：杨曦: 张青山找了个位置坐了下来，露出手臂，“还可以，你看，身体壮多了。
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