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此次大赛选手采用多种形式制作微课,涉及题材广泛,涌现出大量优秀作品,也造就了一批视频制作水平高超、教学技能扎实的外语教师.我院余丽莎教师团队从选题到课程设计,从教学理念的渗透到教学基本功展示,从视频呈现设计到视频模态动画的选择,从教案编写到课后作业的处理等
物流人文艺术系谭璇老师此次参赛提交的作品题为\"Use 4Cs to handle the core questions in price negotiation\" .该作品是商务英语专业《新视野商务英语视听说》课程的一个教学环节,该微课选题为学生所需,教学
近日,由中国高等教育学会、高等教育出版社联合主办的第二届中国外语微课大赛省赛圆满落幕,我校外国语学院英语专业教师仲东方、潘兆一分获省赛一等奖和二等奖,日语专业教师黄奕纬、吴欣霖荣获省赛三等奖. 更好地调动和激发辅导员工作的积极和创造性.我校高度重视辅导
\"中国外语微课大赛\"旨在深化教育教学改革、丰富教育教学资源、推动高校英语教学的内涵式发展,迄今为止已举办了四次,是目前国内高校等级最高的外语微课赛事.外国语学院领导历来非常重视此项比赛,积极组织力量参赛,并借参赛大力推行微课的制作和在外语教学中的运用,以促
为贯彻教育信息化相关文件精神,提升教师应用现代化教育技术手段和数字化教学资源能力,促进信息技术在中职教育教学中的广泛应用,3月29日,全国中等职业学校\"创新杯\"英语教师信息化微课设计大赛在宁波进行最后决赛,来自全国各地的100多名省级一等奖选手参与了课堂教
大田六中陈天多老师在2015年福建省中学初中英语\"微课\"评选活动中,选送的题为《复习现在进行时》微课,经专家评选,荣获一等奖.
在备战本次全国现场比赛的过程中,拱墅区教师进修学校方屹梅老师、拱墅区教育技术中心吴脂老师、学校领导、教研组都十分重视,自接到决赛通知开始,方老师多次通过视频方式和微课示范形式进行远程指导,学校英语教研组俞晴雯、黄丽等老师整合全组资源出谋划策并多次磨课,
微课是\"以视频为主要载体,记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动\".微课作品虽小,但其中包含了教师深厚的教学思想和教学设计,由于时间短、内容精,更加考验教师教学设计功力和教学能力,同时展示教学风采. 此次比赛参加高校1400多所,参
与此同时,文举副教授还应邀在2016年5月举行的\"四川省大学外语在线课程培训暨建设研讨会\"分别做了题为\"外语微课程设计与制作\"和\"应用型本科高校大学英语翻转课堂实施报告\"的专题讲座,为来自全川近30余所高校的外语教师分享我校大学英语微课程视频制作的经验,
使用了视频、日志、红包等诸多功能,以在线、离线的形式开展课上课下、线上线下的联动教学与互学,以现代化的信息技术手段创新了教学模式. 本课题的研究顺应了当今教育信息化的变革趋势以及\"互联网+教育\"的国家发展战略,以\"借微而变、因微利学\"的创新思维开展教学
从具体数字出发,让学生根据已有认知前提下,利用知识之间的逻辑因果关系通过知识的构建的方式产生学习新知识的思维、经验和方法. 从图表中数据中,发现矩形的长度必须要在某个范围内,否则就无法围成矩形,让学生从事实中感受自变量的取值范围的必要性.从观察不同的长
得到充分锻炼和提高.她通过学习罗特的先进成果,工作室学科带头人先期样本课程,在此次参赛微课制作中,以 个知识点为例,视频讲解与微练习和学习任务单相结合的详尽授课方式,在全国众多参赛作品中脱颖而出. 通过此次比赛的实践和成果,再次证明我区老师践行\"高
从而提高教学效果和教学质量.国际教育学院领导对比赛高度重视,组织老师多次讨论,从课程选题、教学方案设计、课件制作、视频录制等方面对参赛团队提供指导和帮助. 此次比赛的获奖激发了学院英语教师对英语教学改革的热情,为进一步提升高职英语教育教学质量起到积极的
高燕等7位老师获语文学科二等奖 高怀玉等7位老师获英语学科二等奖 曙光初中部早在三年前便启动了微课视频的制作学习,邀请专家来校讲座、在校微机房对全体教师进行微课制作培训、举行校内微课制作比赛......因而此次才能在\"五四杯\"中斩获佳绩.而此次成绩
网友：康赦颍:待得这一纪元快结束时，我会送他们全部离开。
网友：陈湾描:所以需要我等领主们庇护众多疆域。
网友：常卓钱:自己能修行到神帝境界，甚至开辟了一方势力，的确是枭雄人物。
网友：赵锈:真是够惊艳啊。
网友：易版虞:修行第六层。
网友：周凰纲:能碰到，可真巧。
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