做個有愛的人作文
當吸進第一口氧氣的同時,人生──開始了,俗話說:“一樣米養百樣人”!的確,在這廣大無垠的地球中,有著形形色色、不同性質的人們,每個人的基因都不同,因此也都發展出屬于自己那獨一無二的特色。而其中,我希望自己能成為有“愛”的人。
之所以想成為有“愛”的人是因為那本書上的啟發。故事是這樣開始的:在一個算是鄉下的小鎮里,有一位老師自愿請調來到這兒教書,在新學期的開始,他請各位同學大聲地說出自己的夢想,此時,班上一片鴉雀無聲,只見一位坐姿端正的女孩害羞地說:“我想要當中小學姐。”“好特殊的一個夢想哦!”老師不禁開始注意起這位女孩。在之后的相處中,老師發現這位女孩不僅功課好、在班上更是人見人愛,氣質與其它的孩子就是不一樣。他想:如此與眾不同,想當中小學姐,家庭的`環境與熏陶一定很不錯。某天,老師打算要為班上做班級通訊錄,小女孩立即自告奮勇舉手說:“老師,我來做,我家有電腦!”在當時,位于鄉下的學校,家中有電腦的孩子不多,她可真是“天之驕女”啊!那天下午沒課,老師和十幾個小朋友約好,要做非正式的家庭訪問,也讓小朋友學習“當主人、接待客人”,終于輪到 那位小女孩了,老師暗自期待著……突然,她把自行車停在一間暗暗的小平房前,笑嘻嘻地對老師說:“老師,到家了!”老師愣了一下,心想:“奇怪,小女孩的家不是應該很有錢、住在大別墅里的嗎?怎么會是住在這樣暗舊的小房子里?她一定是在跟我開玩笑!”,女孩緊接著說:“老師,歡迎您來參觀!”這小平房的門口,掛著竹竿、曬著衣服!大伙兒停好車,低彎著頭,進了陰暗的屋子里……
天啊!這屋子是這么的小,連沙發上也堆滿了東西,小朋友一同擠了進來,根本連站的地方都沒有。可是,小女孩卻笑咪咪地拿著一張椅子給老師坐,并說:“老師,這是我自己做的巧克力凍,請您吃吃看!”此時,小女孩轉過頭對其它的小朋友說:“對不起哦!同學們,我不知道有這么多人要來,所以我只做了一個巧克力凍請老師吃!”老師趕緊插上一句“沒關系,這巧克力凍很大杯,我們大家一起吃!”嗯……好好吃!
小女孩自信地為大家解說:“我們家是平房,旁邊有水溝,蚊子很多,以前我常被蚊子咬;可是,自從爸爸幫我買了蚊帳以后,就沒有蚊子會咬我了!”女孩臉上露出了喜樂、滿足的笑容。“老師,您再看看,我有電腦耶……這是我媽媽回家打公文用的!平常我比爸媽早回家,我就先煮飯、洗衣服,然后自己學打電腦,我都是 在這里打的耶!”這時,小朋友都擠過來看電腦,把小小的屋子擠得密不通風,滿頭大汗的我,隨口問了問:“你在這里打電腦,會不會很熱?”“不會啊!老師, 您看!”我順著女孩的手指,抬頭往上一看──斑駁的墻上,吊掛著一臺老舊的電扇”!女孩好似得意地說:“老師,我們家有電扇耶!很熱的時候,打開電 扇,就不熱了啦!”老師一聽,眼眶紅了起來!是啊,即使沒有冷氣,很熱的時候,打開電扇就不熱啦!
古人說:“室雅何需大?”即使住在一個狹小的屋子里,但是,只要屋里的人 “有愛”,就會像住在明亮的“快樂天堂”一般,比住在偌大豪宅卻沒有“愛”的人“更溫暖”呀!“意念成就事實”──千真萬確。當意念與特定的目的、毅力及 將意念轉化為財富或其它目標的熾熱欲望相結合時,意念更是強而有力的事實。心理學家更明確地指出:“一個人如果能立定明確、堅定的目標,且堅持之,使其成 為終身職志的話,他的人生際遇將大有不同!”
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