通訊員個人工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的通訊員個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
從20xx年春季學期開始，我擔任了學校教育新聞通訊員至今，很快五年的時間過去了。在20xx年的教育宣傳工作中，由于各位領導和同事的幫助與鼓勵，我圓滿完成了自已的本職工作。回首自己近年的新聞寫作歷程，讓我嘗到了作為一名通訊員的酸甜苦辣，同時對自己的優勢和不足有了比較全面的認識。私下覺得，當一名通訊員，這是一個充滿學習、充滿挑戰，充滿機會，充滿挫折，同時又充滿滿足感的過程。為了在往后的日子里能更好地擔任此工作，我對近年的新聞通訊寫作作了如下的總結與反思：
一、作為一名通訊員必須加強業務能力學習，提高新聞道德素養，保證新聞稿件質量
寫稿在于發表，而怎樣提高投稿的采用率，關鍵在于稿件的質量。而怎樣提高稿件的質量，需要自己加強業務能力學習，提高新聞道德素養。所以我平時不斷向他人學習、向經驗豐富的語文教師和善于寫作同行請教，勤看報紙和在網上分析他人的新聞寫作方法和要領。然后自己再試著寫報道。
20xx年，我抱著試一試的態度向各級網站投稿，殊不知，剛寫上去，就被一些網站采用了。由此，我寫稿的興趣大增。看來當一名通訊員并不是一件很難的事情，于是，我便一有時間就伏在電腦桌前寫稿件，這個平臺為我寫好新聞報道奠定了基礎。由于寫稿較多，所以我寫的文章大都會在市、區網站上刊登，有時網友們都會給我一些合理的看法和建議，我與他們相互交流，共同探討，并在新聞寫作中不斷摸索，終于在今年的教育新聞寫作的質量上有了很大的提高。在新聞寫作過程中，我認真對待我的每一篇稿件。本著公正、客觀、實事求是的態度去寫稿，并在布局謀篇上反復推敲潤色，進行修改。認真對待自己的每一篇稿件。做到了及時寫稿，第一時間發布。寫完之后還積極邀請有經驗的同行請教進行修改，提出參考意見，保證稿件的及時性、準確性。我特別要提的是宣州專刊的記者周建，他不僅時時鼓勵我積極投稿，還親自幫我改稿，正因為他們的幫助，我的新聞采用率較有了很大程度的提高。近幾年被評為安徽省優秀通訊員、宣州區優秀通訊員榮譽稱號。
二、作為一名通訊員必須注重積累，博采眾長，培養自己的新聞敏感性，保證新聞稿件價值
我深刻地認識到，新聞通訊員最可貴、也是最重要的素質就是敏銳。新聞拼體力，拼智力，拼反應速度。反應速度的基礎有三個：一是扎實的基礎，二是豐富的經驗，三是正確科學的方法。作為擔任新聞工作時間不長的新通訊員，20xx年我著重從方法上下功夫：對我較熟悉的、在現場的每一個新聞素材，我都要求自己在最短的時間內選準切入點，對不了解，不熟悉的新聞素材，我多學多問，多向有經驗的教師請教，深思慎取。
每一篇稿件寫完，我都爭取能夠以一名專業人士的視角來審視新聞。通過一段時間的觀察，我認識到：好的教育通訊員必須具備舉一反三，觸類旁通的能力；必須具有充足的知識儲備。必須具有扎實的語言文字基本功。為了盡快達到這個目標，今年我做了大量的工作。第一，我堅持收看中央電視臺的新聞聯播。安徽新聞、宣州新聞、宣州區教育信息網、宣城日報上面的優秀文章。一方面開闊自己的視野，積累新聞寫作素材，另一方面學習專業新聞記者稿件的特點，第二，我努力做一個有心人，注意身邊人們談論各類話題中有價值的東西，并做好摘要筆記，以備不時之需。正因為我堅持做到了以上的一些方面，所以本年度的新聞報道在一些網站被作為重點推薦。
