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日期:2019-07-23 11:35:46    来源:
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案例五 教学《孙悟空三打白骨精》一文后,教师向学生提出了这样一个问题:你喜欢文中的谁,为什么?一位学生说喜欢白骨精,因为她为了吃到唐僧肉,不怕困难,坚持不懈.对此,一个教师的评价是:\"你的想法很独特,有创意.\"而对学生的是非观却不置可否,学生喜滋滋地坐
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老师评价学生作文评语精选 1. 你成绩上不去的原因是学习上没有下功夫,只要你努力,你一定能行.老师希望你在校与同学友好相处,做一个守纪律的学生. 2. 你是一个活泼热情的孩子,老师欣喜地看到你比以前有很大进步,特别是课堂上你踊跃发言,学习较以前主动
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本报讯 在学生作业的老师评语中,如果充斥着\"没脑子\"、\"恶心\"、\"真牛B\"等脏言秽语,你会怎么想?学生家长能放心把孩子交给这样的老师吗? 日前,有网友在无锡的东林论坛发帖称,他朋友孩子的物理作业本上充斥着\"恶心\"、\"没脑子\"、\"真牛B\"等评语(如图),
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教师课堂评价语言集合(图4) 教师课堂评价语言集合(图6) 教师课堂评价语言集合(图8) 教师课堂评价语言集合(图10) 教师课堂评价语言集合(图12) 教师课堂评价语言集合(图14)
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佳妮,总是带着甜甜的笑容的,是个聪明可爱且懂事的孩子. 课堂上,你用心听讲,积极思考问题,能看到你求知若渴的眼神,也能听到你声情并茂地朗读课文. 你每一次的作业和笔记按时完成,且书写工整,给人一种美的享受,是同学们学习的榜样哦!亲爱的孩子,希望你继
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一、 语言准确得体,满含期待 教师评价幼儿最基本的原则就是要求教师的评价语言准确得体.古人云:\"亲其师而信其道.\"只要教师对幼儿存在着积极的、合适的期望,那么每以为孩子都能比原来做得更好. 所以,我们要因人而异,有针对性地作不同的评价.这样,以给幼
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在教学中,教师必须充分积累和锻炼自己的课堂教学评价言语.学生发言之后,教师应把握住时,,从知识、能力、态度等方面给学生以中肯、简练和热情的评价.\"一般而言,这些语言大多应在教师全身心投入的执教过程中自然获得,但课后反思自己的评价言语,了解和学习其他教师的评
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教育历经几千年,尽管现在有了多种多样的课改,课堂的教学辅助手段也丰富多彩,但口传心受依然是课堂的主要构成部分.所以教师语言的优化问题无疑还是一个关键的问题.教师课堂教学的语音要考虑到对学生健康的作用.如果教师为了强调 \"教师的嘴,就是一个源泉,从那里可
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2016年教师评语精选 1、你思维敏捷,接受能力较强,课堂上总是很快掌握新知; 你热爱学习,总是很快完成作业.你酷爱篮球运动,充满了活力.但你不善于珍惜利用时间,把作业当作任务一样完成,且没有处理好爱好和学习的关系.学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神,还
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导读 \"课堂评价\"在本质上是有助于教学活动的检点与修正,借以促进学生的学习与发展的教学实践的一环.就其性质与功能而言,是一种不同于\"选拔性评价\"的\"教育性评价\". 学校的课堂教学一般来说分教学计划、教学实施和教学评价三个阶段,这三个阶段当然不是线性
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12月13日,网友\"小雪\"在东林论坛发帖《老师,让我如何尊重你》.帖子称,这是无锡某重点学校老师的批改评语,简直让人无语.如此劲爆的帖子,瞬间激起网友的热情,多数网友跟帖称\"太侮辱人了,我都不敢相信自己的眼睛.\"\"这样的老师就应该清理出教师队伍,为人师表,
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[摘要]语言是教师传授知识的重要工具,课堂教学不仅包含知识的传授,策略的指导,情感的熏陶,更是教师的语言艺术的体现.苏霍姆林斯基指出:\"教育的艺术首先包括谈话的艺术.\"这种艺术在课堂评价中也起着重要作用.课堂评价性语言是指教师在课堂中对学生的答问、作业、演
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教师在课堂的评语也是很讲究艺术的,讲的得当,会让教师的工作事半功倍.以下是学习啦小编整理了关于教师课堂评价语言艺术,供你参考. 教师课堂评价语言艺术二、 随机应变 案例:有一次,我正上语文课.就在学生自由朗读课文的时候,突然天色变暗,空中飘下了鹅毛
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性格: 文静内向 学习: 认真踏实 不足之处: 放假时把老师评语拿回家,家长一般会很认真地看孩子这学期的表现,现在不叫老师评语改为老师寄语了,刚才在打\"老师寄语\"这几个字时就觉得很别扭,我还是觉得写成老师评语更贴切.老师寄语一般由班主任
网友:傅单瑾:她摇摇晃晃地撑起身,却目光冷厉,丝毫不见从血池出来之后的虚弱感,吓退了在一旁窥视的几个筑基期魔修。
网友:黎止操:又接着(写)道:“接下来,我给诸位介绍一下消音潭的情况?”
网友:郭屹月:坐在高台左侧的那位,便是大地之母。
网友:夏安樵:恐怕早就被东伯雪鹰的长枪刺在身上了。
网友:朱警砚:他有自信面对东伯雪鹰的威胁。
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