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安全教育教案10篇 《安全教育》教案
日期:2023-03-10 16:39:55    编辑:网络投稿    来源:互联网
安全教育教案(通用9篇)  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的安全教育教案,
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      作為一名專為他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    安全教育教案(通用9篇)

      安全教育教案 篇1

      教學目標:

      1、教育學生遵守交通規則,注意人身安全。

      2、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理。

      3、掌握緊急情況下的逃生策略。

      教學要求:

      知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。

      能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。

      覺悟方面:認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。

      教學重點:

      危害安全的行為,及自救措施。

      教學方法:

      導、讀、議、評相結合。

      教學過程:

      一、遵守交通規則,注意人身安全。

      自覺遵守交通法規除提高交通安全意識、掌握基本的交通安全常識外,還必須自覺遵守交通法規,才能保證安全。以下兩點是大家必須掌握并要在日常生活中嚴格遵守的。

      (1)在道路上行走,應走人行道,無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力,"眼觀六路,耳聽八方";不與機動車搶道,不突然橫穿馬路、翻越護攔,過街走人行橫道;不闖紅燈,不進入標有"禁止行人通行"、"危險"等標志的地方。

      (2)乘坐交通工具。乘坐市內公共交通等車停穩后,依次上車,不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外;乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜,乘坐車況不好的車,不要乘坐"黑巴"、"摩的",因為這些車輛安全沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必須遵守車站、碼頭和機場的各項安全管理規定。

      (3)現在,隨著生活水平的提高,一些家庭有了摩托車、小車等。學生還沒有達到駕駛這些交通工具的能力,嚴禁違章違法駕駛。

      二、樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理。

      1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛意識教育,培養正確的安全防衛心理非常重要。

      2、"害人之心不可有,防人之心不可無。"

      三、緊急情況下的逃生策略

      (一)地震

      發生地震時:

      (1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經來不及了,千萬不要跳樓,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。

      (2)學校,商店,影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。

      (3)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

      震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創造生存條件,耐心等待救援。

      (二)火災

      水火無情,人所共知。來自世界衛生組織的統計說,近5年來,全世界平均每年有xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。

      在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

      1."三要"

      (1)"要"熟悉自己住所的環境

      平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數。

      (2)"要"遇事保持沉著冷靜

      (3)"要"警惕煙毒的侵害

      2."三救"

      (1)選擇逃生通道自"救"

      發生火災時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下,就算基本脫險了。

      (2)結繩下滑"自救"

      (3)向外界求"救"

      3."三不"

      (1)"不"乘普通電梯

      (2)"不"輕易跳樓

      (3)"不"貪戀財物

      (三)雷電

      夏天來臨,經常會有雷雨大風,應該預防雷電襲擊。

      1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

      2.在市郊地區,最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內,也可躲進有金屬車身的汽車內。

      3.在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

      4.在山間旅游,如路遇山洞也可進入避雷。

      5.打雷時,最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

      6.打雷時,在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

      7.打雷時,在室內相對比較安全,但要緊閉門窗,防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

      (四)洪水

      一個地區短期內連降暴雨,河水會猛烈上漲,漫過堤壩,淹沒農田、村莊,沖毀道路、橋梁、房屋,這就是洪水災害。發生了洪水,如何自救呢?

      1.受到洪水威脅,如果時間充裕,應按照預定路線,有組織地向山坡、高地等處轉移;在措手不及,已經受到洪水包圍的情況下,要盡可能利用船只、木排、門板、木床等,做水上轉移。

      2.洪水來得太快,已經來不及轉移時,要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻,做暫時避險,等待援救。不要單身游水轉移。

      3.在山區,如果連降大雨,用容易暴發山洪。遇到這種情況,應該注意避免渡河,以防止被山洪沖走,還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。

      4.發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折;要遠離避險,不可觸摸或接近,防止觸電。

      5.洪水過后,要服用預防流行病的藥物,做好衛生防疫工作,避免發生傳染病。

      四、青少年要不斷增強維護安全的責任感

      1、樹立安全意識。

      2、努力學習、練好本領。

      安全教育教案 篇2

      教學內容:

      校園內安全。

      教學目標:

      讓學生親身體驗安全的重要性。

      教學步驟:

      一、復習舊知,導入新課

      1、同學們,以前幾節課老師講的是哪些方面的安全知識呀?(點名回答:火災、地震)。

      2、這節課老師繼續為大家講安全知識。(校園內安全)

      二、校園內安全

      以教室為起點,繞學校走一圈,選出“安全小衛士”為我們指出校園里的安全隱患。并獎勵“小紅旗”。

      1、教室內安全

      第一處:教室門口

      第二處:站在桌子上往下跳

      師一一講解這些地方存在的隱患,并教學生如何避開它。

      師小結:只要我們在這些地方多長個心眼,相信同學們在教室里一定很安全的。

      2、學校周邊安全隱患

      帶領師生整隊,向教室外出發(路線是:校門口→乒乓球臺→雙杠處→廁所→教室)

      師:同學們,我們到操場上去找找看,校園內有哪些安全隱患呢?(請同學們自由討論)

      第一處:學校門口。有很多同學下課愛往外跑,外面就是一條公路,車輛很多,容易被撞,并且可能有壞人哦!