三、作為一名通訊員必須注重興趣的培養，變被動寫作為主動寫作，保證稿件的數量
20xx年剛從事通訊員工作的時候，我很被動。總是學校給我新聞素材叫我寫，我就去寫，把它當成一份工作，我要去完成任務才去寫。所以當年下來自己寫的稿件數量寥寥無幾。20xx年我經過認真的反思，發現了這一問題。所以在日常生活中，我做有心人，積極去觀察周圍的人和事，不斷地去搜索素材，并且及時寫稿投稿。去年稿件數量比前年有了增加。每當看到自己的新聞被發表，我就很有成就感。也更增添了新聞的寫作激情，逐漸形成了對新聞寫作的熱愛。
平時很喜歡在夜深人靜的時候寫一些東西，這個時候我的思緒不受任何外界因素的影響，可以無拘無束盡情地通過鍵盤來抒發我的情感。在疲倦的時候，只要我有第一手新聞寫作素材，人就顯得格外精神，哪怕寫作奮戰到深夜也不覺得累，一天感覺過得很充實。這種感覺很奇妙，或許新聞寫作已經成為了我生活中不可缺少的一部分，或者說是我緩解壓力、疲勞的助手。我現在鐘情于寫作，也熱愛新聞寫作。正因為對新聞寫作的熱愛，所以今年上半年宣州教育信息網我的投稿和用稿數量都居于第一，躋身進入宣州教育信息網排名第一名的驕人成績。
四、作為一名通訊員必須注重總結反思，發現不足及時改正，保證稿件的風格與時俱進
時代不同，社會在進步，人們欣賞的角度品位也發生了改變。曾記得有一位同行說過：現在的人很喜歡看那種“快餐式”的新聞，簡短而精煉，的確如此。怎樣寫出讀者愛看，適合讀者身份的新聞，這是我們每個通訊員必須要思考的問題。所以今年我很注重個人寫稿后的反思和總結，發現不足及時改正，順應時代潮流。正因為我在寫作風格上注重順應讀者的口味，所以今年寫的新聞在點擊數量上有很大程度的增加。
現在我終于從一名不懂新聞的門外漢變為了一名教育新聞優秀通訊員。現在對于新聞寫作寫起來算是得心應手。縱觀全年共寫各類稿件稿達60多篇，用稿率達95%以上。
五年以來的每篇報道完成之后，我都有很多的思考和總結，以上是體會最深切的一些感受。我覺得我在今年的工作中確實解決了一些去年工作中一直感覺困惑的問題，但同時，新的工作狀態又給我帶來了新的困惑和難題，我仍然面臨很多迫切需要再次突圍解決的問題。
我深知從事新聞工作要有強烈的事業心、責任心。在今后的工作中，我會好好地把握好新聞特點，培養自己的新聞敏感性，從眾多的教育現象和教育實踐 中發現有價值的線索，及時發現具有宣傳意義的人物和事件，用正確的輿論導向，為教育事業的宣傳工作貢獻出自己的一點綿薄之力。
通訊員個人工作總結2時光轉瞬即逝，匆匆的掠過，轉眼間08--09學年第二學期的學習、工作、生活即將接近尾聲。本學期中我依然是團總支組織部一名干事、通訊員，在此期間我虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了組織交付的各項工作任務，現就我個人職責而言，將本學期工作總結如下：
一、個人工作履歷
第一周：
組織08級各團支部開展本學期第一個主題團日活動-- “新學期、新氣象”，拍照、寫通訊稿并第一時間交校團委和系辦公室。通過本次活動，同學們對上個學期的不足之處加以分析，并對本學期的學習做了具體的規劃。
第二周：
按團委工作部署要求組織開展“人人行動積極為‘雙創’添色彩”主題團日活動，拍照、寫通訊稿并上交校團委和系辦公室。本次活動較上學期就形式而言有了很大改善，最為突出的是環藝二、三的茶話會形式。
