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如花马 春风,红娘如花笑得美,春风千里扫绿地
日期:2018-11-30 17:39:42    来源:互联网
春风十里不及你(化作,香气,春风,如花,回绕)微暖是一种味道,一种让人忍不住心颤的美妙,在心底的深处
春风十里不及你(化作,香气,春风,如花,回绕)

微暖是一种味道,

一种让人忍不住心颤的美妙,

在心底的深处,

一个点滴的信号,

不觉中周身处有了你馨甜的香气;

这香气是一抹渗透春光的窈窕,

浅颜细笑倾了时光,

也浮醉了旧影,

我一时不查却也为你倾倒;

如果春风带来了迷梦,

最想拥抱的,

就是回绕在耳侧你微弱的音跳,

喏喏滋滋,

化作樱花,化作春燕,化作一丝妖娆,

一个熟悉却又不忍碰触的微微一笑;

听着你,

听着你每一个微笑,

看着你,

看着你笑魇如花,

你是春天最大的花哨,

春风十里铺满了红妆,

又怎比的上你回眸一笑。


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开学初六年级家长座谈会讲话(孩子,家长,作业,班级,才会) 作者:平蓉静儿(廖良蓉)
各位家长朋友:
大家好!一学期匆匆过去了,家长朋友们为了孩子的顺利成长牺牲了许多休息时间,很多孩子与以前相比,学习习惯有了很大进步。新的一学期来临了,六年级学段是小学阶段最重要的时段。班主任会积极争取家长配合教育学生。因为班级学生家长是班级群体的一个重要影响因素,是集体形成的重要外在条件;是教育非正式班级小团体、形成班级正确舆论和树立良好班风的一支不可忽视的力量。班主任是学生班集体的组织领导者。班主任在学生班集体与班级家长群体之间起中介作用。因此,争取家长积极配合进行班级建设有着重要意义。
本学期希望每位家长密切配合班主任及科任教师,关注以下几个方面孩子能力的培养:
一、培养良好的班风
我班班级建设的理念是求实、奋进、快乐、友爱,争取全面发展。有了这个理念,我们就要发动师生以及家长实行互相监督,培养孩子各自的自觉性,提高各自的认识,在各方面打好基础。好的班风都需要正确的舆论支撑。倘若孩子出现了不好的迹象,家长发现了请及时配合老师,纠正孩子的观点及不良做法,切记丢掉认识去培养形式主义的好班风。班风的培养是个细水长流的工作,所以必须借助学生平时的学习与生活抓经常性的教育和训练。同样,家长与老师的密切配合也必须做到经常性,这样效果更佳。其次,还要发挥班级中榜样的作用,利用榜样让孩子们有统一的认识。好的班风是长期教育、实践的结果,那么,坚持不懈的品质就显得尤其重要。
二、重视学风培养,杜绝抄袭现象
我班日常的语文作业主要是小学教材全练以及听写;数学作业每天都在口算练习册上,这类练习册在大大小小的书店都有销售,有些思维懒惰的孩子就喜欢花钱另外买一本,特意把答案带进学校。上学期,就有好几个孩子有故意抄答案的现象,我还打电话告知了家长。老师给他(她)指出来,他(她)还反复强调是课外的辅导老师给他(她)讲的答案。作业答案作假的孩子,在每一个单元测试及期末测试中成绩都有滑坡迹象,请每位家长朋友重视家庭作业的检查,并督促孩子及时改错。每天作业做完以后,学生都应该有主动预习新课的习惯,家长先检查预习情况,第二日早晨老师再复查,尽量避免孩子偷懒不完成预习作业的情况。预习完成后,请每个学生养成认真复习的好习惯。本学期属于金牛区的调考学段,好的学风决定您的孩子成绩是否优秀。
三、多读书、读好书、多积累
美国19世纪最著名的浪漫主义女诗人艾米莉.狄金森在《神奇的书》中说道:“没有一艘非凡的战舰能像一册书籍把我们带到浩瀚的天地。”我被她对书籍的神奇描绘所感动,她笔下的书与战舰对比,让我们能轻松领略到非凡的战舰虽然能航行到天涯海角,却无法上天入地,穿越宇宙,也无法到达过去与未来,而书籍则可以带领我们穿越时空,使我们通古晓今,可以带领我们畅游未知的世界,使我们了解大千世界的奥秘,在对比之中,我们可以感受书的博大精深。孩子们可以利用自己的业余时间大量阅读名著,积累更多的好词佳句及文学常识。如果一个人能够饱览诗书,那么他(她)的气质就自然与众不同,浑身上下都会闪耀着智慧的光辉。知识对一个人的命运改变是巨大的,但这种改变是无形的,我们只有用实际行动慢慢地体会。
四、拥有爱心惠泽人生
日本小提琴家铃木镇一曾经说过:“人不惜追求的是爱,不惜给予的也是爱,只有把追求爱和给予爱结合起来,才算是爱的能力。”
如今的孩子,每天都在享受太多人的爱,这样下去就容易形成一种“人人为我”的不良习惯。作为父母,应该在孩子青少年时期播撒下爱的种子,孩子拥有仁爱之心才会越来越善良,越来越仁慈。孩子的个性发展最需要的就是爱和善良。今后无论孩子要成为什么样的人,成就什么事。拥有爱,才会感受人生的真谛。因为爱,他(她)可以感受别人的困难;因为爱,他(她)的良心不会泯灭;因为爱,他(她)才会及时感受到别人的需要;因为爱,他(她)更能理解与宽容别人……正因为如此,希望家长在给予别人爱的同时对孩子进行适当的爱心教育,家长在爱心方面也要做好孩子的榜样,孩子才会尽情的模仿。在现实生活里,更应利用小事渗透爱心教育。例如:孩子放学回家写完家庭作业,帮着大人做一些力所能及的家务事,时时借助生活细节向孩子进行爱心教育,惠泽他们(她们)的人生。

