诗经│子衿 青青子衿,悠悠我心. 纵我不往,子宁不嗣音? 诗 经 日课
【原文】 青青子衿,悠悠我心. 纵我不往,子宁不嗣音?
读你的子衿 赏予我满眼的花香 不忍睬那零落的一瓣 却满溢了泪水
书法作者李抱悃 第一章,\"青青子衿,悠悠我心.纵我不往,子宁不嗣音\"?子衿:指衣领,诗中指女子对心上人的`爱称`.这句诗我们看出,不知什么原因让相爱的两人失去了联系,女子对这个不来看望她的男子满腹抱怨.而她没有去看他,却是出于女子的矜持和羞怯,在女子自
莱城区凤城初中吟诵《蒹葭》 \"云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫……\"鲁矿第一小学带来的《声律启蒙 一东》朗朗上口,韵味十足. 莱芜市第二实验小学带来了《橘颂》:\"后皇嘉树,橘徕服兮.受命不迁,生南国兮……\"《橘颂》,中国文人写的第
主编:湛蓝 终审, : 作者投稿作品必须原创首发,请勿一稿多投,文责自负. 青青子衿,吕秀霞,河南沈丘人,教师.生活不只有琐碎和苟且,还有诗和远方,想要把日子过成自己想要的模样. 主播简介: 自在花开,上帝的女儿.愿用声音装
独唱《一个仙鹤居住的地方》 鹤壁市青年歌手焦海娟 全场来宾齐诵《诗经·子衿》 鹤壁市朗诵协会会员李彬彬领诵 领导、嘉宾与演员合影 朗诵《诗经·蒹葭》,鹤壁市朗诵协会会员李彬彬 古筝大合奏《荷塘月色》《云水禅心》,鹤壁市筝玲艺术团 集体朗
青青子衿,悠悠我心. 纵我不往,子宁不嗣音? 遡游从之,宛在水中沚. 你啊你,仿佛远在天边,又仿佛近在眼前.我试着从水中趟过,跨过千山万水,只为寻找你的踪影. 你啊你,我心爱的人啊,为何我伸出手,却只能触碰到幻影呢?
青青子衿,悠悠我心.但为君故,沉吟至今.呦呦鹿鸣,食野之苹.我有嘉宾,鼓瑟吹笙. 明明如月,何时可掇? 忧从中来,不可断绝.越陌度阡,枉用相存.契阔谈讌,心念旧恩. 月明星稀,乌鹊南飞.绕树三匝,无枝可依.山不厌高,海不厌深.周公吐哺,天下归心
6月30日上午, 赣州市中等职业学校技能竞赛正式开赛,我校承办了艺术插花、园林美术、蔬菜嫁接等12个农业类比赛项目.副市长郭素芳,市教育局局长邓明、职成科科长吕国和与市委农工部科教科科长陈明慧一行到我校视察比... 2016电商2班 郭晓玲 《沁园春.
学习之余,曹然热心带动身边的同学学习中医经典知识.2015年暑期,曹然在老师的帮助和指导下,编辑了一本围绕\"中医四大经典\"、通过诵读快速入门的《诵读参考》,目前有两个版本.\"编这本书的目的是希望能帮助更多热爱中医、立志学好中医知识的同学,提供一种便捷的学习
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部编版语文八年级下课外古诗词《式微》《子衿》精案(24张PPT) 诗 经 . 郑 风 ﹒ 子 衿教学目标 1.了解有关《诗经》的文学常识,有感情地朗读并背诵古诗,把握这两首诗的内容及其思想感情.(重点) 2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法节
中国人是一个爱诗的民族. 青青子衿,悠悠我心,那是一份相思; 执子之手,与子偕老,那是一份承诺; 让阅读成为习惯,让灵魂拥有温度 紫微讲坛 声为心诗,诗歌与朗诵
网友：徐曼:势必还要将母虫给了断干净了才行。
网友：尹蕹:整个空难堑里还没掌灯，从外边『射』进来的夕阳余晖把一切都染上暖暖的黄『色』。
网友：傅霜: 张青山愣了下，随即，恍然大悟，这应该是消耗一本扫堂腿，还不足以让无影步提升品级！
网友：吴啸: “放肆！”上古青龙大怒。
网友：杨吸坛:第57章 战争的尾声（一更，求收藏，求推荐票）
网友：黄宛通:第三五八章 其实很委屈
网友：徐幽曹:想要问沈立文是不是弄错了，最后，还是开不了这个口。
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