在同学和老师的评选下,每班均选出一等奖、二等奖、三等奖和特色奖若干,并发奖状给予鼓励.小朋友们在制作卡片的过程中不但加深了对单词的记忆,而且锻炼了动手的能力,他们学习英语的兴趣更高了. 看着小朋友们灿烂的笑容和他们精心制作的卡片,我们期待着希望下学期孩
2013年三月11号下午,我组织三年级5班和6班的学生进行了英语单词卡片制作活动,学生们都很积极,奇思妙想,巧手夺天工,以下是我在孩子们在制作单词卡时拍的一些照片:
2013年三月11号下午,我组织三年级5班和6班的学生进行了英语单词卡片制作活动,学生们都很积极,奇思妙想,巧手夺天工,以下是我在孩子们在制作单词卡时拍的一些照片:
大家好!上一周我们复习了由字母 K, Z, F, L, N 和 R开头的单词.全体二年级的同学都制作了单词卡片,下面的照片就是我们的作品展示:
使用图片 认知心理学在60年代有一个理论就是\"图形优势\"效应,基本观点就是记忆图片内容很容易,带图片的单词就很容易被记住,然而英语单词太多了,在没有图片的情况下就难搞. 但是有一个小技巧 一旦你创建和记忆了大量的单词卡片,你会发现这些卡片并不平
2、确定绘制图片的内容 妈妈可以选择一些宝宝感兴趣的事物进行图片的绘画,最好以一些简单常用单词为主,类似于\"苹果\"、\"香蕉\"、\"绵羊\"、\"兔子\"这种.我在这里选择了一些俏妞在英孚上课时老师教的一些单词,便于她的记忆和巩固复习.
这是色子的模板,感兴趣的话,可以打印出来做一做哦! 写到这里,Deejo也差不多把几种主要的英语学习卡片介绍完了,希望可以帮助到您和孩子. PS:考虑到妈妈们平时都很忙,可能没有太多时间来制作卡片,Deejo找了N多主题的flashcards分享给
卡片制作说明: 这周发给学生两张,共有12个单词.第一张,请沿实线把它剪成8个小卡片,注意虚线不剪.第二张方法和第一张相同.第二张上有四个空白卡片,请学生把他最喜欢的四种文具画出来并标上英语单词. 卡片练习操作方法: 她请我把这周学的单词以卡片
这套图片来自人民教育出版社小学英语网站,资源宝贵.对于没有购买该套单词卡的老师,可以根据需要,单张\"图片另成为\",调整大小,自己打印,节省了上网找图片,自己做单词卡的时间,避免了所做单词卡不伦不类的尴尬,更重要的是,电子版可以广泛应用于课件制作.其他分册图
2013年三月11号下午,我组织三年级5班和6班的学生进行了英语单词卡片制作活动,学生们都很积极,奇思妙想,巧手夺天工,以下是我在孩子们在制作单词卡时拍的一些照片:
这套图片来自人民教育出版社小学英语网站,资源宝贵.对于没有购买该套单词卡的老师,可以根据需要,单张\"图片另成为\",调整大小,自己打印,节省了上网找图片,自己做单词卡的时间,避免了所做单词卡不伦不类的尴尬,更重要的是,电子版可以广泛应用于课件制作.其他分册图
网友：杨纹鱼:就是他的身躯。
网友：吕仍箭:不敢丝毫怠慢。
网友：张岳司:这圣界聚集了来自诸多世界的强者，各自对‘浑源强者’都有些情报。
网友：邵霖:我们只能在心里失控得狂喊妈卖批而做不出任何动作，只能眼睁睁看着眼前的一切发生而脊背发凉！
网友：龙钟温:加入宇智波止水率领的小队，那么必须要展现出来一定的实力才可以。
网友：张厦京: 说完，她拉起张青山，继续往前跑。
网友：蒋珠缔: 九幽素女脾气最为火爆，一听镇元子想杀自己的夫君，顿时怒火上涌！
网友：汤起染:只为看清楚点在自己鼻头上的“不明物体”，这让它看上去形成的竖瞳斗鸡眼更加好笑。
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