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如何與一年級孩子溝通最有效 如何與一年級孩子溝通交流
日期:2023-02-14 10:54:09    编辑:网络投稿    来源:互联网
如何與一年級孩子溝通  現在的孩子是伴著“聲光電”誕生并成長的,與他們家長年幼時候的接收系統完全不一樣。下面是小編帶來的是如何與一年級孩子溝通,希望對您有幫助。  
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      現在的孩子是伴著“聲光電”誕生并成長的,與他們家長年幼時候的接收系統完全不一樣。下面是小編帶來的是如何與一年級孩子溝通,希望對您有幫助。

    如何與一年級孩子溝通

      不少家長可能會說:“我是看著他長大的,是他媽媽,我不了解他誰了解他!”其實未必。我曾在一所中學做過一次問卷調查,調查的結果讓人震驚——同一個問題,家長和孩子的答案出入很大。比如,“孩子喜歡家長嗎?”在我統計的從初一到高二的1500多名學生中,家長填的都是“孩子喜歡我”,而70%-80%的學生填的是“我不喜歡我的家長”。又比如,“你的孩子有過輕生的念頭嗎?”只有一位家長填的是“我曾發現過我的孩子有過輕生的念頭”,而30-40%的學生填的是“我曾有過輕生的`念頭”。這樣看來是不是很滑稽?家長自以為孩子喜歡自己,崇拜自己,但這只是一廂情愿;而孩子在自己眼皮底下長大,有了輕生的念頭,家長卻從未發現,還以為自己最了解孩子。所以說,孩子雖然天天和家長在一起,便家長也不一定真正了解孩子。

      去年我曾到河南浚縣進行家庭教育講座,在和家長接觸前我到一所中學進行了一點調查,請一部分中學生用幾分鐘的時間寫出家長常說的10句話。我把它整理出來:①“快起床!都快6點了!別晚了!”“快點!”②“快吃飯!多吃點!”“你看你吃得多好!媽媽小時候可沒你這條件!”“天天伺候你,你也真夠不爭氣的了!你要是有×××一半我也沒白受累!”③“上課別說話!”“注意聽講!”④“路上注意安全!”“看著點車!”⑤“別光顧著玩!快寫作業!”⑥“現在不好好學習,將來誰養活你!”“嘴皮子都磨破了,你怎么就不長記性!”“腦子讓狗給吃了吧!”“我算看透你了!你也就這德性了!”“我看你真是個廢物!你要是個東西,我早把你給扔了!”⑦“你什么時候才能讓我省心吶!”⑧“怎么又考這么點分!”“不是這道題錯就是那道題錯!什么時候才能十全十美?”⑨“你能不能為自己爭點氣,為家長爭點光!”“這個星期天哪兒都不能去!在家給我學習!”⑩“快睡覺吧,明天又該起晚了!”“把電視關了!有什么好看的!”

      家長可能覺得這些話都是必須要叮囑的,甚至有的認為:“我天天囑咐他,他還記不住呢!”可家長卻忽略了孩子的心情。這種簡單的說教在內心世界日益豐富的孩子面前顯得蒼白無力,天天講,月月講,不把孩子說煩才怪呢!

      同樣還是河南浚縣的這些中學生,我還向他們調查了一個問題:你想對爸爸媽媽說的話。孩子們告訴我,他們最想對爸爸媽媽說:“請給我一片天地,一片屬于自己的天地,哪怕就那么一點點,因為我長大了!”“別整天嘮叨我!”“嚴格要求,我沒意見,可別太嚴了,太嚴了我受不了!”“請支持我做些我喜歡做的事!”“讓我有點自己的小秘密,好嗎?”“你們不要吵架了,好嗎?”(寫這條的占被統計同學的20%)“我每次考不好,都想自殺,幫幫我,別讓我失去信心。”“我希望得到鼓勵,別總是責備。”“別動不動就打我!吵我!”“別老當著別人的面指責我,行嗎?我也有自尊心!”“爸爸去喝酒了,媽媽去打麻將了,誰來管我?”“爸爸您別喝了,酒會傷身體的。”

      孩子們的要求不僅不過分,而且很中肯,這是他們在成長過程中最低的、最起碼的做人的要求。家長要求孩子如何如何,認為是天經地義的,而家長很少考慮這些要求是否科學、是否合理、是否能讓孩子接受,也很少考慮孩子會對我們有什么要求。

