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一缕秋阳，如水，清澈了小径旁的枫。当枫叶逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱，与不在意俗世繁华的孤傲。
是谁用了天空的红霞，和深秋的白云，织成这一片凝绯的轻绡。
那一树的绯红，像是传说的一句话：片片露凝的娇艳，是一些，玲珑的字眼；一簇簇的光致，又是些，柔了韵的吐息；含着笑，在有意无意间，多姿的顾盼。
那摄人的颜色呀，似纯洁、玲珑透明的心，倾听着，叶子与秋风惆怅，那一尘不染的明镜般的赤子心事，那行吟如歌的温婉的游子的思乡，诉说着，爱的赤诚。又似严酷地，领略岁月的磨砺，寒霜的敲击坚强如铁，饱经生命的惊涛骇浪，从容如磐，飞跃梢头那鲜红的高度。霜染的两鬓，淀积着，生命的成熟。却也温存地，闪烁着惹眼的喜色，辉映着丽日眩目的阳光，用温暖的轻吻，感动每一片树皮，呼唤所有生命与远方的镀金田野，满山的火红果园，照亮着金色的秋天。更是热烈地，如团团燃烧的火焰，凝聚着激情，升腾着自信。她们期待着，从这份浪漫中追寻美好，憧憬着，在惊叹的目光中闪烁辉煌。
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青梅之恋，是青梅，但不是青梅竹马。是恋恋不舍的回忆，而不是倾城之恋的爱歌。
每个女孩都会有一个和自己一起分享成长的人，他们赖皮着我们的小学，吵闹着我们的中学，然后，可能还有然后。
我就有一个这样的同学，名叫方乐。
我和他是小学加初中的同学，所以应该算是八年的老同学。我们两家住得也不远，放学也经常一块。今年年初，在车站再遇到他时，已经相隔四年。他真的变了，至少身高变了。
四年之前，我们都还是初中生。那时的他真的很矮，记忆里他就像柯南一样。虽然年龄和我一样大，可是看上去就是很小很小，就是一个小屁孩。
我们虽然从一年级开始就是同学，但是真正认识应该是在二年级。那时，我们的数学老师就是他爷爷方老师。方老师是一位特别严厉的老师，不知道为什么，同样是一头银丝，同样有眼角皱纹，为什么，他看起来就是那么的让我们害怕。
有一次，方老师布置了一题课堂作业。我不会写，准备抄别人的。因为当时，小组长就坐在我后面，所以我就把作业本都拿过来。捡了半天，终于捡到一个写的好的。其实好不好我根本不知道。我只知道，他的式子最简单，只有两步，而且字也最少。而我是真的懒，我只抄了一个式子。
第二天上课之前，教室里乱哄哄的，大家都在玩。突然，方老师抱着作业本走了进来。教室顿时安静下来。
“闹安静是谁？”
妈呀，难道他看出来我是抄的啦。我颤微微地举起手，只见方老师向我走来，把我的作业本发给我说：
“这一次作业，只有闹安静一个做对了。其他人重做。”
！！！
这，这该怎么形容呢？直到看到作业本上鲜红的“甲”字，我还不敢相信这是真的。就在这时，一个男孩跑过来问我怎么做的。我一看他的作业本，那不正是我抄的那个本本吗？
因为我肯定不知道怎么做的，支支吾吾说我只用了第一步。没想到他真聪明，马上就理解了。完了之后还夸我聪明。我的那个心虚啊。
那个男孩就是方乐。
方乐的成绩一直很好，年年得奖状。我的数学拜那次乌龙事件所赐，一直奋发图强也不错。只是语文就很差了。记得有一次还被语文老师当堂敲脑袋。那可是一米长的教尺啊。因为父亲老是跟我说：学好数理化，走遍天下都不怕。所以，对于语文我一向都不在意。
直到小学最后一年，最后一学期的最后一次月考，我才开窍，发誓要考好语文。那时，因为快毕业了，很多同学都有些懈怠。那次语文老师拿着试卷走进来，很郑重的说：
“这一次考试，只有方乐和闹安静考了90分以上。我希望大家能向他们学习，坚持到最后。”
那时，我和方乐已经是比较好的朋友。不知道为什么，总感觉他坐在我前面时，我会觉得很踏实。仿佛，什么难题都不在话下。就像语文一样，我也可以考90多分。
后来，我们就开始了初中之旅。
一开始我们并不在一个班。我在八班，他在四班。偶尔骑自行车回家时，会碰到他。除此之外很少再见面。我感觉自己真的很迷糊。因为直到第一次月考之后，我才知道，原来这次考试就决定了谁会不会进加强班。
我那次的成绩分别是：语文58，数学48，英语66。总分是：172。
该说我是幸运呢，还是说我很幸运呢。我竟然压着最低分数线进了加强班2班。进班之后，周围最低都是180分。我都不好意思说。更让我惊讶的是，方乐也在我们班。而且分数好像还不低，大概是260的样子。差距怎么可以这么大啊。
不过，以前是我贪玩。不知道学习。现在进入加强班，学习氛围好，老师也好。再加上有方乐这个小学同学作对比，我的学习劲头又回来了。第二次月考我就已经是班级前二十名。
再排座位时，老师把方乐排在了我前面。所以我们两个，经过小学到初中这一个月的跨度和同班一个月的时间之后，再次成为了前后位的关系。虽说，大家住的都很近。只不过，小学毕竟不是一所的。所以对于同一个小学的同班同学真有种大学老乡的感觉，倍儿亲。
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