幼兒園安全教育活動的教案
設計意圖:
在生活中安全無時不有,無處不在。《綱要》指出:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續發生造成幼兒傷亡的重大事件。引起相關部門高度重視,教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯然保護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。
中班幼兒年齡小,辨別是非能力差,往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走失、被拐騙等重大事故。分析原因,孩子們自我保護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、保護孩子的同時,也應教給幼兒必要的安全知識,提高其自我保護能力,以便更好地適應周圍環境。為此我設計和組織了《小心陌生人》這個活動。
一、活動目標:
①樹立幼兒初步的防范意識。
②引導幼兒了解如何與陌生人交往,如何保護自己。
③培養幼兒思考能力和應變能力。
二、活動準備:
①多媒體課件
②"×"和"√"號的標記牌
活動重難點:
①重點:初步樹立防范意識,學習自我保護的方法。
②難點:培養幼兒思考問題、解決問題的能力。
三、活動過程:
1、歌曲導入,激趣引題
播放幼兒熟悉的《小兔乖乖》的音樂,幼兒傾聽欣賞。
2、故事進入,觀看短片《丟丟和陌生人》
師:小兔為什么不給大灰狼開門呀?現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人,他們是怎么哄騙小朋友呢?小朋友請聽故事《丟丟和陌生人》。
(1)組織幼兒討論
①丟丟跟誰走了?②什么是陌生人?③他為什么跟陌生人走的呢?④結果怎么樣?⑤小朋友能不能輕易相信陌生人的話?
(2)教師小結:陌生人里面有壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的`話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
3、觀看情景片斷,展開討論
此環節選取生活中典型的三個情景片斷
①不亂吃陌生人給的東西
②一個人在家,有陌生人敲門怎么辦?
③和大人走失怎么辦?
通過三個情景的展示,逐步讓幼兒進行交流和討論,教師深入其中直接引導,使幼兒思維能力和解決問題的能力得到訓練,并在觀賞過程中讓幼兒懂得與陌生人交往以及保護自己的方法。
4、巧虎超人教你怎么做
讓幼兒喜歡的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正確與錯誤的行動判斷,讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對陌生人的方法,提高了整個活動的趣味性、綜合性。
5、游戲--小小裁判員
通過故事與觀看短片幼兒已具備了一定的判別是非能力,教師再次讓幼兒觀看幾個情境,并在觀賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌,判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。
6、結束--欣賞兒歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走
陌生人的東西我不吃
陌生人的禮物我不要
陌生人敲門我不開
活動總結
本活動我讓幼兒初步掌握了自我防范意識和自我保護能力,同時讓幼兒之間相互傳授經驗,讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時,有陌生人給好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。
"安全"是人生命中最重要的兩個字,要教會孩子如何保護自己,就要對他們進行一系列的安全教育。因此,我將安全工作放在首位,讓他們不斷增強自我保護意識和自我保護能力。讓他們、健康、快樂地成長,是我對本次活動最大的期望,也是我不斷努力和奮斗的方向。
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