精選有趣游戲作文匯編10篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有趣游戲作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
今天，老師宣布了一個出乎意料的好消息，就是讓我們看圖猜成語。同學們都歡呼雀躍。
這時候，老師神神秘秘地拿出一幅圖，圖上畫著兩只小鳥被一支箭穿在一起。同學們爭先恐后地舉手，有的同學嚷嚷：“老師，我來我來！”有的把手舉得快夠著天花板，生怕老師看不見。最后，一位同學說中了，是：“一箭雙雕。”老師笑了笑，獎他一朵紅花。那同學欣喜萬分，我們卻羨慕不已。
接著，老師又拿出一幅圖，圖上一個“迫”字寫在眼睛上方。小明站起來大聲說：“緊鎖眉頭”。老師也搖搖頭。這下可把同學們難住了，我絞盡腦汁也想不出來。同學們也都在思考著，有的皺著眉頭，有的呆呆地望著天花板，還有的在快速翻閱參考書，可是都沒有頭緒。老師給同學們一個提示，話音剛落，一位同學站起來說：“迫在眉睫。”同學們恍然大悟。有人責怪自己為什么猜不出。
就這樣，游戲進行到下課，大家還意猶未盡。這次游戲不但趣味橫生，而且還增加了我們的知識積累，真是一舉兩得啊！
有趣游戲作文 篇2“是誰扔了這么多廢紙？知不知道環保呀？”聽到同桌說話，我羞愧地低下了頭。因為這是我玩扔廢紙游戲后沒有撿，下次我一定會注意的。
扔廢紙游戲太好玩了！大家玩的不亦樂乎。這不一下課，同學們就又聚在一起玩了這個“扔紙團”的游戲。這個游戲的規則非常簡單：站立時不可以超過劃的線；每個人有五次機會把紙團投進桶里；投進一個算一分。我聽到游戲規則這么簡單，便迫不及待地報名了。進入游戲環節，我先看第一個同學是怎么投球的？身體可以稍微彎曲一點；腳步不能超線；膝蓋下移，雙腿彎一彎；拿起紙球，身體往前一傾斜；手稍稍用點力，球就容易進了。連續三次，她的球都進了，我不由地為她鼓起掌來。
快輪到我了，我開始緊張了，心里始終在想著我到底能不能投進？到我了，我心里像有個小鼓在“咚咚”地敲打著。我拿起第一個球，在手里使勁握著，本來那么大的球，被我給弄成乒乓球這么小了。誰讓我這么緊張呢？我學著第一個同學的樣子，身體向前傾斜，雙腿彎曲一點，然后把紙球拋了出去。“咚”的一聲，紙球“著陸”了。我閉著眼睛不敢看，聽著同學們發出一陣嘆息聲，我便睜開了眼睛，“哎！沒進。”我有點失望，同學們安慰我說：“沒關系，你還有四次機會呢。一定可以讓我們隊贏的，加油！”聽了她們的話，我突然來了力量，轉身拿起第二個球，信心滿滿地再來了一次。果然，第二個球特別聽話，它好像知道我的心聲，乖乖的進了桶里，為我們組贏了一分。雖然后面的幾次，不像第二次那么幸運――我沒有投進。但是重在參與，我依然很開心。
這次游戲過后，我撿起了地上的紙團。彎下腰時，我仿佛看到了環衛工人那辛苦工作的場景。我決定以后再也不會向上次那樣了――不打掃“戰場”。
有趣游戲作文 篇3今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個你來比劃我來猜的游戲。一聽到游戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會不會很難呀？我能不能猜出來呢？我不禁有點擔心起來。
老師首先給我們介紹了游戲規則：要求我們不能說話，只能用手來比劃，但是如果詞語里有動物的話，可以發出它的叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊游戲開始吧！我想，同學們都和我一樣，有些迫不及待了。
游戲開始了！第一個出場會是誰呢？只見老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣布了。我來給你們打個樣兒吧！哈哈，第一個原來是老師呀！只見老師伸出了五個手指頭，這代表五個字。老師又拿出一個本子，把下巴放在上面，就定在那里不動彈了。大家都沉默了，這是什么呀？這是家用電器哦！老師提醒我們說。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個字呀。老師到底演的是什么呀？就在我左思右想的時候，有一個男孩大聲喊道鼠標！老師瞪大眼睛，吃驚地望著他。我想應該不對吧，它是兩個字呀，我感覺老師的鼻子要氣歪了。你是說老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話語把同學都逗笑了。會是什么呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地說：你答對了啦！棒棒噠！我心里的樂開了花。
