有钱人是投资，穷人叫创业。但穷不是问题，创业者本来就穷，无须赘述。
虽然风险投资很诱人，但对一个没有经验和业绩的公司，得到风险资金的可能性很小。想创业的人从小做起容易些，白手起>家的成功例子不在少数，本人亲眼所见也有好几个，那些人的智商很一般，他们的技术也只不过是雕虫小技，但他们的勇气不得了，并善于用人。这是他们成功的关键之处。所以，想创业的朋友应当学会把更多人的能量集中在一起。不能指望风险投资，下面是我的一些观点和主张，请各位批评指正。
1、资金虽对创业者来说是必不可少的。但创业的基础是人才而不是资金。因为，我有多次成功集资的经历，虽然资金只有几十万，但我觉得用好这些资金很难。
2、人才很多，也很容易找，但人才集中在一起容易产生“文人相轻”的局面，国外公司的经验是把那些能人分散，否则会抵消公司的能量。不过，“分散”是很有学问的事。会用人才的人是最重要的人才。
3、有人说项目不好找，我以为项目相对资金来说要好找，技术人员也不难找，难的是全体创业人员能否齐心协力。
根据上述3种情况，我以为要创业，首先要组织起来，并组成一个高效率的公司，公司必须要有严格的组织纪律，任何人不得违反，哪怕是总经理和董事长。这俩个人不能有特权并由董事会管理，公司内的腐败人员要及时清理。
公司章程中应当再加入这些条款：
1、公司对自己的员工要有绝对信誉，并对所有的承诺要负责，不得玩花枪；
2、公司对所有员工应当赏罚分明，要制定相应的制度；
3、公司章程中要加入忠诚条款。
等这些都做到了，即使没钱，些凑些小钱也就能起步了。做出样子了，资金会有的。
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利用孩子所犯错误实现家庭教育(孩子,妈妈,打针,娇娇,爱抚)
无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，却不大容易。而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言，因此，家长在教育孩子的时候，不要总是用严厉的语言。严肃的面孔，让教育如同冰刀霜剑，容易刺伤孩子的心灵。家长不妨巧用心理效应，让教育变得平和亲切，容易接受。
“放大效应”：让批评变成欣赏
批评的后果：玲玲看到妈妈在厨房里忙碌，便过去帮妈妈择菜。结果，她把菜叶弄得满地都是。妈妈见孩子这样帮“倒忙”，气不打一处来，便明褒暗贬地对孩子说：“你可真能干，我们家都快成菜市场了。”因为妈妈这句冷嘲热讽的话，打击了孩子“尝试”的积极性。玲玲从此不再帮妈妈择菜。
欣赏的奇迹：素素的母亲，在发现女儿淘气地将自己刚洗完的衣服又放回水池里以后，只是惊喜地对女儿说：“宝贝，你真的长大了，能帮妈妈干活了。让妈妈教你洗衣服好吗？”结果，女儿兴致勃勃地学会了洗手帕，后来又学会了洗衣服。
心理点评：家长在批评孩子时，应善于发现孩子哪怕是微小的优点，及时给予认可、肯定，往往会收到很好的教育效果，我们不妨把这种效应称为“放大效应”。假如孩子习惯撒谎，我们不妨在孩子说实话时表扬他，用表扬强化诚实，使孩子克服撒谎的缺点；假如孩子学习不够认真，我们也不必劈头一顿数落，不妨在孩子认真学习时，用表扬去巩固孩子的认真。只要我们擦亮善于发现优点的眼睛，孩子就会因为我们的发现而很快进入健康成长的轨道。
“爱抚效应”：激发孩子的情感
爱抚的疗效：小女孩娇娇6岁了，有一次生病去医院打针。第一次打针时，是妈妈带她去的。在准备打针时，娇娇哭了。她怕痛。妈妈说：“孩子，不要怕，你只要趴在妈妈的怀里，紧紧地抱着妈妈就不痛了。”妈妈边说边温柔地抚摸着女儿的头部和背部。果然，娇娇觉得那一针比想象中的痛减轻了许多。打完针后，她问妈妈：“是不是那痛转到您身上了？”妈妈笑着点了点头。
冷漠的伤痛：娇娇第二天去打针，是爸爸带她去。进了注射室，娇娇说：“爸爸，我想让您抱着我。”爸爸不耐烦地挥挥手说，“就你麻烦，这么大的人了，打个针还用大人抱？去！自己趴到椅子上去！”结果，还没打针，娇娇就“痛”得流出了眼泪。最后，当针尖打进娇娇身体时，她痛得大哭起来。同样是打针，娇娇趴在妈妈的怀里，享受着温情的语言和爱抚，就觉得不怎么痛；而独自趴到椅子上接受打针，娇娇就痛得受不了。
心理学家点评：爱抚产生的感觉，可以使人的神经系统中的化学物质发生变化，从而缓解紧张，改善情绪，增加自信。绝大多数父母都深爱着自己的孩子，所以，不要吝啬自己的爱抚。
家长不妨微笑着摸摸孩子的头，抚抚孩子的肩，掸掸孩子身上的土 （有时未必真有泥土），正正孩子的衣领（有时衣领未必歪斜），整整孩子的衣襟（有时衣服未必有熠皱）……特别在孩子遇到困难和挫折时，紧紧拉着他的手，注视着他的眼睛，对他说：“不管发生什么，你对我们都是最重要的！我们永远爱你，支持你！”这些细微的举止，会在孩子的脑海里泛起爱的波涛，既能减轻孩子的心理压力，又使孩子容易接受父母的建议
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你会是怀念，快乐，伤感，还是淡然呢！
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