中學教學的工作總結

　　開學不知不覺已經一個月了,前三周沒有出現重大的教學事故,教學秩序較比往常更好。當然,也存在一些問題,需要大家統一認識,正視問題,共同解決。現從十個方面總結前三周教學情況如下:

　　一、各種計劃按時上交

　　以往計劃上交都是在預備周周五,考慮到計劃的成熟性和科學性,教務處決定改在第一周周五之前,納入開學工作獎勵目標考核，所有任課教師授課計劃按時交教務處,教研組、備課組計劃的上交情況,以數學組最好,兩位教研組長和六個年級的備課組長都按要求交了計劃和工作安排。

　　二、教研活動特別是參加區級以上教研活動要加強

　　開學一段時間,上級教研活動比較多,從我們去了解和反饋來的信息看,初中新教材培訓除了英語組、體育組由于通知沒到位之外,個別組如初三年級教師參加不很理想。區第一次美術教研活動我校教師從始至終參加了會議,得到了通報表揚。

　　今后,一方面要及時通知老師參加教研活動,教研組長等相關人員也要及時查看通知,另一方面,教務處要及時跟上級取得聯系,了解我校教師到位情況,作為考核評價教師的一個依據。

　　學校組織的教研活動到位情況比較好,絕大多數行政參與了本組的教研活動。

　　三、開學教師行政聽課比較多

　　開學三周,行政、年級組長和教研組長紛紛聽課。教務處要求各行政聽課不少于4節,絕大多數行政聽課超過這一數字,聽課110節;各年級組長和教研組長聽課不少于3節,聽課達72節。所有行政、年級組長和教研組長聽課的同時檢查了教師教案。教案都比較認真,而且都超前備課。今后,建議每個學月開展一次聽課活動,開展聽課反饋評價,既保證教學常規規定的聽課節數,也在一定程度上維護教學常規制度的嚴肅性,對其他老師的聽課也是一種督促,更能在聽課中發現教學及其他問題,及時解決,保證了良好的教學秩序。如果集中到學期末的一兩天完成所規定的聽課節數,任務是完成了,但有違聽課的初衷和本意。

　　四、各組公開課開設踴躍

　　一個月以來,各組按照學期初制定的教研計劃,踴躍開出公開課。數學組、物理組、語文組、化學組、外語組、生物組、地理組、歷史組、藝術組等組開出了趙文賓、尹麗、肖菲、曹含芳、許敏、雷少武、黎冬陽、張穩花、胡秋香、孫密蓮、肖杰鴻、潘漫江、張佳、張雪根等老師的14節校級或組內公開課以及課題研究課。聽課人數比較多,雷少武老師的課題研究課有34人聽課。

　　今后,各組開出的公開課,特別新老師的公開課,建議首先是下本年級的行政參與聽課,其次是在本年級兼課的行政去聽課,然后是相關學科的行政聽課,最后才是教務處或教科室的行政參與聽課。總之,公開課盡量保證有一名行政參與聽課,保證公開課開設的積極性。

　　五、教師上課情況總體良好

　　開學三周,教師教學行為基本規范,新教師融入快。教務處已經聽完了8位新教師的'課,總體情況非常好,反映了這些老師的良好的綜合素質和課堂教學能力。其余老師的上課情況,教務處通過一些調查和了解,絕大多數教師能管教管到。特別是畢業年級的老師,全星期實行坐班,中午守著學生在教室休息。晚上,高三實行晚自習,工作強度大,初三很多老師輔導學生常常到晚上7點,特別是楊敏老師,每次都看到她輔導學生很晚才回去,還有象王泉、游漢明、楊燕、宋芬等老師輔導學生很晚才回去的次數比較多。其他年級的老師也都很辛苦,班主任老師、年級組長中午要守學生午休,進行半封閉式管理,我們也發現尹麗、范艷、劉碧池等任課老師,常常中午在教室輔導學生,敬業精神可嘉。

　　但通過了解,同樣存在一些問題,如高三、高二、初二年級個別教師的課堂紀律不太理想,沒有真正做到“我的課堂我負責”。初一、高一、初二年級個別老師依然存在上課遲到、接聽手機的現象。目前還沒有發現有私自調課現象。老師坐班情況非常好,沒有發現無故缺勤的情況。

　　六、學生上課需要共同管教

　　我們認為,學生管教需要全體老師共同參與,單靠班主任一人力量還不夠。根據同一時間監控反饋的結果,前兩周,高三、高二個別班級學生上課睡覺人數較多,比如,高三某班第2節課有7人同時睡覺;高二某班第3節課有6人同時睡覺。學生睡覺現象,一方面反映該任課教師沒有及時提醒,另一方面也反映班級的整體學風。通過與年級組長、班主任和任課老師溝通,第三周,學生睡覺的現象有所好轉。學生上課隨意講話的現象還是存在,我們也做了具體統計。

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