      第二處:乒乓球臺和花壇前,同學們喜歡上到高處往下跳,這樣會摔傷腳和頭。

      第三處:雙杠處,我們一年級的學生還小,翻不上去,等我們上高年級再在老師的指導下玩雙杠。

      第四處:大樹底下,不要攀爬大樹,萬一掉下來會摔了頭,等等。

      師小結:教育學生當遇到這種時候,不僅自己不能玩,還要及時上前阻止其他玩耍的學生,或報告老師。

      3、讓“安全小衛生”監督并巡視本班同學。

      三、師總結

      現在我們又回到了起點,同學們,這節課收獲可真不少,讓我們來回顧一下,我們的“安全小衛生”找出哪些地方不太安全。(點名回答,或生搶答)那同學們覺得哪些地方比較安全呢?(操場上)所以下課了,我們盡量到操場上玩,不到那些危險的地方玩,老師希望你們能在我們上新集鎮直小學平安、健康、快樂地成長。這節課就到這里,再見!

      安全教育教案 篇3

      活動目標

      1、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

      2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

      3、增強安全意識,克制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍。

      活動準備

      1、教學掛圖和幼兒用書。

      2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆。

      活動過程

      1、活動導入:談話活動。

      (1)教師:假期的時候,小朋友可以到很多地方玩。但是,生活中有很多地方十分危險,是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危險,不能去玩耍嗎?

      (2)幼兒自由發言并討論,教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。

      (3)教師小結幼兒所講的內容。教師:剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方,還有哪些地方不能去玩耍呢?讓我們一起來看一看。

      2、活動展開:觀看教學掛圖。

      (1)教師出示教學掛圖,引導幼兒理解第一幅圖的內容,即建筑工地危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉去哪里了?發生了什么事?為什么不能到建筑工地玩兒呢?

      ②幼兒觀察描述并回答問題。

      ③教師小結:建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料,不小心會被撞傷、砸傷。各種運輸車輛出入工地,不小心也會被撞傷。建筑工地經常有高空吊物,滾落的材料會砸傷人。新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等,如果進入其中可能會發生從高處跌落的危險。因此,建筑工地非常危險,不能去玩耍。

      (2)教師引導幼兒理解第二幅圖的內容,即停車場危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉又到哪里玩了?發生了什么事?停車場有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

      ②幼兒觀察描述,討論后回答。

      ③教師小結:停車場里隨時都有汽車駛進駛出,小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷,而且停車場里汽車很多,駛進駛出時都會排放廢氣,里面含有鉛,會引起小朋友鉛中毒,影響身體健康和智力發展,因此不可以去玩耍。

      (3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內容,即倉庫危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉到哪里玩兒了,發生了什么危險?倉庫里有什么危險?為什么不能去那里玩兒?

      ②幼兒觀察描述,討論后回答。

      ③教師小結:倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。如果堆放得不牢固,或者堆放得比較高,容易滑落,小朋友可能會被砸傷。還有些倉庫可能堆放了危險物品,比如有毒的化工材料,會釋放出毒氣,導致人過敏或生病。因此,不能去倉庫玩耍。

      (4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內容,即廢棄的場所危險,不能去玩耍。

      ①教師:小倒霉最后到哪里玩兒了?發生了什么?這里有什么危險?為什么不能去玩兒?

      ②幼兒觀察描述并回答問題。

      ③教師小結:廢棄的礦洞里,有很多滑落堆積的小石塊,會掉落砸傷人,還有可能會有很深的積水,很危險。被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險,比如建筑物不牢固會發生坍塌,人會被掩埋在里面,非常危險。所以,被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。

      安全教育教案 篇4

      活動目標

      1、培養幼兒初步的自我保護意識。

      2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

      活動準備:

      課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

      活動重點難點:

      重點:防火;

      難點:自救。

      活動過程

      1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。

      2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。

      ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

      ③不能隨便燃放煙花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

      ⑤認識“嚴禁煙火”的標志。

      4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

      6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      安全教育教案 篇5

      一、課題導入

      案例1:

      20xx年6月24日下午,在云浮一個林場發生嚴重雷擊事件。下午2時多,當地烏云密布,雷聲陣陣,22名正在勞作的林業工作人員停下手中活,趕回工棚避雨、休息。結果,正是在這間“可怕”的小木屋里,雷電奪走了5名林業工人的生命,其中一名死者為女性。此外,還有3名林業工人受重傷。

      案例2:

      20xx年6月8日,凌云縣一高中生聽MP3時不幸被雷電襲擊而亡。這名高中生的父親向南國早報記者介紹說,6月8日零時20分左右,伴隨一陣電閃雷鳴,突然從兒子的房間內傳出“啊,我死了”的喊聲。他馬上跑進兒子的房間,只見兒子躺在離書桌兩米遠的墻角,頭發豎立、鼻孔出血,手機摔成幾塊。他馬上抱起兒子,不幸的是,5分鐘后,兒子還是離他而去。百色市防雷設施安全監測所凌云分所隨后派人到現場調查,發現這起事故是由于雷電流通過電源線路引起的。

      二、學生討論

      通過2個案例,讓學生分小組討論如何做雷雨天氣,做好防雷?

      三、防雷知識講授

      (一)雷電形成的原因及危害

      由于云層相互摩擦、碰撞而使不同的云層帶不同的電,當電壓達到可以穿過空氣的程度以后,臨近的兩片云層會發生放電現象,產生電花和巨大的響聲。雷電是一種大氣中放電的現象,雖然放電作用時間短,但放電時產生數萬伏至數十萬伏沖擊電壓,放電電流可達幾十到幾十萬安培,電弧溫度也可達幾千度以上,對建筑群中高聳的建筑物及尖形物、空曠區內孤立物體以及特別潮濕的建筑物、屋頂內金屬結構的建筑物及露天放置的金屬設備等有很大威脅,可能引起倒塌。起火等事故。特別是在華南地區,年雷暴日常會達到80天甚至更多,頻繁的雷擊會造成生命和財產的巨大損失。

      (二)雷雨天氣如何自我保護

      1、在建筑物附近和室內時,應注意以下:

      第一,不能停留在樓(屋)頂。第二,要注意關閉門窗。第三,在雷擊時不宜接近建筑物的裸露金屬物,如水管、暖氣管、煤氣管等,更應遠離專門的避雷針引下線。第四、不宜使用未加防雷設施的電器設備。

      2、在雷暴天氣條件下,當人們在建筑物的外面時,又該如何保護自己的安全呢?第一、不宜進入棚屋、崗亭等低矮建筑物。第二、不宜躲在大樹下。第三、不宜在曠野中打雨傘等金屬物體。第四、不宜在水面或水陸交界處作業。第五、不宜快速開摩托車、騎自行車。第六、不宜進行戶外球類運動。

      (三)如遇雷擊,如何急救

      當人體被雷擊中后,往往會覺得遭雷擊的人身上還有電,不敢搶救而延誤了救援時間,其實這種觀念是錯誤的。如果出現了因雷擊昏倒而“假死”的狀態時,可以采取如下的救護方法:

      1、進行口對口人工呼吸。雷擊后進行人工呼吸的時間越早,對傷者的身體恢復越好,因為人腦缺氧時間超過十幾分鐘就會有致命危險。如果能在4分鐘內以心肺復蘇法進行搶救,讓心臟恢復跳動,可能還來得及救活。

      2、對傷者進行心臟按壓,并迅速通知醫院進行搶救處理。如果遇到一群人被閃電擊中,那些會發出呻吟的人不要緊,應先搶救那些已無法發出聲息的人。

      3、如果傷者遭受雷擊后引起衣服著火,此時應馬上讓傷者躺下,以使火焰不致燒傷面部,并往傷者身上潑水,或者用厚外衣、毯子等把傷者裹住隔絕空氣,以撲滅火焰。

      四、小結

      通過對防雷知識的講解,希望大家在日后遇到雷雨天氣懂得自我保護,在不幸有人遇雷擊,懂得施救。

      五、課后作業

      告訴身邊親朋好友今天學到的防雷知識。

      安全教育教案 篇6

      活動目標

      1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。

      2、幫助幼兒懂得用不正確的.方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養幼兒的安全意識和自我保護能力。

      活動準備

      青蛙頭飾、照相機、編排情景表演

      活動過程

      1、導入活動,激發興趣,“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎”“好”

      小朋友們愿意去哪旅游

      我們去游樂場玩吧

      幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全,一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下臺階的時候小心……

      2、請幾位小朋友玩蹺蹺板

      其他幼兒討論

      (1)他這樣蹺對不對,為什么

      (2)應該怎樣玩

      教師小結

      蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下有規律地搖擺。

      3、吊橋

      滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子

      才是勝利者。

      告訴幼兒走吊橋的方法

      教師:先示范一遍,再請幼兒根據老師教的方法走過吊橋。

      4、滑梯

      情景表演

      青蛙媽媽領著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。

      a、大家互相問好

      b、詢問青蛙媽媽你的孩子怎么了

      c、青蛙媽媽告訴小朋友們,因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。

      安全教育教案 篇7

      活動目標:

