幼兒園植樹節的課件
植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農田、調節氣候、促進經濟發展等作用,是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。
幼兒園植樹節的課件1設計意圖:
植樹節快到了,三月的天空溫暖和很多,路邊的大樹在隨風舞動,植樹節的日子快到了,這是春天的氣息,這是大地母親給我們最好的禮物,植樹節的味道越來越近了,每年我們的小朋友都會到郊區植樹,為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經成為中國人的傳統美德,也是全球人類的義務。
活動目標:
1.幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節并懂得在植樹節里我們要干什么。
2.了解樹和人類的重要關系,知道如何愛護花草樹木。
3.體驗種樹、澆樹保護環境的樂趣。
活動準備:
沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子
活動過程:
一、認識沙塵暴的危害
1.教師出示沙塵暴的圖片,幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。
2.比較沙塵暴與綠色環境的不同,并說出喜歡哪一種環境,為什么?
二、切入植樹節主題
1.教師請幼兒猜猜今天是什么節日?(教師適當提醒是有關于樹的一個節日)。
2.教師與幼兒一起討論在植樹節里我們該干什么?怎樣愛護小樹?(澆水、施肥、松土等等)。
三、我們一起行動在植樹節
1.教師帶領幼兒去戶外活動,并帶上工具(水桶、小鏟子、舀水的容器)。
2.教師組織幼兒澆樹,邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里,或者拿小鏟子給樹松土,要求全體幼兒都參與到其中,體驗植樹節的樂趣。
3.教師拿照相機記錄幼兒在植樹節的活動。
四、活動延伸
教師要求幼兒從家帶盆栽,放到教室里,教會幼兒如何照顧好花草樹木。
活動反思:
興趣是學習的動力,靈活多樣的活動方式是增長知識的手段,動手動腦是探索發現的途徑。這次活動課,孩子們興趣盎然,積極性極高,不但知道了各種樹木的名稱,而且對其特點和功用也有了大致了解,更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能運用比較合適的語言來表達,還有待于在日常生活中多看多說多教多引導。
幼兒園植樹節的課件2活動目標:
1、了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
2、知道3月12是植樹節,并在老師的幫助下種植花草。
活動重點:
知道3月12是植樹節,并在老師的幫助下種植花草。
活動難點:
了解綠樹植樹對環境和生活的作用。
活動準備:
請幼兒收集有關樹的資料或圖片。
活動過程:
一、活動開始。
1、老師:
我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?
老師小結:因為現在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節。
2、欣賞兒歌《留住小鳥》。
大樹不但是我們人類的好朋友,還是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?
二、老師分享和談論有關植樹節的資料。
1、老師給幼兒介紹有關植樹節的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。(豐富幼兒的`知識,了解植樹節的來歷以及意義。)
2、 老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。
三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。
1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,并用繪畫的形式表現出來。
2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節,植樹造林的宣傳畫。
四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。
1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?
2、老師請幼兒思考后回答。
3、老師小結:我們種花的時候,我們要先把土放進花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發芽等。
4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養成愛護花草樹木。
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