父母学会如何与孩子说理
循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。
首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。
其次，所许的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。
其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。
其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易发拗，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。
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我们当以荷莲自况，极力吐人性之芬芳 就如诸葛亮所说的，做一个淡泊名利之人，不是更好吗？不要为了你的名利而放弃你本有的幸福。 以静而求远，是我的致远 儿时的离奇，现在让人哭笑不得，回味中略掺杂着糊的味道， 思思，我们想要得到的是一本书的见解 生活是书，人生更是一本永远读不完的宝书 在离奇中我们还要更好的成长 总结那些离奇的趣事 猜你更喜欢:心结??曾经的年少，献给我曾伤害的一个朋友。(自己的,我
心结??曾经的年少，献给我曾伤害的一个朋友。(自己的,我想,有多,心结,值得)
我看见我被分裂成无数个自己，像失去了向心力那样，超速离心般脱离了我的身体，砸向了对面的墙壁。于是，洁白的墙壁上顿时映满了无数的自己，自私的，虚伪的，较真的，自以为是的自己。全部反射进眼里，眼泪奔涌而出。我想，我快要疯了。
我撕扯着自己的头发，我声嘶力竭地想要吼出来。心中积聚的愤怒正需要一个突破口，一个小缝隙就可以，就足以像火山爆发那样汹涌澎湃的，肆意的，奔涌。我想，我有一个心结，将我束缚着，无法解脱。
我还记得，你望着我时幽怨又愤恨的眼神，我知道我做得有多绝，我把你送我的礼物，并恶狠狠地重复着：“我不要”。
你问我，你哪有得罪我了。
我冷笑一声，将我扭回去。
你哪都惹着我了。
比方说，你现在无辜又愤恨的眼神；比方说，你昨天还拉着我最讨厌的某人说说笑笑，你明知道我有多讨厌她，你却不顾及我的感受，这是我最无法忍受的事情，用“背叛”来形容一点都不为过。
我讨厌看着你俩亲热的表情，我憎恨你挡着我的面向她示好。我恶狠狠地盯着你。我想，我们绝对做不成朋友。
于是，我和你冷战三天。朋友都劝我，为了一个不值得的人和自己的朋友过不去，这真不值得。我说，没有什么值得不值得，她这样不顾我的感受，我没什么留念的。
我知道我说这句话的时候表情是微笑着的，可是，天哪天哪，我心里有多难受，多委屈，多痛苦。我拼命地捶打自己，告诉自己要冷静，那天，我看见你去找她的时候，我也是这样告诉自己的。
可是，天哪……天哪
我心里有个结，那个虚伪的，自以为是的自己，和那个善良的自己吵得不可开交。
我维系这那卑微的，甚至可笑的骄傲。我故作清高的不放下架子，故意拖延着。明明坦白说明就可以解决的问题，我却非要选择缄口不言。我心知沉默代表着什么，可我就是不想先示弱，话都到了嘴边，却摆出一副毫不在意的样子，想要和好的话，全部都压抑在心里，锁在心结里。
无数个投射在墙壁上的影子又合并成同一个我，像剩下的爬山虎的藤蔓，弯弯曲曲攀岩着整块墙壁的心结，又一次茂密覆盖了整个明媚的冬季。
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