接著，一個男同學自告奮勇舉起手說：老師，我來吧！只見他站了起來，先是微笑著，然后不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什么情況這是？招財貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要說的時候卻被另一個人搶先了，果然是扭秧歌！
終于到我了，我十分緊張，生怕自己演的和別人。看不出來，我張大嘴巴，露出了自己所有的牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個同學大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個同學贊同道。太好了，你可真是我的'知音呀，就這樣，我也完成了任務。
你來比劃我來猜的游戲太好玩兒！真是好玩的一課！
有趣游戲作文 篇4十月份的一個周末，媽媽帶我去上海參加她大學同學的聚會。十幾年沒有相逢的同學聚在一起，那是一個何等讓人激動的場面！在她們的聚會活動中，有一次小游戲讓我記憶猶新。
作為“嘉賓”，我有幸參加了他們的這次活動。活動的主持人說：“這個游戲很簡單。首先，每個人伸出左手，掌心朝下，右手則豎起食指。然后講個故事，當故事里出現三或三的同音字時，就要用自己的左手抓住旁邊人的右手指，而自己的右手指也要從別人的左手掌里抽出來。”
游戲開始了，大家都屏住呼吸，聽主持人講故事。雖然媽媽的這些大學同學有的是老板，有的是公司的科技精英……平時在商場和生意場上打拼時，也許都是很嚴肅深沉的樣子。但此時，他們全沒有了那種嚴肅，玩得那么開心，笑得那么爽朗。在主持人的故事中他們一次次失敗，一次次繼續。也許，今天他們誰也不會贏，因為旁邊站的是“睡在他上鋪的兄弟”，他們同窗四載，天各一方，今天好不容易相聚在一起，還需要提高警惕嗎？他們只有開心和激動。
游戲在大家的一陣陣歡笑中結束了，雖然游戲沒有把它本身的作用發揮出來，但我覺得這次游戲卻意義深遠。平常工作生活時，不要時刻都“嚴陣以待”，有的時候，松弛一下，心情格外舒暢。一張一弛這才是真正的生活。
有趣游戲作文 篇5“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴聲響了，可樂老師笑盈盈的走進了教師，她的笑容像盛開的太陽花一樣燦爛。
可樂老師滿面春風的說：“同學們，今天我們來玩一個游戲，你們猜猜是什么游戲呢？”同學們聽到這個問題，便開始七嘴八舌的討論了起來，有的人說玩捉迷藏，有的人說玩老鷹捉小雞，還有的人說玩成語接龍……正當大家討論的熱火朝天的時候，可樂老師拍了拍手，教室里頓時安靜了下來。同學們的眼睛齊刷刷的看向可樂老師，迫不及待的想要知道答案是什么。可樂老師卻跟我們賣起了關子，真是急死人了。看到同學們迫切的眼神，可樂老師面朝黑板，用粉筆有力的寫下了四個大字。
“正說反做”四個字出現在黑板上，同學們你看看我，我看看你，大家都不知道這是個什么樣的游戲。看到大家一臉疑惑的樣子，可樂老師說出了游戲規則：游戲需要一位同學作為指揮官，當指揮官喊“向左看”時，同學們就要往相反的方向右邊看，反之亦然。聽清楚了游戲規則，同學們都蠢蠢欲動了。游戲開始了，老師作為指揮官，當老師喊：“舉起你們的右手。”我心想：右的反義詞就是左。于是我和同學們都不約而同的舉起了左手，接著老師又喊：“請你們微笑。”曉曉由于心急便拍著雙手笑了起來，當曉曉看到我和小明一邊裝哭，一邊用手擦眼淚，才突然反應過來自己做錯了，于是懊悔地跺著腳淘汰了。游戲進行地非常激烈，結果是小紅同學成為了游戲最后的贏家。
通過這個游戲，我明白了想要做好一件事情，注意力一定要集中，認真聽清楚規則，這樣才能避免出差錯。
有趣游戲作文 篇6“快！快！快！”“抓住他！抓住他!”“別讓他跑了！”“耶！抓住他 了 ！”你知道我們在干什么嗎? 告訴你吧，這會兒我們興趣作文班的同學們正在操場上玩“單腿抓人”的游戲呢！.
