幫你洗一洗的語言教案

　　活動目標：

　　1.在看看說說做做中，初步理解故事，學習復述故事中的對話。

　　2.感受故事中愿意幫助別人的樂趣。

　　活動重點：

　　初步理解故事內容，學習復述故事中的對話。

　　活動難點：

　　感受故事中愿意幫助別人的.樂趣。

　　活動準備：

　　1.課件《幫你洗一洗》

　　2.橡皮玩具臟小貓一個，一盆水。

　　活動過程：

　　一、導入活動，引發興趣。

　　1.出示圖片小熊，提問：看，誰來啦？（小熊）它是一只什么樣的小熊？

　　教師引導幼兒講述，如：白白的、干凈的小熊。

　　2.出示橡皮玩具臟小貓，提問：喵喵，它是誰？它又是一只什么樣的小貓呢？（小臟貓）請寶寶想一想怎樣讓它變干凈？

　　鼓勵幼兒大膽在集體面前講述，如：“洗一洗”。教師引導幼兒學說對話：“讓我幫你洗一洗。”教師給小臟貓在水里洗一洗，引導幼兒扮演小貓說：“謝謝你。”教師幼兒啟發說：“不用謝，我只是幫你洗一洗。”如果幼兒說不出來，沒有關系，請幼兒在故事中尋找答案。

　　3.過渡：今天金老師給你們帶來一個故事，名字叫《幫你洗一洗》。

　　二、分段欣賞，引導幼兒理解故事內容。

　　（一）引導幼兒學說小猴子和小象的對話。

　　1.教師講述故事，引導幼兒仔細聽。

　　2.提問、出示圖片，幫助幼兒理解故事內容。

　　（1）小猴子滾了一身泥，小象是怎么說的？

　　（2）小臟猴變干凈了，又是怎么說的？

　　（3）小象又是怎么說的？

　　教師引導幼兒回憶故事內容，講述，教師幫助幼兒補充完整句子，引導幼兒說一說、做一做。

　　（二）啟發幼兒看圖講述小白兔和小象的對話。

　　1.出示圖片，提問：“看，小白兔滾了一身泥，小象會說什么呢？”“小臟兔變干凈了，又是怎樣說的？”啟發幼兒看圖，并且根據經驗講述，如：讓我幫你洗一洗；謝謝你，小象；不用謝，我只是幫你洗一洗。

　　2.教師組織幼兒分組扮演角色學說對話。

　　3.討論：你覺得小象怎么樣？引導幼兒大膽講述自己的想法，如：小象很善良，幫助幼兒感知小象愿意幫助別人的形象。

　　（三）引導幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。

　　1.教師出示圖片，引導幼兒數一數、說一說，知道有五只小老鼠，并且設疑：這一次大象對五只小老鼠說對不起，發生了什么事情呢？請你仔細聽故事。

　　2.教師講故事，在幼兒熟悉的地方留白，鼓勵幼兒一起參與講述。

　　3.提問，幫助幼兒理解五只小老鼠和小象的對話。

　　提問：五只小老鼠滾了一身泥，小象幫他們洗干凈了，怎么反而對五只小老鼠說對不起呢？

　　教師啟發幼兒思考、講述，幫助幼兒理解樂意助人的小象也有做錯事情的時候，并且懂得做錯事情了要說：“對不起”。

　　三、完整欣賞故事，進一步了解故事內容。

　　教師一邊播放課件，一邊完整講述故事，對話部分留白，鼓勵幼兒講述。

　　四、拓展延伸，感受愿意幫助別人的樂趣。

　　1.教師再次出示小臟貓，說：“小象幫助別人可真快樂呀。寶寶們也來幫助小臟貓，好不好？”

　　2.教師扮演小臟貓，寶寶們扮演小象練習故事中對話部分，邊說邊把小貓洗干凈。活動在愉快的氛圍中結束。

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