作者:江阴农商银行 奚晨阳
屈 原 长 太 (pan).总角之宴,言笑 晏晏 .信誓旦旦,不思其反.反是不思,亦已焉哉!
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○屈原 揽木根以结茝兮, 贯薜荔之落蕊.
《离骚》 教学目标1、了解\"楚辞\"及有关屈原和楚辞的文学知识.2、学习屈原忧国忧民、献身理想的爱国情感.3、疏通生字、词,培养学生阅读古诗文的能力.4、学会吟诵古诗词,注意节拍和重读.教学重难点1、比喻、对偶.2、屈原的精神及理想.3、背诵.
2 离骚(节选)1 离骚(节选) 屈原湖北姊归 ----屈原故里关于屈原屈原(约公元前339—约前278),战国时期楚国爱国诗人、政治家,\"楚辞\"的创立者和代表作者.20世纪,曾被推举为列为世界\\\"四大文化名人\\\"之一而受到广泛纪念.屈原一生经历了楚威
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先秦.屈原 制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳; 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳! 自译诗意: 剪裁绿荷做时装,缝纫白莲制衣裳. 寤寐无为,涕泗滂沱. 自译诗意: 在那沼泽水边,蒲草荷花并茂. 那里有一美男,我将如何撒娇. 长夜
余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩.畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷. 冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈.虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽.众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索.羌内恕己以量人兮,各兴心而嫉妒.忽驰骛以追逐兮,非余心之所急.老冉冉其将至兮,恐修名之不立.
离骚节选课件PPT 优秀PPT 培养初步鉴赏、评价古诗文的能力. 3.理解屈原的爱国精神和人格节操.欢迎点击下载离骚目标课件PPT哦.一种诗体名称,是屈原在楚地民歌的基础上创造的一种新诗体,因其以屈原之《离骚》为代表,故又称\"骚体诗\".楚辞特点:形
《离骚》(节选)练习1
教学目标 1.了解骚体诗的形式特点,培养学生初步鉴赏能力. 2.了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果. 3.了解《离骚》语言风格特点,理解文章节选部分的主旨. 教学重点 1.通过鉴赏《离骚》中的诗句,学习屈原忧国忧民、追
高中语文必修三 专题二 离骚课件(共17张PPT) 屈原离 骚作者简介屈平,字原,通常称为屈原,又自云名正则,号灵均,战国末期楚国丹阳(今湖北秭归)人,楚武王熊通之子屈瑕的后代.屈原虽忠事楚怀王,却屡遭排挤,怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放,最终投汨
帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸. 摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降. 皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名: 名余曰正则兮,字余曰灵均. 纷吾既有此内美兮,又重之以修能. 扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩. 《离 骚》(节选) 朗诵&配乐/
网友：方奥币:担心战斗时一不小心丢了性命，所以在一开始就全力以赴来防御保护性命。
网友：江紫:三位混沌境瞬间已经交手，他们毫不留手，也不担心出问题，毕竟场上可是有三位无敌存在！在夏皇、樊祖、苍帝的注视下，三族之争从来没有出现过战死的！毕竟彼此层次差距太大，夏皇他们完全可以在最后一刹那就救下人。
网友：王筑:莲川木汐说道：“知道了，我们这一次来水之国有两个目的，一个是六尾人柱力，一个便是潜藏在水之国，脱离了人柱力的三尾矶怃，这一次的战斗可能会很困难，所以我已经叫了桃地再不斩和白过来支援，咱们现在下面的城镇里面待上一阵子，等到桃地再不斩和白到来之后，咱们在行动。
网友：刘升: 苏河抬头，问道：“你说啥？”
网友：方层优:爆发出更强的力量。
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网友：范葸侦:木叶上忍之耻没有面子。
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