2017年人教版六年級語文下冊期末檢測試卷

　　語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一是語文課程的基本特征。下面是關于人教版六年級語文下冊期末檢測試卷，希望大家認真閱讀!

　　一、基礎知識積累與運用。(40分)

　　1、讀拼音，寫字詞。(10分)

　　jiù lǎo yé kū wěi duàn liàn suàn bàn shū jí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　mó ɡuǐ zhàn shuǐ dǎ jiǎo rónɡ yù tóu xián

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給帶點字選擇正確讀音，在下面畫上“—”。(4分)

　　爆竹(pào bào) 追悼會(dào diào) 正月(zhēnɡ zhènɡ) 殲滅(jiān qiān) 含糊(fú hú) 興旺(xìnɡ xīnɡ) 萬象更新(ɡēnɡ ɡènɡ) 起初(chū cū)

　　3、下列成語中，全對的在括號里打“√”，有錯誤的找出并改正在括號里。(4分)

　　A 百練成鋼 堅持不解 迎難而上 發奮圖強 ( )

　　B 不恥下問 集思廣溢 群冊群力 舉一反三 ( )

　　C 實事求是 各抒己見 精益求精 古為今用 ( )

　　D 豐華正茂 別出心栽 繞有趣味 嫦娥奔月 ( )

　　4、在括號里填上恰當的詞語。(6.5分)

　　( )的眼光 ( )的槍聲 ( )的年畫 ( )地撕扯

　　( )地為人民服務 ( )地向前走 嫵媚的( )

　　形態各異的( ) 驚恐地( ) 審閱( )

　　改正( ) 整理( ) 堅持( )

　　5、選詞填空。(5分)

　　嚴峻 嚴重 嚴肅

　　(1)爸爸( )地說：“小孩子不要問大人的事。”

　　(2)局勢越來越( )，父親的工作也越來越緊張。

　　(3)父親保持著他那慣有的( )態度，沒有向他們講任何道理。

　　即使……也…… 不是……而是…… 雖然……但是……

　　(4)粥是用各種米、各種豆、各種干果熬成的，這( )粥，( )小型的農業展覽會。

　　(5)周總理( )是國家領導人，( )他的生活非常簡樸。

　　6、按要求寫句子。(7.5分)

　　(1)氣象臺發布了臺風即將在福州登陸。(修改病句)

　　(2)昨天晚上我挨了一頓打。我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。(用關聯詞把這兩句話合并為一句話)

　　(3)往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫里一顆顆流光溢彩的珍珠啊!(縮句)

　　(4)她沒有賣掉一根火柴，沒有掙到一個錢，爸爸一定會打她的。(改為雙重否定句)

　　(5)像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

　　我對這句話的理解是：

　　7、判斷下列各說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

　　(1)《賣火柴的小女孩》是法國作家安徒生的作品之一。 ( )

　　(2)《十六年前的回憶》是李大釗的女兒李星華在父親遇難十六周年寫的`。( )

　　(3)《桃花心木》一文告訴我們“種樹者必培其根，種德者必養其心”的道理。 ( )

　　三、按要求填空。(6分)

　　(1)“秉”字用音序查字法先查大寫字母 ，“秉燭夜游”中的“秉”字是 的意思。

　　(2)“幽”字是 結構，共有 畫。可以組詞為( )。

　　(3)“故”字在字典里有六種解釋：①意外的事情;②原因，緣故;③故意，有心，存心;④老，舊，過去的;⑤本來，原來;⑥死。 “無緣無故”中的“故”應選( )。

　　四、讀下面這段話，用“清”組成恰當的詞語填入括號里。(4分)

　　走進樹林，空氣格外( )。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽著( )的鳥叫聲，真是心曠神怡!

　　五、請指出下面的標點在句子中的作用。(4分)

　　(1)利用這一特點，波義耳制成了實驗中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。

　　破折號：( )

　　(2)黃河是中華民族的“搖籃”。

　　引號：( )

　　(3)“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”哦，這首詩我懂得。 引號：( )

　　(4)“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。”

　　省略號：( )

　　六、補充句子。(6分)

　　1. ，俯首甘為孺子牛。

　　2. ，家祭無忘告乃翁。

　　3.日出江花紅勝火， 。

　　4.種樹者必培其根， 。

　　5.姜太公釣魚——

　　6. ，化作春泥更護花。

　　七、按要求寫句子。(8分)

　　(1)聽到波濤轟鳴和狂風怒號，小新感到心驚肉跳。(改為反問句)

　　(2)沒有人不說他是個機智勇敢，顧全大局的英雄。(改為肯定句)

　　(3)屋子很小。(改為夸張句)

　　(4)蘋果紅了。(改為擬人句)

　　八、用修改符號修改下面一段話。(5分)

　　“哈里•波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看了。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學，我就迫不及待地拿起書讀了起來。讀了這本書，使我受到不少啟發。我要向哈里•波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰的好思想。

　　九、我積累了很多知識，能按要求填空。(14分)

　　1.“過去的日子如 ，被微風 了，如 ，被初陽

　　了。”這個句子出自現代著名作家 的散文 。

　　2.雖與之俱學， 。 ?曰：非然也。“俱”的意思是 。

　　3.每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用

　　這句話表達自己的思念之情。

　　4.六年的學習生活，老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了

　　的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。

　　5.有時候，有些人對自己所處的環境，正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當局者迷，旁觀者清”。宋代詩人 的《題西林壁》中的詩句“

　　， ”就說明了這個問題。

　　十、你一定瀏覽過不少家鄉的景點，請選擇一處自己最喜愛的家鄉景點，給它擬一條廣告詞，讓它走出家鄉，名揚天下。(3分)

　　1.景點名稱：

　　2.廣告詞：

　　十一、閱讀感悟。(2+2+2+2+3+2分)

　　朋友

　　小兒今年四年級。每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧，互換各類卡片;周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。( )星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他( )會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花心里積著一彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

　　10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，( )年齡小，( )只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼

　　記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃瓶裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。

　　過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆門外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止血了。阿婆還說，下次我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，在外面交了老太太朋友了。

　　后來，我們搬家了，兒子也上了一年級。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網袋，里面是只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。 后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。

　　1.寫出下列詞語的近義詞。

　　留意——( ) 純真——( )

　　2.給本文第一、二自然段的括號內填上適當的關聯詞。

　　3.根據自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

　　原來的句子：

　　改后的句子：

　　4.根據提示，補充文章最后一自然段留下的空白。(提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?)

　　5.本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪三件事?(概括每件事，不超過15個字)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　6.讀了本文，你有什么感想?請寫出你最想說的一句話。

　　十二、作文。(30分)

　　春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。六年來，在與親人、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少快樂，感受到不少幸福。請以“難忘 ”為題，把你與親人、老師、同學一起經歷的歡樂與幸福寫下來。

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