      所以要教育好孩子,必須要了解他們,要接納他們已經長大的事實;否則的話,家長就是天天講,月月講也講不到孩子心里,因為您講的不是孩子成長所需要的。這樣一廂情愿的教育只會增加成長中孩子的心理壓力,增加家長和孩子之間的矛盾。

      一、要尊重孩子。

      在孩子小的時候,眼中的父母是至高無上的,他們代表著家庭中的領導和權威,他們的生活經歷和經驗是孩子獲取信息的惟一來源,所以當時家長說什么就是什么。

      孩子上了中學后,面對身體的變化,他們除了有各種的矛盾、困惑,還有著一種難以言表的喜悅和興奮,那就是“我長大了!我和爸爸媽媽一樣高了。”所以,他們迫切地希望得到理解和尊重,特別是來自成年人、來自家長的理解和尊重。

      一次,我遇到了這樣一件事,欣欣和她爸爸與我在街上相遇了,我說:“幾天不見,欣欣都成大姑娘了,而且越長越好看了。”可欣欣的爸爸馬上說:“您還夸她呢,整個一個缺心眼。”欣欣臉上的笑容馬上沒有了,很難為情地低下了頭。

      欣欣的父親可能覺得,欣欣是自己的女兒,想怎么說就怎么說,或許欣欣真的有點缺心眼,但他忘了欣欣是個上了中學的大姑娘了,隨隨便便在外人面前揭孩子的“短”或傷孩子的尊嚴,這無疑會拉大家長和孩子之間的距離。不少家長在工作單位很重視與同事的相處,能做到尊重別人,但到了家似乎就可以隨隨便便地對自己的孩子說話,常常傷及孩子的尊嚴,甚至有的家長認為:“一個小孩子有什么尊嚴!”這種錯誤的想法無疑會影響家長和孩子的相處,所以,要和孩子溝通,要走近孩子,家長一定要尊重孩子的人格,尊重他的意見,尊重他的隱私,尊重他的選擇要與孩子建立民主、平等的關系。

      二、掌握幾種與孩子溝通的方法。

      “知心姐姐”盧勤在《寫給世紀父母》一書中專門有一章介紹與孩子溝通的方法,在這里我把它簡單地介紹給您。

      1、讓孩子傾訴——坐下來聽。家長不要只愛聽“好消息”,如果是這樣,就會慢慢堵塞溝通的渠道。家長要坐下來,面對面地、專注地、靜靜地聽孩子的傾訴。這有時會勝過千言萬語,是和孩子溝通的一個奧秘。

      2、和孩子平視——蹲下來看。有許多事情用我們成人的眼光來看,怎么樣也理解不了,這就需要做父母的有換位意識,用孩子的眼光來看他們的世界,才能看懂孩子。

      3、與孩子商量——相互尊重。盧勤從自己孩子成長的經驗總結道:“商量”使親子間增進了感情,避免了沖突和對抗;“商量”使兒子從別人的角度來觀察事情、思考問題,學會了民主和平等、尊重和友誼。

      4、讓孩子決定——學會選擇。家長要把選擇的權利給孩子,切不可包辦代替。

      5、給孩子寫信——巧妙地表達。當家長覺得有一肚子話要對孩子講,又不知道該從哪兒說起時,尤其是遇到比較敏感的問題的時候,給孩子寫信,通過文字來表達自己的心情,不失為一種與孩子溝通、交流的好方法。

      6、替孩子著想——留點面子。孩子最怕的是失去尊嚴,對待孩子沒有比保護他的自尊更重要的了。

      7、放孩子出去——認識社會。不要把孩子關在狹窄的空間里,放他們出去,多認識社會、多結交朋友,否則的話,他心靈的世界越縮越小,最后只剩下自己,這是很可怕的。

      8、向孩子道歉——說聲“對不起”。大人也有做錯事的時候,如果能對孩子說聲:“對不起,我錯怪你了!”這在孩子心目中會很有分量。

      9、向孩子學習——能者為師。放下架子,你會發現孩子可能比你強,拜孩子為師,能使大人變得年輕,能使孩子變得自信,能使親子間的感情增進很多。

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