我走向群山,想从崇高中寻求榜样。高山让我去认识小溪。小溪,决不因路有坎坷而不出山。小溪所以日后成为大江,或许源于小溪明知会遇到曲折跌宕而不放弃一生认定的追求。
我去问田间,希望从辛勤里寻求榜样。泥土一旁暗示我:犁铧是一个无畏的典范。犁铧为将荒芜变成良田,从不怕自己青春的年华会有损伤。
我去问大漠,企图从异乎寻常的艰辛里寻求榜样。漠风着意吹拂我的胸膛,胡杨能给你一种证明:志向的高远雄壮,还必须依靠自身的坚韧顽强去展现。
我曾在灯下请教先哲,怎样的人能够成为榜样?那位先哲只是打了一个比方:香,只是在燃烧自身中才溢出香气。
我还曾拾书籍的阶梯而上,查询知识能否给榜样以力量?太多的书里和太多的文字里,都标示同一思想:愚者可能会有惊人一举,只有智者才能造福一世。
终于有一天,我决心走进自己的灵魂深处,试图寻找有无榜样存在的可能。灵魂坦然一笑:答案是你锁着的,钥匙也在你手中。
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我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。——冼星海
人格的完善是本,财富的确立是末。——网络收集
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
把自己的私德健全起来,建筑起“人格长城”来。由私德的健全,而扩大公德的效用,来为集体谋利益……——陶行知
为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。 ——戴尔·卡耐基
患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底
患难困苦,是磨练人格之最高学校。——梁启超
人格是信用的基础,逆境往往使人有所建树,人都有长处与短处,看人看长处短处不看。——网络收集
美德的最大秘密就是爱,或者说,就是愈越我们自己的本性,而溶入旁人的思想、行为或人人格中存在的美。 ——雪莱
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高堂不问民生事,雅儒偏作落红泥。
飒沓往来皆凡玉,独修焉知举世迷。
濯濯汨罗留忠骨,崇崇玉笥立衣冠。
天下熙攘蝇狗利,岂因白冢废江流。
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