中秋晚會的優秀策劃方案
為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢?以下是小編為大家收集的中秋晚會的優秀策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中秋晚會的優秀策劃方案1為歡慶一年一度的中國傳統節日—中秋佳節,豐富廣東xx員工的節日生活,公司總經辦決定舉辦一場名為“圓月當空,緣聚xx”的中秋晚會,活動具體事項如下;
1、晚會時間:xx年9月29日晚7點到9點(星期六)。
2、晚會地點:生活區籃球場。
3、晚會策劃人:高獎國。
4、參加人員:
a)嘉賓觀眾:朱總,陳總等公司各級領導和全體xx員工。
b)主持人:待定。
c)演出人員:各車間選派代表和報名表演者等。
5、晚會流程:
a)朱總致辭。
b)節目表演(節目編排詳見:xx年廣東xx中秋晚會節目表)。
c)頒獎。
d)陳總總結。
6、責任細分(詳見:xx年廣東xx中秋晚會責任細分表)。
7、經費報銷(詳見:xx年廣東xx中秋晚會活動經費表)。
8、經驗積累(詳見:xx年廣東xx中秋晚會滿意度反饋表)。
以上是此次晚會活動方案的全部內容,讓我們全體籌備人員馬上行動起來吧,為舉辦一場歡樂多,回憶多的晚會而共同努力!
中秋晚會的優秀策劃方案2一、中秋活動主題:
xxx公司---舉杯邀明月與你共創美好明天
二、舉辦中秋晚會主要目地:
1、實現管理層與員工的互動,讓公司企業各各崗位工作人員有更好的交流
2.通過中秋晚會活動讓員工發現自己的優點,讓員工更加的有自信
三、活動時間:
xx年9月25日晚
四、活動地點
xxxx
五、活動流程
19:00:開場秀
19:20:領導致辭
說明:此項活動旨在讓xx公司人認識自我,在表演的過程中認識注意儀表儀態的重要性。今天員工們代表一個部門,未來代表的是整個xx公司的形象,從而使觀看者也從中受益。活動的'參與性和觀賞性很高。
20:15節目開始
20:15節目1:相親相愛一家人
20:30節目2:邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品,猜出的即可以拿走獎品
20:40:游戲有兩人完成,一人將眼睛蒙住,一人在終點指導他完成路程,在t臺上設置障礙若干,時間最短的小組獲得勝利。
20:50:抽獎與禮品的頒發
21:00企業公司領導發總結詞
六、活動后宣傳
1、活動執行后跟蹤報道,有效運用《xx企業公司》主頁的優勢。
2、活動后公布圖片資料和相關報道。可以采取宣傳板和海報的形式,將實況刻成盤作為以后企業形象的宣傳資料。
七:中秋晚會布置
1、在設計跟布置上,整體的風格要跟中秋有關,在簽到桌或者在留景區擺放跟嫦娥有關的,充分利用現場原有的條件下,做出新意。
2、舞臺中擺放與月亮有關的物品,在兩則也可以擺放秋天常開的菊花,讓整場布置秋意更濃。
中秋晚會的優秀策劃方案3一、活動背景
中秋是中國傳統節日之一,象征著團圓的美好,但在大學里的我們,大多數都會因時間及路途遙遠的關系未能回到家鄉與親人共度這美好的節日,經過班委會的精心組織和策劃,班內同學的大力支持下,我們將在這每逢佳節倍思親的夜晚,舉辦中秋歡樂晚會,讓班內的每一個同學感受節日的快樂,班集體的溫暖。
二、活動目的與意義
中秋佳節未能與親人共度,同學們多少有點失望、寂寞。因此,為了讓同學們感受到佳節濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學之間的關懷,班委會決定在中秋節前晚組織一個富有親情特色的晚會。
在晚會中,各位同學可以隨意組合參加被精心挑選的節目,并且,晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節目,可以讓同學們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀,使積極向上的樂觀精神在同學們之中得以保持和弘揚,同時也豐富同學們的課余生活,增進同學之間的友誼,增強班級的團結。
三、活動人員
人員分工:主持人兩名表演者三十二名
四、活動時間
20xx年9月9日(中秋節)18:00—21:30
五、活動地點
數學與信息科學學院20xxxx12班教室
六、活動主題我在曲師有個家
主題闡釋:抓住中秋這一天同學們對價的渴望,以“家”為主題,增強同學們對班級對學校的熱愛。
七、活動目的
1.使同學們感受到家的溫暖,不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞;
2.增強同學之間的情感,使同學之間有進一步的了解;3.鍛煉同學們表現自我的能力,使同學們敢于表現自己;4.增強班級凝聚力,為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
八、活動前期準備
1.借用學院的設備;
2.統一學生時間,選擇最恰當的時間舉行晚會;
3.班委統一采購月餅等食物;
4.布置晚會現場;
5.讓同學們自由出節目隊,制定節目單,規范流程。
九、活動開展
18:00鐘晚會正式開始,按照節目單的流程,同學們依次表演,
中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單:一人一句開場白——晚會開始
十、活動特色
1.邀請大二、大三學長和我們一同慶祝,增加了家的感覺;
2.活動強調“人人參與,我也是組織者”;
3.活動中加入了3個集體項目,有助于增加班級凝聚力;
4.活動有組織。
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