今天的活動課，老師一進教室就告訴我們說今天玩單腿抓人的游戲。同學們一聽，高興壞了 ，一窩蜂的涌出教室飛奔到操場上。老師給我們分成兩個小組，一組抓人，一組跑，我們隊長自告奮勇地說“我們組先跑吧！”說著我們隊就進入了劃定的界限里。 第一個上來抓人的是小胖胖劉宇森，他單腿跳著追我們這些活蹦亂跳的隊員們，不到兩圈，他就累得氣喘吁吁，敗下陣去，不知誰高興的大喊：“耶！解決一個！” 樂的我們蹦著笑。
第二個上場的是王鈞昌，他不甘示弱，一上場就虎視眈眈的盯著我們的隊長，直沖過來，打算抓住我們的隊長陳昊文，幾個回合下來，把我們隊長追的暈頭轉 向，不好，隊長一不小心跑出了界，趁勢一慢，王鈞昌不知是計謀，窮追不放，結果和我們隊長同歸于盡。他們隊直叫可惜，又把我們樂的哈哈笑。
第三個上場的陳洋，他也很有團隊的意識，一定要為他的 兩個隊友報仇雪恨，于是一上場就憋足勁狂追亂逮。沒想到我們隊的崔晉把他耍的筋疲力盡，，最終還是以陳洋下臺結束。游戲繼續進行，一會兒又上來了郭子圣， 他在場上抓，我們都躲著他跑，他的好朋友郭逸歐只想逗他，沒想到一下子被他冷不防一下子抓到了，終于為他們隊爭得了榮譽，他們這下士氣大增。游戲繼續進 行，我們被 他們追的四處逃竄，我 好不容易跑到籃球架下，想休息一會兒，沒想到抓崔晉的人從我這里經過，好險！差點抓住我，我趕快逃跑，真是虛驚一場。游戲繼續進行。操場上飛奔著我們快樂 的身影，操場的上空飄蕩著我們歡樂的笑聲。雖然大家很累，熱的滿頭大汗，沒有一個叫苦叫熱的，大家玩興很高，沉浸在快樂之中。
這個游戲非常有有趣。既活躍我們的身心，又鍛煉我們的身體；既豐富我們的生活，又培養我們的團隊意識，是一項不錯的體育游戲，同學們，你不妨也和你的小伙伴們玩玩。
有趣游戲作文 篇7現在，我們班里流行上了香味礦石，這種玩具礦石有許多種香味，聞它是享受，玩它更是一種享受。
游戲規則是：雙方要拿出一個礦石，就可以開始作戰了。如果對方用自己的礦石把對方的礦石給擊倒，他的礦石就屬于你了。如果中途飛出去了，那么你的礦石就屬于對方了。
我的對手是李翥。游戲開始了，我先警惕地向左移了移，李翥卻模仿我的動作，真狡猾！我再大幅度地向右移，哎呀！糟了！眼看就要飛出界外了，還好，礦石四周都是有角的，在邊線剎住了車。現在我和李翥的礦石成一條完美的水平線。李翥看準機會，但他不敢發力，因為一發力，礦石很可能發現界外。所以，他只是小心地移向了前方。但是，他的距離和我的距離只剩下1厘米左右。我立馬對李翥說：“李翥，我說你這不是一個找死的站位嗎？”李翥見狀說：“哎呀！對呀！”我又說：“那我就勉為其難收下你的礦石了喲！”說完，便“啪”的一下打中了。
這個游戲堪比象棋，你每移一步都要考慮到對方會走哪一步，必須要走對自己有利的一步。
有趣游戲作文 篇8今天，覃老師帶領我們在后樓小操場玩了非常有趣的游戲，叫“貓和老鼠”。
覃老師先給我們講解了玩游戲的規則：我們先通過黑板白板的方式選出三名同學當貓，其余的十八名同學都當老鼠。如果老鼠十秒鐘不出洞，那老鼠就會餓死。如果它拿到食物了，卻在回老鼠洞的時候被貓抓到，那這個老鼠得站在一邊，看別的老鼠偷糧食，就相當于它已被貓吃掉了。用幾本書當食物，貓在倉里守著食物，老鼠想辦法去偷，如果老鼠躲進洞里貓就抓不到了。
