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2.3教学流程 3教学体会 3.1立足于教材内容,在七年级实施探究性实验教学是切实可行的. 从本次探究性实验教学实际看,学生在课堂上自始至终都能按照教师的安排进行各项教学活动,并且能够完成各项教学任务.尤其是在实验设计这一探究性实验教学过程难度
(2)帮助学生在DIY实验的实践中\"做中学\",全面提升生物学科学素养,特别是科学探究技能的提高. (3)通过师生参与DIY实验的设计、开发和实践,努力形成一种课外探究和研究性学习的氛围. (4)通过社团引领,努力探索出初中生物DIY实验教学的不同模
(2)帮助学生在DIY实验的实践中\"做中学\",全面提升生物学科学素养,特别是科学探究技能的提高. (3)通过师生参与DIY实验的设计、开发和实践,努力形成一种课外探究和研究性学习的氛围. (4)通过社团引领,努力探索出初中生物DIY实验教学的不同模
生物实验的对照性原则是设计和实施实验的准则之一,通过设置对照实验,以排除无关变量的影响,从而增加实验结果的可信度和说服力.按对照的内容和形式上的不同,通常有四种对照类型:一是空白对照,指不做任何实验处理的对照组;二是自身对照,
徐建国,胡青平. 新课程标准下对高中生物实验教学的思考[J]. 实验科学与技术,2012,10(02):76-77+103.[4]范曾丽,杜长忠,廖咏梅,侯万儒. 新课程标准下中学生物实验教学评价方案初探[J]. 西华师范大学学报(自然科学版),2015,
网友：吴另淘:只是大蛇丸那家伙进行人体试验，却让我们两个处理后事，还真是让人不舒服啊，真不知道团藏大人为什么要和他合作。
网友：张刹:如今他回来了，显然冲击失败。
网友：龚蕹概: “不仅仅是木叶，未来砂隐村、岩隐村、雾隐村、云隐村都会和木叶一样，彻底感受到战争的痛楚，唯有如此你们才会知道和平的可贵，以及小国的尊严！”
网友：周龟蹄:炽氏一族乃无敌存在创建的家族，和夏风古国的强者都是原住民不同。
网友：常鞅朔:钻研秘技或者自创秘术，不断的研究规则奥妙，终于有一天，悟出了凌驾在天地规则之上的‘道’！开辟出了自己的道，那就是尊者了。
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