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日期:2019-07-11 07:40:49    来源:
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原文 六王毕,四海一.蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊(Li)山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷(qūn)焉,蜂房水涡,矗(chu)不知其几千万落.长桥卧波,未
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原文: 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,??焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落.长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹
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《阿房宫赋》教学设计 一、教材的处理和分析. 在前面文言散文学习的基础上,文言实词和虚词的教学基本可以在课文注释和随堂练习的帮助下让学生自学完成,我觉得本文教学的重难点应放在两处: 教学重点:1、内容上:深刻体会作者撰写此赋的根本目的,即借揭露
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原文 六王毕,四海一.蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊(L)山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷(qūn)焉,蜂房水涡,矗(ch)不知其几千万落.长桥卧波,未云何
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《阿房宫赋》原文 唐代:杜牧 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落.长桥卧波,未
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《阿房宫赋》ppt课件18 东莞市第八高级中学 万木春 学习目标 1、知识与能力 掌握\"毕、构、杳、员、族\"等文言词语,了解文中词类活用现象及文言句式,了解杜牧,背诵课文;了解\"赋\"的体裁特点. 2、过程与方法
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高中语文沪教版第二册5《阿房宫赋》课件 阿房宫赋 杜牧导语赋与阿房宫写作背景作者介绍朗读课文作品鉴赏作业练习导入新课 \"以史为鉴,可以知兴衰\",总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失.在这种思想的指导下,贾谊写了《过秦论》.其中心论点是\"仁义不施而攻
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原文/译文: 阿房宫赋 唐代:杜牧 六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出.覆压三百余里,隔离天日.骊山北构而西折,直走咸阳.二川溶溶,流入宫墙.五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡,矗不知其几千万落.长
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《阿房宫赋》课件 ==================资料简介====================== 《阿房宫赋》ppt:67张PPT第一学时 【学习要点】 了解作者及背景,整体感知课文,疏通第一自然段
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译文或注释: 六国覆灭,天下统一.四川山林中的树木被砍伐一空,阿房宫殿得以建成.(它)覆盖了三百多里地,几乎遮蔽了天日.从骊山的北面建起,曲折地向西延伸,一直通到咸阳.渭水和樊川,浩浩荡荡地流进了宫墙.五步一座高楼,十步一座亭阁;长廊如带,迂回曲折,屋
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粤教版语文必修2同步教学课件:14 阿房宫赋 14 阿房宫赋学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.能说出\"赋\"的文体特点,熟记文中重要的文言知识,了解作者生平及本文的写作背景.2.学习本文描写、议论与铺排相结合的写法.3.分析作者忧国忧民、匡时济
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《阿房宫赋》原文翻译 六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一;蜀地的山(树木被砍尽,)光秃秃的,阿房宫建造出来了.它(面积广大,)覆压着三百多里地面,(宫殿高耸,)把天日都隔离了.它从骊山向北建筑,再往西转弯,一直走向咸阳.渭水、樊川浩浩荡荡的,流进宫墙
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《阿房宫赋》课件 《阿房宫赋》 杜牧 一、素质教育目标 1、了解赋这种文体常识. 2、理解课文善于用丰富的想像,对偶、比喻、 排比、夸张等修辞手法的特点,并明确它们对突
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粤教版语文必修2同步教学课件:14 阿房宫赋 14 阿房宫赋学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.能说出\"赋\"的文体特点,熟记文中重要的文言知识,了解作者生平及本文的写作背景.2.学习本文描写、议论与铺排相结合的写法.3.分析作者忧国忧民、匡时济
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