第三周：
1、組織開展“青春為雙創添色彩”主題團日活動，拍照、寫通訊稿并第一時間交校團委和系辦公室，其中拍攝活動照片被平頂山學院報本學期第二期第四版采用。本次活動是落實平頂山“雙創”工作精神，結合我院實際開展的，為爭當“雙創”使者，共建和諧校園做了前奏。
2、為完善個人寫作通訊能力，更好的服務于我院新聞工作，為我院后期宣傳發布做鋪墊，積極參加校黨委宣傳部大學生通訊社招新！
第四周：
1、策劃3.12植樹活動聯系后勤處申請地皮組織開展主題活動。拍照、寫通訊稿上報校黨委宣傳部、學生處、校團委和系辦公室。由于報送不及時校主頁上未發布，但被學生處主頁上采用。
2、組織并參加經濟管理學院承辦的“迎雙創”知識競賽，由于前期準備不充足等，未能參加決賽。
3、參加大學生通訊社招新筆試，面試并順利通過。
4、統計第六期參加團課培訓人數，并上報團委。整理平頂山學院第三屆團代會代表資料。
5、開始管理和維護藝術設計學院網頁，并發布“青春為雙創添色彩--我為鷹城增綠蔭”新聞。
6、對“龍崗杯”書畫大賽作品重新拍照，校報送“龍崗杯”書畫大賽落幕新聞至黨委宣傳部，并被采用在校主頁上發布。
第五周：
1、正式加入大學生通訊社學習網絡、新聞、社交知識，任職辦公室。
2、組織開展“求真務實，開拓創新，向團代會獻禮”主題團日活動，寫通訊稿上報校團委和系辦公室。本次活動形式多彩，內容多元化，其中裝潢班用文藝表演，廣告班、環藝三四班分別以茶話會、書畫展等形式向團代會獻禮！
3、開展“爭‘雙創’在我行”，平頂山市新城區、森林半島環保志愿活動。 拍照、寫通訊稿上報學生處、校團委和系辦公室。學生處主頁采用，將活動新聞掛我系主頁上。
第六周：
1、組織開展“大學生如何踐行科學發展觀”主題團日活動。
2、寫“藝術設計學院舉辦手繪設計交流會”通訊稿，并在系主頁上發布。
第七周：
1、宣傳動員廣大學生參與河南省大學生“誠信校園行”徽標征集大賽。
2、組織裝潢班學生觀看防火演習，與文藝部聯合組織開展“08級文藝匯演”--暨寫生動員大會。拍照、寫通訊稿上報校團委和系辦公室。
第八-十周：外出寫生實踐。
第十一周：
1、寫河南省大學生“誠信校園行”徽標征集大賽總結通訊，上報校黨委宣傳部、學生處、校團委，校主頁、學生處同時采用。
2、在系主頁上公示“龍崗杯”全國書畫大賽和河南省大學生“誠信校園行”徽標征集大賽獲獎名單。
3、幫助整理黨員材料，參加“平頂山市紀念五四運動九十周年”表彰大會，寫通訊。
4、整理我院紀念五四九十周年征文比賽獲獎名單。
第十二周：
1、照例組織團日活動，組織“三人”籃球賽啦啦隊。
2、策劃組織第六期團校培訓相關事宜，組織團課考試，拍照并寫總結、通訊，將總結、成績上報校團委。頒發河南省大學生“誠信校園行”徽標征集大賽獲獎證書。
3、繼續整理黨員材料。計劃5.12系列活動。
4、在大學生通訊社由辦公室調網絡部任部長，學習網站維護等相關知識。
第十三周：
1、組織開展“共緬懷，同祝愿”5.12系列活動，拍照、寫新聞上報校黨委宣傳部、學生處、校團委。校主頁、學生處、團委同時采用。
2、組織學生參加我院邀請保衛處劉斐處長做安全教育講座，拍照、寫新聞上報校黨委宣傳部、學生處、校團委。校主頁、學生處同時采用。
3、繼續整理黨員材料，將“共緬懷，同祝愿”5.12系列活動新聞和保衛處劉斐處長做安全教育講座新聞掛系主頁上。
4、頒發08級平頂山學院“五四評比”獲獎證書。
第十四周：
