二、缄默：讲话要利人利己，避免浪费时间的琐碎闹读。
三、秩序：把所有的日常用品都整理得井井有条，把每天需要做的事排出时间表，办公桌永远不凌乱。
四、决断：决心履行你要做的事，必须准确无误地履行你所定的决心，无论什么情况都不要改变初衷。
五、节约：除非是对别人或对自己有什么特殊的好处，否则不要乱花钱，不要养成浪费的习惯。
六、勤奋：不要荒废时间，永远做有意义的事，拒绝做那些没有多大实际意义的事，对于自己的目标永不间断。
七、真诚：不要做虚伪欺诈的事，做事要以诚挚，正义为出发点，如果你要发表见解，必须要有依据。
八、正义：不做任何伤害或忽略别人利益的事。
九、中庸：避免极端的态度，克制对别人的怨恨情绪，尤其要克制冲动。
十、清洁：不能忍受身体，衣服或住宅的不清洁。
十一、镇静：遇事不要慌乱，不管是普通的琐碎小事或是不可避免的突发事件。
十二、贞洁：要清心寡欲，如果不是有益于身体健康或者是为了传宗接代，尽量少行房事，绝不做任何干扰自己或别人安静生活的事，不做有损于自己和别人名誉的事。
十三、谦逊：要向耶酥和毛泽东学习。
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年审中的若干会计问题(固定资产,应收账款,折旧,金融机构,企业) 一、应收账款保理业务的会计处理
企业将其持有的应收账款出售给银行或其他金融机构，出售以后由银行等金融机构负责向企业的债务人收款，这类业务称为应收账款的保理业务。此类经济业务的会计处理，应当视其保理业务合同是否附追索权分别对待。
如果保理业务合同中约定，应收账款的出售不附有追索权，即在所售应收账款到期无法收回时，银行等金融机构不能够向出售应收账款的企业进行追偿，所售应收账款的风险完全由银行等金融机构承担。在这种情况下，应视为应收账款出让完成，作如下会计分录:按实际收到的款项，借记“银行存款”科目，按所售应收账款已提的坏账准备金额，借记“坏账准备”科目，按所出售应收账款的账面余额，贷记“应收账款”，按其差额借记或贷记“财务费用”科目。
如果保理业务合同中约定，应收账款的出售附有追索权，即在所售应收账款到期无法收回时，银行等金融机构即将原受让的应收账款退回给企业。由此可见，企业所售应收账款的主要风险并没有转移给银行等金融机构，这种保理业务的实质就是以应收账款作为抵借之条件，向银行等金融机构获取的一笔银行贷款。在这种情况下，应作如下会计分录：借记“银行存款”科目，贷记“短期借款”科目。原记录的有关应收账款、坏账准备等科目在款项尚未收到时不做变动，以全面反映企业应收账款保理业务的真实情况。
二、未使用、不需用固定资产的折旧核算及其调整方法
2001年1月1日施行的《企业会计制度》规定，除了下列固定资产不计提折旧外，其他固定资产都应当计提折旧：(1)房屋、建筑物以外的未使用、不需用固定资产；(2)以经营租赁方式租入的固定资产；(3)已经提足折旧继续使用的固定资产；(4)按规定单独估价作为固定资产入账的土地。2002年1月1日施行的《企业会计准则—固定资产》对固定资产不计提折旧的范围缩小到两种情况：一是已提足折旧仍继续使用的固定资产；二是按规定单独估价作为固定资产入账的土地。很明显，《企业会计准则—固定资产》扩大了固定资产计提折旧的范围，将以前不计提折旧的“房屋、建筑物以外的未使用、不需用固定资产”也纳入计提折旧的范围。《企业会计准则—固定资产》对《企业会计制度》规定的这一调整，有利于促使企业充分利用固定资产，减少和避免闲置的固定资产，夯实企业资产，提高经济效益。 猜你更喜欢:时代的‘二杆子’(嫂子,韩寒,我和,高中,一本)
时代的‘二杆子’(嫂子,韩寒,我和,高中,一本)
初三接触韩寒的作品“求医”，从中窥探得“狂人日记”的风味，之后模仿二者，自作一篇“驴人日记”，拿给语文老师看，结果刘老师艾艾呀呀说了一通，我听得一头雾水，不知道得罪了谁？我写时准备过，也思考过，明明是事实，只不过加工成了文字而已；可她竟莫名其妙一阵狂批，难道又是“狂人”？或者，因为我把她写成了“驴人”偏偏她也看出了端倪，故而向我发飙。于是我只好畏畏诺诺，败北而逃，把厚厚一本"驴人日记"改为"狂人日记"，藏进铁盒子里，到老家院墙外的樱桃树下，悄悄挖了一坑，轻轻埋葬，并附木签一枚，上书"判逆的青春"。
随后我便刻意逃课，尤其是她的课。无耐之下，她告知老班，意想不到的是，老班一怒为小刘，把我和大哥俊，小弟国，连同我的“嫂子”红，批量发配到了第一排，即“天子脚下”，可我兄弟三人不吃“皇威”，依然肆无忌旦，常常逃之夭夭，留下嫂子一人，镇守"封地"。于是嫂子略微有些孤单，但嫂子从不会孤独，她依然是风度翩跹的班长，高傲的学习带头人，温柔的大哥夫人；当然即使逃课，我们哥三依然能紧随嫂子身后，位列前五。情况一直持续，后来索性连书也烧了，只留一份数学卷子，和一叠未拆的情书。
偶尔一次始料未及的机会，被人送了一张海报，上面的人物特别像谢霆锋，出于好奇，坐下细究，方知道是韩寒的宣传画报。对韩寒，当时知之甚少，混里馄饨的，就买了一本《三重门》。中考迫在眉睫，但红、俊、国，和我，似乎都还沉浸在青春的PURE-SEA，整天轮番阅读韩寒的《三重门》，而且兴致似乎从未减过。课后，我们经常流连于黄昏的田埂，或者踏歌行走在青黄不接的麦浪中，当时我以为这就是人生，没想到后来我才知道，我"判逆的青春"从未死去。
随后，《通稿2003》、《像少年那样奔驰》、《一座城池》、《毒》，相继都被我一一检阅，可是这个时候，我已经到了高中。高一时，我和“嫂子”红在同一所高中的同一个班，期中期末考试成绩相当，都在三、五上晃荡，之后她在没有读过韩寒，而我还像中寒“毒”一样，继续关注他，阅读他。高一第二学期一开始，“嫂子”红不见了，和俊、国离开的方式，所不同的是，她的不见是悄悄的辍学，而俊和国选择了其他高中，当然我和“嫂子”也没留在原来的高中，只是后来很巧合的考到了同一所高中。她的离开，是她不愿意的无奈，正如韩寒的辍学，是出于无奈。
之后，《草》也出版了并在封叶上作了序言，和前一本文集《毒》合起来，恰好是“毒草”。这时我在天水上大学，俊在东北上地质勘探，国不知了去向，而“嫂子”红则成了家。拿起《毒》和《草》，似乎我的青春真像“毒草”，伤起的伤不起的全伤了，忘掉的忘不掉的全记起了，曾经的埋葬，埋掉的只是一种“逃避”，而不是……
来木垒后，对韩寒的关注涛声依旧，某次机会和尤老师聊天，说起我们80后的领袖韩寒，从那以后，我才知道，这么多年来，我一直误解了【韩寒的精神要义】。其实韩寒本人，睿智而又谦和，只不过他肩负拯救民族的义务，故而针砭时弊，甘做“当代的鲁迅"。80后中，也只有他，做到了【文以载道】。
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