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大班幼儿观察记录 大班个案分析与措施_大班观察记录100篇
日期:2019-07-29 15:53:48    来源:
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抽样是指从研究对象中抽取一部分样品单位进行记录、分析,主要有时间抽样和事件抽样两种. 时间抽样法 :在整个游戏过程中每隔一段时间做一次记录,可以是针对一名幼儿,也可以是幼儿群体.在记录时不用连续不断进行叙事记录,这样会无法兼顾记录和观察.教师可以记
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3、\"实况详录+验证解读\"的观察方式 以科学活动个体观察为例: 观察以\"实况详录\"的方式进行,这种记录的方式要求教师做到描述准确、客观、如实记录,不添加任何个人色彩,以保证信息的真实性. 缺少对幼儿活动投入状态的有效支持 四、幼儿活动投入状
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分析: 瞳瞳做事一向是很认真的,不爱多说话,也非常在意别人对自己的评价.在我们上周五刚刚商量要在自然角种植山药的时候,他没有说什么,只是事后悄悄告诉我,他姥姥家种过山药,并表示要回姥姥家带来种子,结果就在周一真的带来了.在种植过程中,他的回答也充分表明
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2010年度第一学期 小四班 区域观察记录表 记录教师:俞 波 2010年度第一学期 小四班 区域观察记录表 2010年度第一学期 小四班 区域观察记录表 篇四 : 幼儿园区域活动观察记录 幼儿园区域活动观察记录 2、通过多次尝试,
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2010年度第一学期 小四班 区域观察记录表 篇四 : 幼儿园区域活动观察记录 幼儿园区域活动观察记录 班级 大2 观察教师 幼儿园区域活动观察记录 班级 大二 观察教师沈彬彬 也就是新旧材料的比例应为3:1,这时材料的使用效益才最
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