1、照例組織團日活動，組織“健美操大賽”啦啦隊。
2、整理黨員材料，整理第五十四期黨校培訓材料，頒發“節能減排學校行動”教師組和學生組獲獎證書及獎品。
3、參加我院09屆畢業生歡送晚會，拍照、寫新聞。
第十五周：
將我院09屆畢業生歡送晚會照片、新聞上報校黨委宣傳部、學生處、校團委。并被學生處采用。
二、組織、參與方面
本學期我部組織活動影響力和創新形勢方面有了很大提高，充分調動了廣大團員參與的積極主動性，豐富了我院大學生活的組織生活，使他們緊跟時代步伐，提高各方面能力，有所領悟，有所收獲。
三、經驗及教訓方面
經驗：
1、各部各分其責要相互配合是完成工作的有力保障。
2、工作必須有計劃，時間必須有保障，人員必須安排得力，信息反饋要及時，尤其是大型活動，新聞通訊必須第一時間發布。
3、充分調動全體團員的積極性和創造性，他們才是我們工作的主力軍。
4、多搞有意義的活動，擴大活動的影響力。
教訓：
1、活動宣傳不及時，部分活動活動沒特色
2、校級學生干部過少，對我院各項工作都產生一定的不利影響。
3、缺乏專門的新聞寫作部門，上報新聞材料質量不高。
4、部分活動分工不明，沒有責任到人。
以上是我本學期的工作經驗及總結，在下學期的工作中，我將認真總
結經驗教訓，不斷改進工作作風和工作方法，提高綜合素質，克盡職守，勤奮工作，為團總支的全面建設做出更大的努力。
四、意見建議
l 重視并認真組織我院學生參與我校各處室學生干部招新，盡可能將校干同系干一樣統一納編，保持聯系，為我院后期工作做鋪墊。
l 各部舉辦活動必須責任到人，新聞通訊、攝影等安排到位，向通訊人員相關提供材料。
l 成立專門的宣傳報道小組（4人以內），由團總支頒發記者證，并建立相應獎懲制度。或直接指定到部門負責，為我院活動宣傳工作做貢獻。
l “精兵簡政”淘汰部分沒有太大實質的部門，加強個別部門責任制度，起到“精兵簡政”作用，建精英型團學會。
以上是我本學期工作的個人總結。在工作中我還有很多做的不夠好的地方，請領導給予批評和指正。我會努力把我的工作做的更好。使我部從本質上得到提高和改善，更好的'服務于我院的團學工作。
附：下學期計劃草框
組織部將在做好黨建工作的基礎上，以“黨建”帶動“團建”，按照有利于開展團的活動，有利于加強對團員的教育和治理，有利于發揮團組織作用的原則，加強我院的團建工作。下學期計劃如下：
1.協助院團委認真做好全院團員的團費的收繳與團員證的注冊工作。
2.配合校團委、院團委在各團支部中開展各種團員教育活動。
3.組織我院團員學習黨章、團章，并加強對團員的思想素質教育。
4.指導各班團支部定期開展團日活動。通過活動，豐富團員課余生活，提高我院同學的馬列主義理論水平和共產主義思想覺悟，加強自身建設，在學習和工作中不斷鍛煉自己，按照黨章標準積極創造條件，向黨組織靠攏。
5、指導各班團支書做好“優秀團員推優”工作。
通訊員個人工作總結3感覺到做個合格的通訊員不是輕而易舉的事兒，本次所接受的很專業的新聞寫作培訓讓我對新聞寫作和新聞工作者有了一個新的認識。需要很深的文學積累，勤于練筆和模仿。課堂上老師講的新聞寫作技巧我會經常認真學習，揣摩，模仿著運用，希望自己可以在多寫中提高水平，為班組、部門的新聞宣傳工作多做點兒事。
為期三天的聯會包含了新聞稿件的寫作培訓和表彰今年公司流域內的優秀新聞工作者兩個內容。對到苗尾·功果橋電廠籌備處工作不到半年的來說，公司20xx年通訊員培訓聯會于12月08日在昆明舉行。能有幸參加這樣的培訓，接受云南日報和春陳晚報編輯及公司優秀新聞宣傳工作者的指導，實在受益匪淺。現將我學習內容和心得總結如下：