      1.懂的遵守交通規則。

      2.知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

      3.知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

      重難點分析:

      重點:知道行人要走人行道,靠右行,不在馬路上玩耍。

      難點:知道過馬路時吆走斑馬線,過街天橋或地下通道,能注意來往車輛。

      活動準備:

      物質準備:多媒體教學資源《在馬路上》。

      心理準備:幼兒已有過馬路經驗。

      活動過程:

      (一)導入

      播放課件,討論怎樣過馬路才安全。

      提問:“這是什么地方?怎樣過馬路才安全。”

      小結:“過馬路要走斑馬線、過街天橋或地下通道,并且等斑馬線對面的綠燈亮了才走,還要時刻注意避讓來往的車輛。”

      (二)展開

      1.了解在馬路上玩耍的危險。

      提問:“濤濤和寶寶在什么地方踢球?會發生什么事?”

      小結:不要再馬路上玩耍,尤其是機動車道、自行車道、路口等,這樣做很危險。

      2.觀看幼兒用書,了解馬路上的行走規則。

      請幼兒觀察討論:哪幅圖中的小朋友做的對?為什么?

      小結:行人要走人行道、靠右行。

      (三)結束

      模擬練習,我們一起過馬路。

      四名幼兒站在十字路口的四個方向,手持信號燈。其余幼兒分成四組,從四個方向在馬路右側排隊行走。走到路口處,根據信號燈的指示選擇等待過馬路。

      安全教育教案 篇8

      活動目標:

      1、知道日常生活中的安全行為。

      2、增強自我保護意識。

      重點:讓幼兒意識到,在日常生活中,哪些行為是危險的,哪些行為安全的。

      難點:增強幼兒在日常生活中的自我保護意識。

      活動準備:

      1、教師準備一些危險行為的圖片。

      2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。

      3、準備一只鼓。

      過程:

      1、情景導入:

      播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像。“在錄象中,發生了一些什么事情?”

      2、開展“擊鼓傳花”游戲。

      請幼兒圍坐成圓圈,教師把安全行為的圖片放置在地板上,聽到擊鼓聲,幼兒開始傳“花”,鼓聲停止后,“花”落在誰的手中,誰就把地板上的圖片內容評析一下。如有困難,大家可以一起參與討論。所有圖片講完,游戲結束。

      3、討論:

      “聽到敲門聲該不該開?為什么?應該怎么做?”

      “能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?”

      “能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外?為什么/應該怎么做?”

      “能不能隨便開煤氣?為什么?應該怎么做?”

      “能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應該怎么做?”

      “能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應該怎么做?”

      “出人房門應該怎么樣?”

      “上下樓梯應該怎么走?”……..

      4、歸納活動內容:

      在教師的帶領下,歸納生活中的安全注意事項。

      安全教育教案 篇9

      教學目的

      1、體會網絡在現代生產生活中的作用活動過程。

      2、養成健康上網的良好習慣。

      教學準備:

      多媒體課件及資料等

      一、談話激情,導入新課

      小剛同學遇到一個難題,她的媽媽去國外出差了,他十分想念他的媽媽,你幫他想想有什么辦法可以見到他的媽媽,并與媽媽親切交談?

      二、認識“網絡時代”,了解網絡的作用

      同學們你對網絡有哪些了解?平日你了解人們都用網絡干什么?(讓學生結合自己聯系具體事例交流:查閱資料、網絡游戲、上網聊天、看動畫片電影、買東西等等)

      學生小組討論交流談體會,體會網絡的重要作用。

      三、警惕網絡陷阱

      1、教師講述案例《危險的網絡游戲》、《沉迷網絡少年聚眾群歐》。

      2、學生交流,暢談感受。

      3.教師引導學生聯系自己實際進行反思,網絡帶來的危害。

      上網也是有節制的,誰來說說網絡陷阱帶來了哪些危害?

      四、制定上網公約

      討論,制定《網絡文明公約》,拒絕網絡陷阱。

      1、在網上與朋友交談或寫電子郵件的時候,要有禮貌。

      2、要請爸爸、媽媽一起去上網,把網上好玩的事告訴他們。

      3、上網的時間不要超過一小時。時間過長會影響學習和視力。

      4、不要與從未見過面的網友約會。

      5、不要把自己的地址、電話、學校班級情況告訴網友。

      五、總結我們要正確使用網絡,讓網絡成為我們健康成長的花園,展翅高飛的天空。

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