我国有350万名班主任.班主任不仅要承担学科教学任务,相比其他学科教师,还要更多地关照学生的德育提升、品德养成,班主任工作繁忙、辛苦.正因如此,一些班主任对工作状态很不满,很多班主任都希望得到更多的关爱与支持. 班主任在一周中大约花费20小时在班主任工
国家社会科学基金\"十二五\"规划\"中学专任教师工作量状况及标准研究\"课题对福建、河北、吉林等省1154名中小学教师的问卷调查显示,绝大多数教师 每周工作时间都在54小时以上 实际工作时间超过法定工作时间25% 中国教师面临的十重累,包括:当班主任
6.班主任工作的中心环节VS中心任务VS首要任务 下面我们来做几道练习题吧,看看大家掌握的怎么样!都是单选题哦! 1.班主任工作按标准课时工作量的( )计入基本工作量. A.全部 B.一半 C.二倍 D.三倍 在正式入编之后都会有机会当班主
只能靠津贴加油? 当上班主任,就意味着终日精神紧绷,工作量骤然翻倍......为此,多数学校设立了一定额度的津贴,以物质激励为班主任工作鼓劲. 目前,各地各校在班主任津贴一事上并无强制规定和统一标准.在河南省一所公办初中担任班主任的一位中学高级教师
教学工作量证明材料(一) 兹证明我校陆秀红老师,在2010——2011学年度第一学期中,担任五音、六音、六英、六语、六品、六体、六健等课程教学任务,周课时20节.同时兼任学校教导主任、资料员、农远工程管理员、六年级班主任等职能工作负责人职务. 导读
多劳少得,工作量大 班主任可以说是在教师群体中,最操心的一个了.据调查显示,调查显示,小学、初中和高中班主任每天的工作时间累计都超过10小时.每日要为了繁杂事物、考核、培训、上级命令、家长、学生、社会舆论等等而烦恼,真正留给自己的时间少之又少.相比普通
第二,班主任工作评价政策难以执行.《中小学班主任工作规定》提出班主任工作量按课时工作量的一半核算,使班主任工作成为教师\"主业\"的政策目标,但实践中难以执行.编制总量约束下,教师数量普遍不充足,开足开齐课程的压力都比较大,多数班主任在满课时工作量的基础上,\"
针对新时期基础教育的发展要求,教育部近日印发《中小学班主任工作规定》,在工作量、待遇以及教育学生等方面强化了班主任的权利,并从待遇方面加强了保障性规定.《规定》还明确:\"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利.\"(2009年8月
教学与德育\"一肩挑\",工作量大、负担重.调查表明,由于许多班主任都是优秀的教学骨干,教学、管理一肩挑,不仅当着科任老师,更担负着班上几十个孩子的管理任务和孩子父母们的殷殷期待.班主任工作强度大、工作负担重、工作时间长、工作内容繁琐具体,已成为普遍现象.
教育部最新印发了《中小学班主任工作规定》,根据该规定,班主任不仅获\"按当地教师标准课时工作量的一半\"计工作量,班主任津贴还被纳入绩效工资管理,职业发展和晋升等都获保障.而\"班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利\"的明确规定,更被
对於很多班主任而言,这无疑是一份最好的教师节礼物. 《规定》不仅对班主任的工作量、工作待遇、教育学生的权利以及在学校中的重要地位做出了规定, 理解是教师节最好的礼物 优讯-中国网 china.com.cn/info 时间: 2009-09-0
班主任工作量大、工作时间长不说,还要承受很多来自学校、家长和社会的压力.学校所有的事情都责任到老师,尤其是班主任,不管是因为什么原因出现问题,班主任是首当其冲的.此外,家长对于老师的要求,不只限于课堂知识的传授,还希望老师能关注到孩子的方方面面.很多家长习
个早读,每天还有 节课,她虽然这么忙,还是利用短暂的休息时间,她争分夺秒地备课,在为下节课认真地做着准备.英语课上不光有教材内容,她还在网络上寻找各种可以辅助教学的材料,让学生接触各种各样的英语知识,
成都市的一项调查显示,中职称以下教师占班主任总人数的82.57%,高职称教师比例偏少,之所以出现这样大的比差,和班主任工作量的繁重是分不开的. 我们都知道,老师的职称评选是一场年龄与资历的斗争,通常能够获得高教师职称的老师年纪也都接近退休了.而班主任的
《中小学班主任工作规定》也有\"待遇保证\"和\"降低工作强度\"的相关规定,如\"班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量.各地要合理安排班主任的课时工作量,确保班主任做好班级管理工作\".但从现实看,如果编制标准不调整,这条就落实不下去.100
已经远不适应现代经济社会发展的要求.自2009年起,国家实施义务教育学校绩效工资制度.而2009年出台的《中小学班主任工作规定》要求将\"班主任津贴纳入绩效工资管理.在绩效工资分配中要向班主任倾斜.对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴.\"
图源于网络 图源于网络 老师们对于绩效工资争议较大的主要有以下几个问题. 一:学校校长和行政管理人员该不该拿普通教师的1.5—2倍的奖励性绩效工资. 二:班主任算了半个工作量,还该不该再单独发班主任津贴. 那么内蒙古小编想问大家,绩效工
浙江在线11月10日讯 ( )前段时间,宁波不少学校都出现了\"班主任荒\". 班主任工作量大、事情杂、责任重、心理压力大,很多老师都不愿意接这个\"烫手山芋\". 其实,在杭州,很多老师谈起班主任也都是五味杂陈.曾有教育机构做过调查,
东南网3月20日讯(海峡都市报记者李薇实习生许毅栋)今后,我省中小学高级教师如果在聘期内没有担任一年以上班主任等学生管理工作,或是学生评议满意率达不到85%以上,将有可能被低聘甚至解聘. 省教育厅昨日消息,我省出台《关于加强中小学教师专业技术职务聘后管
网友：蔡柚寺:又倚靠在大哥身边，她少了几分害羞，笑着道：“今日可是我们这富贵才华第一次宴客，以后可就难了？”
网友：沈垄俦: 你还知道浪费青春了……刘渊明觉得自己自从认识这个姜总的女儿之后，多了很多感慨。
网友：胡彰浆:颇有几分机警聪敏，遂收了轻慢之心，在认认真真给她解释的同时，也为自己好言辩解。
网友：李亚钧:看过我身体的蒙面侠！”
网友：任擅:看这个阵法是否也有特殊的频率之类的特点，通过这一点来结合判断，总比乱杵要好一些。
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