第一种还停留在份数上,根据份数解答.进口水果是国产水果的2/5,所以进口水果占两份,先求一份是多少,再求5份就是单位\"1\",所以国产水果有300千克.说的真好.理解了分数2/5的意义.理念超前,这不是还可以看成是是按比分配呢,如果把2/5看成是2:5,按比
但是我还是想知道,如果不讲的情况下,学生会怎样理解这道题.因此我在微信群中告知家长,如果学生能说出解答的理由,可以做.今天批改学生的作业,这是让我感到高兴,作业中出现了三种方法.我把学生叫到我的跟前,让他们说一说自己的想法. 第一种还停留在份数上,根据
第三种方法是用除法解答.他是这样想的,因为国产水果的2/5是进口水果,那也就是说,国产水果.2/5=进口水果.根据除法的意义,知道了两个因数的的积和其中的一个因数,求另一个因数,用除法. 还有一个同学也是用这种方法,他的解释更明了,这张小卷中还有这样一
小学数学教学随笔篇一 教育的主体是学生,学生的认知能力、生活经验客观地受家庭环境、地域所处等的不同而存在差异,要根据学生的实际情况创造性的地使用教材、巧选素材、合理设置教学活动内容、使用有效于学生学习的教学方法和学习方法.多年的教学使我真正懂得\"课标是
本报记者 李万予四五个学生,围坐在一张桌子边,每人一台iPad,听文章朗诵、画数学图形、听英语录音、上传个人绘画作品……,这是现在众多中小学课堂中经常出现的场景 这样基于平板电脑的电子教学,在北京、上. 相关链接 为云计算奠定基础 虚拟化技术不仅提
数学课堂教学随笔(图2) 数学课堂教学随笔(图4) 数学课堂教学随笔(图7) 数学课堂教学随笔(图9) 数学课堂教学随笔(图11) 数学课堂教学随笔(图14) 实现信息技术与数学的有机整合.这种做法就是将信息技术融合到数学课程中,在
细细地分析了教材,个人觉得如此安排只能算是面向大众后的一种折中策略.教材没有过多的介绍旋转图形的方法,这留给了教师自由发挥的空间和余地. 教无定法.本单元的\"对称、平移和旋转\"虽然在小学阶段隶属于\"空间和图形\"范畴,但换一个数学思维体系来看,这还是数学
可是本题是一道比较复杂的逻辑推理问题,学生在推理的过程中受圆柱表面积推导公式知识的负迁移,误以为长方体的长就是圆柱的底面周长导致这样的结果: 他说通过观察我们发现,长方体的底面积和圆柱的底面积没有变化,即相等;长方体的前面面积后面面积 4cm,将这
在以中班数学《排一排》活动为例来说明一下,《排一排》活动是在幼儿已认识、熟悉的基础上进行活动的.依据《幼儿园教育指导纲要》我制定了以下三个教学目标: 经过了一段时间的培养,孩子们在大胆回答问题方面,都有了不同程度的提高.班级里积极举手发言的孩子越
任勇,福建省厦门市教育局副局长,数学特级教师,原福建省厦门第一中学校长.现任福建省政协委员,中国中学学习科学研究会副会长,福建省特级教师协会副会长,福建省数学教学研究会副理事长,厦门市特级教师协会会长,
八年级上册教学随笔篇一 一学期来,担任八年级二班的数学教学,在教学期间认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,充实自己的头脑,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民主,使学生
小学数学老师教学随笔范文1 在我的意识里,一直认为自己是一名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在***小学这块沃土上默默地耕耘着.如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的\"好教
穆穆 《小学数学课程与教学》读书随笔之十六 金水区实验小学 穆桂鹤 阅读内容:《小学数学课程与教学》 第十章 小学数学运算规则学习 第三节 规则学习与发展数学素养 每个小组都选出了2幅优秀的数学小报,现在就让我们评选出班里最优秀的作
数学是一门非常严谨的学科,我们教师在教学中,往往由于过于注重教学逻辑和知识的传授,而导致课堂气氛压抑,学生乏味无趣,教学效果低下.但是一定要切实上好一节好的数学课,让学生听得有趣、学得轻松是一件很难的事情,教师在课堂的开头导入非常重要的事情.如果课堂的开头
网友：吴此苹:“每天吃这么多，我都快胖成猪了！”
网友：熊摘小:说走就走？！”阿婉记挂着五庄观的那个比赛约定，心里的不安和焦躁都被这场意外激发出来。
网友：孙甄:“嗖嗖嗖！！！”
网友：孙谓普:没有一个活下来。
网友：梁雅:所有的休假、疗养和探亲必须全部停止，甚至是转业或者退役都要全部停止。
网友：王掩悄:畅快道，“就是奥兰长老、火魔大帝，乃至魔神会那位神秘的三祭司……也不是雪鹰的对手了，他已经拥有了镇压一个时代的实力！甚至无需靠神器，他就已经如此强大！”
网友：林旬雷:虽然不愿服从，但却没有办法。
网友：熊益:立刻便挥舞着棍子，朝着张青山冲了过去。
网友：刘坪: “九星王族古神？”
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