游戲開始了，我們決定了何新月、姜丹婷、李思齊這三名同學當貓。我是其中一只老鼠。李思齊同學在糧倉前咬牙切齒地說：“你們這些壞老鼠，休想偷我的食物”。還有兩名同學在老鼠洞里竅竊私語地說：“你們這幾只笨貓，想不讓我們偷食物，想得倒美”。我們老鼠隊第一回合因為沒有運用良策，所以老鼠隊損兵折將不少，卻沒有偷到一點糧食。
第二回合開始前，我們老鼠隊商量了一個計策：運用調虎離山之計。首先由我當前鋒沖上去把貓引開，在貓全力以赴抓我的那一刻，其它幾只老鼠立刻去偷食物，我也偷到一些食物，但是因為我的粗心大意，慌慌張張回鼠洞時把鼠洞看錯了，被貓一下子逮住了。第二回合我們老鼠隊又輸了。
這次游戲大家玩得都好開心！而從游戲中我們還得到一些收獲，那就是做任何事都要動腦筋，不能盲目去做。
有趣游戲作文 篇9今天午飯后，徐老師組織我們玩了一次游戲——“傳口令”。她在游戲開始前詳細地講了玩法、規則等，還要注意這個那個的，當然，我們什么都答應。
先由3組進行游戲，他們既緊張，又稍有些興奮。徐老師悄悄地把口令告訴張芮菡，只見張芮菡迅速又小聲地把口令傳給周星合……但是，因為過度緊張、興奮和自信，把口令傳得“畫蛇添足”，使游戲失敗了。
這次失敗，讓我原本無所畏懼的心怦怦直跳，莫名其妙的緊張、害怕就像樹藤一樣緊緊纏繞我的整個心房。別組的組員信心滿滿地上講臺進行傳口令，但都是大敗而歸。
該我們組上場了，我在臺上極力克服緊張，也順便看了一下口令所在“位置”，“馬上傳到我了，馬上傳到我了，到了！”我把耳朵豎起來，竭盡全力去聽清楚竇小鈞那“螞蟻”般大聲的口令：“坡上有只小兔兔。”“啊？‘坡上有只小兔兔’是個什么東西？”我在心里暗想。“哎呀，不管了，趕緊傳給鐘其夢。”我盡量放大聲音，用手合成喇叭，對準鐘其夢的耳朵說：“坡上有只小兔兔。”這時，徐老師大聲問道：“你（鐘其夢）聽到的口令是什么？”“坡上有只小兔兔。”鐘其夢苦笑著回答，全班頓時哄堂大笑。徐老師又接著問盧子汀：“你還記得口令嗎？”“坡上有只大老虎，坡下有只小灰兔，坡上老虎餓肚肚，想吃坡下小灰兔。”盧子汀不緊不慢地回答。全班又發出“唔——”一聲驚嘆……不過也奇怪，游戲失敗后，我并沒有難過，反而覺得一身輕松。
下課后，我又仔細想了想：這個游戲考驗的就是大家的團結能力，我們之所以失敗，是因為我們的團結能力還不夠，還需要加強。
千人同心則得千人之力，萬人異心則無一人之力。——后記
有趣游戲作文 篇10今天，我到外婆家里去玩。
到了外婆家，上了樓，姐姐問我和妹妹：“玩不玩藏筆游戲呀？”我們一起說：“玩。”姐姐分別把彩色筆藏到樓上的各個地方。姐姐說：“藏好了。”我和妹妹飛奔上去，我先到很多箱子的地方，找到十支彩筆又在第一間房間里找到一支。原來比我少的妹妹瞬間反超找了十八支，然后又找了最后五支，還妹妹多，姐姐數了一下總共三十四支，就說：“總數三十四支。”全齊了，妹妹找到的多所以妹妹贏了。“下一局是我藏，我藏得很隱蔽。我提醒了好幾次，她們才找到了十幾支。最后，她們總共找到三十二支，余下二支我都記不清在哪兒了。我說：”雖然另外兩支找不到了，但是整理的時候會找到的。這局姐姐獲勝。“
藏筆游戲真有趣呀！這游戲鍛練我們的觀察能力！我感覺當了特務。
今天真高興呀！下次我還要來玩。
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