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暖伤(冬天,的人,的是,阳光,出行)

大雪以至,可我这里一点冷的迹象都没有,只因这里是江南。早上出门的时候,恰好看到红花盛开,我以为自己错乱了季节,再看看才发现确实是真的。

渐渐地发现自己适应了蜗居的日子,一整天一整天的,独自发呆。感觉自己病了,病入膏肓。床上呆久了,连床都懒得下了,也忽略了外面的世界,具体说是窗外的世界。这里的冬天并不冷,长于北方的我似乎像变温动物一样敏感冬天,无论冷与热。猛然的看到从窗子照进的阳光,慵懒的掀开被子,沐浴一下久违的阳光。

透过窗,外面的是冷景。万物萧条,静候着来春,光秃的大地没有了绿精灵,只剩冰冷的日夜不停运转的机器。那里正在改建,以后会成为一座座钢铁森林,里面会住上像北方冬天一样冷的人,我在窗内独想。但生活会变的越来越美好,任何的改变都是为了如此,只是可惜了那一片片的瓯柑林,和那条清澈的荷塘。

还是不想下楼去来个全身的日光浴,时间在犹豫中飞逝。对于此时的我,不值的任何的珍惜,大把大把的等着去挥霍。习惯蜗居的人没了时间观念,没有了饮食规律。睡醒了可以上上网,饿了吃点零食,困了倒头接着睡。就此沉沦一日,或是一生。想想又害怕了,我才二十出头正值青春年华。

我开始在屋子内踱来踱去,做着外出前的预热。找出御寒的衣服,找出出行的跑步鞋,寒气却刹那间袭击了全身,急匆匆的跑回了暖窝。大厅里如此的寒冷外面或许更冷,我劝慰自己放弃出行的冲动,而思想正进行着激烈的斗争,我告诉自己时间在流逝,秒针在“哒哒”的转动。阳光逼近床边,我离温暖很近很近。听见有风从窗缝溜进来,也带着温暖。这里的冬天并不冷,冷的是自己那颗敏感了冬天的心。出行的勇气再次被激起,套好外套,下楼去。

阳光抚遍全身,淡淡的灼热,有些微疼。

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