3、在板书上,注重用彩笔区分,清晰的描绘出了概念. 4、在课堂中照顾到了大部分学生,能做到一视同仁. 5、在强调重点时,采用多读、多念的方法,加深学生们的印象. 数学听课记录 :从生活中事物导入,来吸引学生们的眼球.
3.导入:那么,到底谁的意见正确呢?通过今天这节课 学习 圆锥的 体积计算之后,相信这个问题就很容易解答了.这节课我们就来研究圆锥的体积.(板书:圆锥的体积) (二)、动手测量,大胆猜想 1.我们已经认识了圆柱和圆锥的各部分的名称,下面
小学三年级数学 听课 记录 三年级(1)班 讲课题目 四 边 形 时间 第二节课 一、创设情境,引入新课 1、教师放录像(介绍第一小学的校园),然后让学生观察主 题图(课本的图) 笔记,小编这里就为大家找到了小学三年级数学听课
首先说自学,自学需要有一定的知识基础,以及很好的自制能力,自律能力,更少不了科学的学习方法跟持之以恒的决心.还有遇到困难时的迷茫和枯燥.很多时候,自学可能是最快速的求学之道,但却不是最科学,有效地. 先不说个人偏好导致的学习的片面性,单单就学习氛围而言
小学生语文听课记录表1 小学生语文听课记录表2 小学生语文听课记录表3 小学生语文听课记录:识字 师生问好 师:今天这节课,我们将一起 记录是一个汉语词语,指把所见所闻通过一定的手段保留下来,并作为信息传递开去.以下是小编整理的
再说听课,大学老师作为一门学科殿堂级的引路人,一定是对其专业领域有多年的深耕博学,才可以承担老师之名.他们对于专业领域的洞察力认知能力,发展和应用前景不是一个年轻人仅靠那一知半解的热情能够比拟的.所谓多听老人言,那老师之言就更不能不听了. 先不说个人偏
育才小学数学教师代表2013年第一学期听课记录(共15篇)
5、教学中要更多地深入学生之中,关注学生的实际学习情况,提高课堂效率. 6、这节课的知识比较抽象,学生能搞懂基本概念的来龙去脉,但更重要的是引导学生从具体实例抽象出数学概念的过程,在运用中逐步理解概念的本质需要加强. 高中数学听课记录范例(二)
科目:语文 课时:一节课 授课者:樊荣彦 课题:二年级语文下册第一课《古诗两首》--《春游湖》
育才小学数学教师代表2013年第一学期听课记录(共15篇)
5、教学中要更多地深入学生之中,关注学生的实际学习情况,提高课堂效率. 6、这节课的知识比较抽象,学生能搞懂基本概念的来龙去脉,但更重要的是引导学生从具体实例抽象出数学概念的过程,在运用中逐步理解概念的本质需要加强. 高中数学听课记录范例(二)
育才小学数学教师代表2013年第一学期听课记录(共15篇)
育才小学数学教师代表2013年第一学期听课记录(共15篇)
网友：黄尹:这修行圣界即便有压制，可他却能强行吞吸！
网友：杨绍曙:他也不在乎！
网友：王注总:往西北方向行三万里，便见的一片灰蓝的水域。
网友：赵烛诊:“多谢前辈出手，若非前辈，这次晚辈怕是麻烦了。
网友：毛持获:你还愁什么呢？是阿婉的神魂，你就想尽办法保护好她，不是她的，你就任ta忍受地书余火，烧ta个魂飞魄散、化肥护花!”
网友：傅轼:你要我的血『液』干嘛？解馋吗？”虽然小白的话说的很模糊，但小刀还是听清楚。
网友：阎遗槠:另一边也有一个委员也朝着他们说道：“是啊是啊，这个议题今天不能讨论出来的话，接下来很多工作我们都无法展开，所以还是委屈两位元首一下，咱们再加个班加个点，快回来。