明白了消息和通訊的不同點，通過老師的講解和比較。提醒我寫作時不會把它混淆起來。消息短小精悍，用事實樸實的說話，報道要求及時，講究故事發生時間和發稿時間的同步性，鮮活的事實是寫出好消息的關鍵，表現手法以敘述為主，消息可以使讀者知其然。而通訊要求內容比較詳盡，字數一般在1500以上，講究文字的生動，故其表現手法多樣，敘述、描寫、說明、抒情、議論都可以為其用之，文字給人的形象思維感較多。通訊的時效性稍遜于消息，一篇好的通訊可以使讀者知其然和知其所以然，達到感染受眾，引導輿論，傳承文化的效果。標題上消息和通訊也有明顯的不同，齊全的消息標題有引、主、副標題，但現在實際采用中以主副兩標題居多，消息的標題要求以新聞的具體事實來命名，標題大多是一個有主謂賓成分的較長句子，語言樸實，不尚奢華。通訊的標題大多是一行題，兩行的也分主副，副題前有“標志，不要求以具體的事實來命名，可以不具備新聞要素，顯得抽象，通常是用一個或幾個對稱的詞組，注重語言的凝練、優美和形象。安排文章結構上，消息大多以倒金字塔的形式來寫，顯得單一，通訊結構復雜豐富，除了倒金字塔式還有縱深、橫式、對比式，懸念式、并列式等。
課程中對消息也做了具體的講解。導語、主體、結語為消息的三個部分，針對現場采用消息報道新聞的較多。導語一般要包含事件發生的六要素，主體為一篇消息的解釋部分，內容上要突出事件的重點，盡量擠掉文字中的其他水分，提煉出真正的新聞，對于會議型的消息，會議本身并不是新聞，而是會議里所發生的內容才是以前我誤區就在這里。
報道人物時，本次培訓對人物通訊的寫作做了重點講述。人物通訊是以人為報道載體的一種通訊體裁。可采用特寫、專訪、側記、巡禮、速寫、新聞小故事、對話的方式，現場寫人物一般用特寫、小故事、專訪的方式。人物寫作的類型也有三種：傳記式、截取式、群象式。現場寫作多用截取式，側重于撰寫人物的一時一事兒，這樣寫出來的人物重點突出，真實并且感染力強。當然，寫一個團隊時用群象式了人物通訊中人物的選擇也不是隨便的要有可寫性。具體體現在7個方面：人物自身體現出時代精神，反映時代新貌。人物自身具有構成新聞的較充實的事實，現場則表現在所寫的人物傳達出的特點是否有足夠的載體。人命形態和生活軌跡有一定的獨特性。人物有鮮活的個性，能給受眾留下深刻的印象。一線員工喜聞樂見的人物。能揭示人生哲理，給受眾以啟發的人物。具有揭秘性的人物。以樸實的語言報道出真實、鮮活的人物，淡化宣傳味兒是現在人物通訊的寫作規律。當然、人物寫作的技巧也很多：用體現時代精神的先進思想去表現人物、敢于在矛盾沖突中表現人物、用典型的情節去表現人物、用獨具個性的細節來表現人物、用樸實的語言寫出有血有肉的人物、另辟蹊徑寫作人物。針對這些技巧老師講的都很專業、具體，聽了這些講課，感覺自己好像是個“門外漢”慢慢有所感悟，以后的寫作中我會學著多用這些技巧。
講究采光、視角、線條等，這次培訓還有個大的內容就是新聞攝影。這個我以前一直理解為簡單照相的事情竟然學問好多。現場最實用的就是所用的新聞圖片其新聞的要素要盡量的充實，光線要柔和，對于平時用的卡片相機做到這一點我還得回去多實踐，多拍，多找感覺。
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