這件事告訴我作文
1.這件事告訴我要懂得珍惜
歌德曾說過：“每一位成功者都不會抱怨沒有機會。”當機會從你身邊走過的時候，你要及時抓住它，不要讓它從你眼前溜走。“xx，這次作文競賽，老師打算讓你參加，你……”“對不起，老師。我恐怕不能擔此重任。”我已經記不清我是第幾次拒絕老師了，因為我怕，要是我比賽輸了，就太對不起老師了。因此，我放棄了一次又一次的機遇。然而，通過了一件事，卻讓我懂得了要珍惜，珍惜每一次機遇。記得那是五年級的時候了，我們上英語課，老師帶著我們讀了幾次短文，然后問：“你們誰愿意上來當小老師帶領同學讀短文?”這時，教室一下子靜了下來，大家互相張望，可誰也沒有舉手。老師失望地嘆了口氣：“我只是想給你們一次鍛煉的機會，你們真的沒人愿意上來嗎?機會是要靠自己爭取的，說得好不好沒有關系，但要有站起來的勇氣。”聽老師這么一說，許多人舉起了手，我猶豫著要不要舉手。我看向同桌，她遲疑了一下，毅然舉起了右手。她的英語比我差的多，她都舉手了，我能輸給她嗎?這時老師的眼光向我望來，在我的臉上停留了一陣，她見我沒有舉手，目光向別處移去，我舉起了顫抖的雙手，老師眼睛的余光瞟見了我，她重新轉過頭來：“xx，你來為大家帶讀吧!”我走上講臺，心里的小鹿砰砰直撞，但看到老師和同學們鼓勵的目光，我放松了下來。我深吸一口氣，大聲而富有感情地讀了起來。通過這件事，我懂得了要珍惜每一次機遇。朋友，請記住：機不可失，時不再來。
2.這件事告訴我要樂觀
現在的我是一個樂天派，不管遇到什么事都笑著去面對。我以前可不是這樣，我巨大的轉變是源于那件事：學校要舉行地理尖子竟賽，我滿懷信心的向老師報了名。老師宣布參賽名單時，我只起耳朵認真地聽著：“希圣，成虹……”可念了半天就是沒我的名字。老師走到我身邊，輕輕地說：“這次競賽事關班級的榮譽，你的地理成績不如其他幾位同學，所以……”“老師，我知道了。”我低著頭、緩緩地說。放學，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，仿佛在為我哭泣。我一頭沖進雨幕，飛奔回家。我回到家，坐到院子里那棵大樹下發呆，這是我一貫的'發泄方式。忽然，我看到一只小蝸牛正向樹上爬去。可它實在太笨重了，每爬幾步就會下滑一段距離。我呆呆地盯著它出神。一只大手落在我的肩膀上，是爸爸。爸爸在我身旁坐下，說：“遇到什么不順心的事了嗎?”我點了點頭：“恩。”爸爸說：“我給你講個故事吧：有兩個孩子，一個過分悲觀，一個過分則樂觀。醫生把樂觀的孩子關進一間堆滿馬糞的屋子，想讓他明白生活并沒有那么多美好的事物;把悲觀的孩子送進一間堆滿漂亮玩具的屋子，想讓他開朗起來。過了許久，醫生打開兩間屋子的門，發現樂觀的孩子正拿著小鐵鍬，醫生問：‘你在干嘛?’他說：‘我想，這馬糞里也會有一頭小馬駒呢!’而悲觀的孩子正在哭泣，醫生問怎么回事，他說：‘這些玩具要是弄壞了怎么辦呢?嗚……’而當兩個孩子長大成人，悲觀的孩子，一經歷困難就趴下了，再也不站起來;樂觀的孩子遭受挫折打擊后，能笑對人生，最終在事業上取得了成功。你想做怎樣的人呢?是像樂觀的孩子那樣，還是悲觀的孩子那樣?”我恍然大悟，我怎能遭受一點挫折就這樣呢?我的人生之路還很長，不能就這么被打跨。我揚起頭，堅定地說：“我要做一個樂觀的人!”爸爸贊許地笑了。真的，自從換了一種心態，我從生活中發現了許多“美”的事物。這件事，它告訴了我：要微笑面對生活中的種種困難，要樂觀向上，以一種積極向上的精神跨越成長路上的障礙。
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