語文寒假作業二年級
導讀：讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節節是疑。下面是應屆畢業生小編為大家搜集整理出來的有關于語文寒假作業二年級，想了解更多相關資訊請繼續關注考試網！
一、聽寫句子4%
二、看拼音寫詞語10%
Chèng gǎn zhí xíng yǎn zòu jiān bǎng
( ) ( ) ( ) ( )
Yuǎn jìn wén míng jí xiáng kuáng fēng chuán xián
( ) ( ) ( ) ( )
Mì mì má má chuī xī là zhú
( ) ( )
三、選字填空9%
誕 蜓 挺 艇 庭
1、蜻( )飛得很低，看來要下雨。
2、種子把身子( )一下，啊，他看到了光明的世界。
3、圣( )節到了，一棵站在( )院中的松樹上掛滿了彩燈。
辯護 辯駁 辯論
1、有人說張華可以當中隊長，有人說應該讓李勇當，大家展開了激烈地( )。
2、老大爺是被人冤枉(yuān wang)的，郭律師免費為他( )。
3、善于( )的小明用了巧妙的方法說服了爸爸，使他不再吸煙。
摸 擺 撿
1、我們彎下腰，( )起地上的紙屑。
2、大家一邊用手( )著大象，一邊議論著：這象到底有多重?
3、老師把我們做的手工作業( )在桌子上。
四、填寫合適的詞語6%
舒緩的( ) 凄婉的( ) 新穎的( )
強烈的( ) 美妙絕倫的( ) 優雅的( )
五、連一連8%
三十六計 里外不是人 ︱ 不急躁，很穩重的樣子 詭計
八戒照鏡 走為上策 ︱ 永遠不變 恭敬
投石下水 各顯神通 ︱ 對尊長嚴肅有禮貌 永恒
八仙過海 試試深淺 ︱ 狡詐的計策 不緊不慢
六、根據課文內容填空10%
1、第六單元我們認識了許多聰明人，有巧妙回答出國王三個問題的( );有善于辯駁保住大槐樹的( );有想出好辦法稱出大象重量的( )。
2、老人看見駱駝的腳印右邊深，左邊淺，知道它的( )。老人看見( )，知道它馱的一定是這兩樣東西。老人看見駱駝啃過的樹葉上面留下了牙齒印，知道( )。
3、奧地利著名的作曲家( )，為了讓樂師們回家過圣誕節，向公爵交出了一張優雅的( )，樂聲強烈的( )，深深打動了所有的聽眾，這首樂曲就是著名的《 》。
七、連句成段。5%
( )過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。
( )秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
( )小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
( )春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
( )每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
八、閱讀理解
(一)小花貓
一天晚上，我剛想上床睡覺，一(幅、副)奇異的情景出現在我的眼前。只見我家的小花貓咪咪蹲在墻角里，(睜、掙)著兩只綠燈泡似的大眼睛，(堅、豎)起一對尖耳朵，留心著周圍的動靜。老鼠很狡猾，在鼠洞里吱吱幾聲，試探一下外面有沒有貓。貓注視著鼠洞，一動也不動。老鼠慢慢地從鼠洞里伸出腦袋，鬼頭鬼腦地向四處張望，然后，竄了出來。說時遲，那時快，沒等老鼠竄出一尺遠，咪咪就撲了上去，用爪子把老鼠死死地壓在下面。這時，我幾乎屏住了呼吸，眼睛一眨也不眨，我想，咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料之外，它并沒有馬上吃老鼠，只是用銳利的爪子把老鼠舉起來，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁機逃跑，沒跑幾步，就又被咪咪捉住了。這樣一連幾下，摔得老鼠半死不活，咪咪這才大口大口地吃起來。吃完了，它舔舔舌頭，又回到墻角里，警惕地(注、住)視著鼠洞，準備迎接新的戰斗。
1、選出括號里正確的漢字。4%
2、貓捉老鼠的過程分成四步：等鼠→( )→( )→( )。3%
3、找出描寫咪咪等鼠時的動詞：_____________ ________ 3%
4、寫出下列詞語的近義詞。4%
警惕( ) 銳利( )
5、“我想，咪咪一定會把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的.意料之外” “出乎我的意料之外”是指_________________________________________的意思。2%
6、“(咪咪)準備迎接新的戰斗”，句中的“戰斗”是指_________ __。2%
(二)多彩的賀卡
森林送給我綠色的賀卡，那是一片碧綠的樹葉。森林祝愿我，像樹苗一樣茁壯成長，每一片葉子都是歡樂的歌……
藍天送給我白色的賀卡，那是一片潔白的云朵。藍天呼喚我，把白云當作翅膀膀，變成一只飛翔的白鴿……
大海送給我藍色的賀卡，那是一枚藍色的貝殼。大海囑咐我，把貝殼變成小船，迎著風浪，把寶藏收藏……
太陽送給我紅色的賀卡，那是紅霞閃閃爍爍。太陽希望我□在陽光下長大成人□把智慧獻給我們親愛的祖國□
1.從文中找出下列詞語的近義詞2%
祝福( ) 叮嚀( )
2.用直線畫出有關大海送我賀卡的句子。2%
3.給短文最后一節加上合適的標點符號。3%
4.仿寫句子。5%
(1)森林送給我綠色的賀卡，那是一片碧綠的樹葉。
(2)果園送給我( )的賀卡，那是( )。
(3)( )送給我( )的賀卡，那是( )。
5.你打算送給誰賀卡呢?想寫上什么心愿呢? 3%
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