期中考试结束了,我对自己所任教的年级的期中考试进行质量分析.这次分析重点找差距、寻对策,为今后的教学工作及期末考试作好准备. 从考试结果反映出这样三个情况: 1.从学生来看,就是学生的层次不同,少部分学生是优生和中等生,其余是学困生.平时 我快
整卷区分度较一般.结合试卷结构表中的考试要求分布,可见试卷的难度不高,这样的试卷能照顾到所有参加这次考试的对象,特别是农村学校.令人可喜的是学生成绩整体水平较好,没有出现严重的两极分化的现象. 试卷难度及区分度分析
在英语的学习过程中不是一蹴而就的,需要广大学子的持之以恒的学习态度,掌握英语单词记忆方法,平时多背单词,高考英语的时候不要太紧张,放松心情,就一定会取得优异的英语成绩.更多高考英语请持续关注奇速英语:18161219718 给你的学习质量添砖加瓦
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(2)特殊模块: Project(综合语言实践项目)目的是通过形式多样的综合语言实践活动,引导学生思考、调查、讨论、交流和合作,综合运用前几个单元所学的语言知识和语言技能,完成学习任务,展现学习成果. Learning tip: 在每个单元的相应板
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...?来问,用Yes, it is./No, it isn't.来回答.可见多媒体教学能激发和保持学生的学习兴趣,使学生在轻松愉快的气氛中学习语言. 2、请从任务设计要面向全体入手,对下面的案例进行分析. 他正确把握了使用教学媒体的时机和\"度\
与建议 本次活动,就七年级英语教学中的疑难问题对上课老师提出了新的要求. 过程确认 科研处负责人签字:吴加涛
(2)具体模块 (2)框架结构(以三年级为例) 二、义务教育教科书《英语》(译林版)教材分析 (三年级起点,三年级上册至六年级下册) (1)整体概况
从题型分析可以看出对于我校六年级的学生来说,所有题型的实际得分率比期望得分值均要高,特别填空题和写作题的实际得分远远高于期望得分.相比之下判断题的实际得分只是略高于期望成绩.主要原因是因为这里的判断题是阅读理解部分的知识,需要学生对短文进行充分地理解后才能
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1、听力部分整体得分较低,原因是听力能力差,次要信息较多,学生易受干扰.总体而言,题目较易、较浅显,听力得分率相对较高.从主要的失分题型中,说明我们在以后的教学中不仅要进一步加强听力训练和方法指导,培养学生的预测和捕捉关键信息,以及综合理解语言信息的能力,
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人教版(PEP)小学英语六年级上英语 Unit 1 How can I get there? 教学质量调查题(无答案) 小学六年级英语第七册第1单元教学质量调查题(60分钟内完成)听力部分(40分)一、听辨单词,将听到的单词的字母编号写在括号里.每题读
网友：袁话:去一趟黑暗深渊，就惹出这么大风波。
网友：黄寸:你身上到底隐藏着什么秘密，会让我们小队的感知忍者感觉到浓重的威胁，貌似你身上的查克拉有些怪异和正常的忍者并不一样啊。
网友：范践:我会更加用心写好，大家放心。
网友：徐痔熬:看来没错了，正是自己知道的那个东伯雪鹰。
网友：龚便威:女子解了阿婉的定身咒，急急把推她进洞里。
网友：康裴榆:“在穿过水流层的路上，我一次次以为自己要丢掉小命。
网友：钱竺:林晚荣拍拍他的肩膀道：“青山，只要你把这些人都团结起来，你做了他们的老大，就有了巨大的力量，很多事情，不用你出手，就可以解决，架自然会越打越少。
网友：朱托怕:要是将她放到韩云笙曾经所在的世界的现代，她想必可以成为一名非常优秀的心理医生。
网友：杨基:市场也刚好近在眼前。
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