讓校園充滿快樂作文

　　在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的讓校園充滿快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　偶然間，在書上看到了一句話——沒有了生命，縱使有百萬家產，顯赫的身份，也是無用的。因為你失去了世界上最寶貴的東西，沒有了它，你就沒有了一切。而它，也是一切東西也換不回來的，它就是生命。

　　看完了這句話，我的心頭蒙上了深深的自責與愧疚，回憶猶如洪水一般涌入了腦海……

　　這一天，本應與往常一樣，平平淡淡的過去，可是三只不速之客破壞了這平淡的意境。早晨，我與往常一樣，背著書包，來到了學校，一切和平常一樣，除了——迷迷糊糊的走進教室，立刻就被一陣喧嘩吵“醒”了。揉了揉眼睛，我被眼前的一切驚呆了，三只小麻雀在教室里亂飛，一會兒撞著墻，一會兒撞著電燈，時不時的在某位同學桌子上撒泡尿什么的。同學們的目光都隨著這三只小可愛“飛來飛去”，三只小麻雀在教室里左飛右飛，似乎在說：“這就是孩子們學習的地方啊，真不錯！”可時間一長，它們就變得急躁了起來，開始在玻璃上亂撞，接著就聽見了三聲慘叫，三只小麻雀紛紛落地，無一幸免。其中一只小麻雀死亡了，另外兩只小麻雀，都摔折了腳。此時的同學們不僅沒有大發善心，反而玩起了它們，不出五分鐘，兩只麻雀發出了凄厲的叫聲，便倒在了講臺上，緩緩的閉上了眼睛，再也沒有睜開。

　　我想，麻雀至死也沒有弄清楚，我們為何要這樣對它吧。當麻雀死亡的時候，班里靜俏俏的，沒有一絲聲音，直到那時，我真正才明白了生命，理解了生命。

　　我同時對這次的行為感到十分羞愧，同時我也想對小麻雀和我們的校園說聲對不起。

　　對不起，小麻雀。我們不應該這樣對待你，我深知自己的過錯，在這里真誠的向你道謙，希望你在天堂好好的生活。

　　對不起，校園。我們這種行為也間接的傷害了你，小麻雀也屬于你的一部分，我們傷害了它也同時傷害了你。從今以后，我們校園便少了三只會歌唱的`麻雀，校園里的朝氣和快樂，也少了一分。

　　讓校園充滿快樂，我們就應該善待校園內一切的生命。如果，校園里沒了它們，那么就會失去許多快樂，你想，如果你每天開開心心的來到學校，卻看到滿校都是殘花敗柳，死氣沉沉，毫無生機，再沒有了以前的生氣，連小鳥也不來唱歌了，你還快樂的起來嗎？我想，你肯定不會快樂的，所以，想要生活在一個充滿快樂的校園內，就請你好好愛它的一草一木，一花一石。

　　同學們，讓我們行動起來，珍惜生命，讓快樂之花永遠開放在我們的校園。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了，老師拿著書和備課本大步大步地走進教室，走上講臺，老師告訴我們說：今天這節語文課來學習我的智慧校園，需要去校園里觀察、探索，發現一下校園智慧在哪里？美在哪里？同學們一聽高興極了，教室里頓時沸騰起來，議論紛紛，老師說拿好自己的書和本子一塊去校園，這時候同學們的以最快的速度飛快地跑出教室。

　　我們來到操場上，我東瞧瞧西瞧瞧，左看看右看看，發現我們的校園真美啊！每次進校園都是匆匆忙忙，還真是很少這么留下腳步來看校園，我們學校分為兩個校區，一個在豐慶路，那是一、二、三年級的學生上課教室，一個在博頌路上，那是四、五、六年級學生上課的教室，我們四年級在博頌路上，走進校園左手邊有一面墻是淺綠色的，上面有八個大字：綠意盎然、文質彬彬，我自己理解這八個字的意思是：老師希望我們每個學生像春天的花朵一樣盛開，像春天的草葉一樣不怕困難的成長，舉止文雅有禮貌，這也是學校對我們每一個文綠學生的期望，再往里走左手邊和右手邊是我們學生上課的教室和老師的辦公室，接著進入我們眼簾的是我們的最愛—————操場，我們喜歡下課后在操場上奔跑、玩耍、嬉戲，喜歡在操場上玩我們的空竹，喜歡在操場上上體育課，喜歡在操場上······，我喜歡上語文課，喜歡讀課文里的每一篇文章，有時看到一些好句仿佛自己身臨其境一樣，喜歡上數學課，+、—、×、÷把我們帶進了數學王國，喜歡上英語課，一句：goodmorning，聽！我們英語燕老師英語發音多好聽啊！我喜歡上音樂課，喜歡里面優美的旋律，喜歡里面跳動的小音符，喜歡上美術課，愿意用畫筆記錄美好的一切，喜歡上品生課，老師可以給我們講解怎樣才是一個好孩子，喜歡上所有的課，聽！別的班傳出的書聲朗朗，真是動聽，我們學校還開設了好多社團：足球、籃球、篆刻、書法、葫蘆絲······，學校不光注重我們的學習，還注重培養我們在德、智、體、美全面發展，在文綠上學我感到自豪、感到驕傲。

　　我仿佛是一個小仙女在校園里飛翔、遨游，美妙的音樂響起來，下課的時間到了，隨著老師的口令，把我從想象中帶回來校園，我發現了我們文化綠城小學真是一個充滿智慧、充滿歡樂的校園，我要好好學習，成為文綠的一名好學生！

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