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大班語言活動假如我是一棵樹教案 大班假如我是一棵樹公開課
日期:2023-03-14 04:29:07    编辑:网络投稿    来源:网络资源
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    【推薦】大班語言教案《假如我是一棵樹》

      【活動目標】

      1、運用豐富優美的詞句表述四季樹木的特征及給人們的感受。

      2、熟悉詩歌內容,了解詩歌句式,大膽仿編兒童詩。

      3、感受詩歌的意境和韻味,體驗成功仿編的快樂。

      【活動準備】

      1、音樂

      2、圖譜()

      推薦課件:大班語言課件《假如我是一棵樹》

      重點:充分感受詩歌的韻味和結構,有感情地朗誦。

      難點:創編屬于自己的兒童詩。

      【活動過程】

      一、觀察圖片,表述四季樹木的特征及感受

      (一)認識四季的樹木

      1、小朋友,你們認識圖片上的四棵樹嗎?你們知道這些樹代表的是哪個季節?(PPT2)

      2、教師小結:圖片上分別是春天的桃樹、夏天的梧桐樹、秋天的楓樹和冬天的松樹。

      (二)描述四季的樹木(PPT3-6)

      1、現在是什么季節?那就讓我們先來看看春天的桃樹。

      春天里的桃樹怎么了?桃花是什么樣的`?你有哪些好聽的詞來說一說春天里的桃花?在春天里看到×××××的桃花,你想到了什么?

      2、再來看看梧桐樹吧!有哪些好聽的詞可以形容夏天很綠很多的梧桐樹葉呢?閉上眼睛想想在炎熱的夏天,站在××××的梧桐樹下,會有什么感覺呢?

      3、這是秋天的楓樹和冬天的松樹。楓葉到了秋天就會變的?誰有好聽的詞?

      我們遠遠地看著××的楓葉感覺怎么樣?到了寒冷的冬天,火紅的楓葉就會凋零,可是你們看松樹,松樹在冬天里又是怎么樣的呢?

      二、朗誦詩歌第一段,了解詩歌句式(PPT7-10)

      1、四季的樹木真美呀!我也想把自己變成其中的一棵樹,聽一聽我想變成一棵什么樹?(配樂朗誦詩歌第一段。)

      2、我想變成一棵什么樹?為什么要變成春天里的一棵桃樹呢?(朗誦詩歌第一段。)

      3、我把這好聽的詩歌畫了下來,我們一起一邊聽一邊看。

      4、看著圖譜一起來朗誦。

      三、仿編兒童詩,體驗成功創編的快樂

      1、討論:假如你是一棵樹,你愿意變成一棵什么樹?為什么要變成××××××的樹呢?

      2、分組仿編詩歌。

      誰愿意變成春天的桃樹(夏天的梧桐樹、秋天的楓樹、冬天的松樹)?請你約上你的好朋友一起說一說。

      3、誰愿意來朗誦一下自己創編的詩歌?(分組朗誦兒歌)

      4、小朋友朗誦的太美了,我們把這四段連起來,就是一首優美的詩歌。詩歌的名字就叫《假如我是一棵樹》。

      5、配上音樂,完整地來朗誦一遍吧!

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