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有關消防安全課教案中班 有關消防安全課教案小班
日期:2023-03-04 11:53:44    编辑:网络投稿    来源:网络资源
有關消防安全課教案  作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的有關消防安全課
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      作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的有關消防安全課教案,希望對大家有所幫助。

    有關消防安全課教案

      消防安全課教案1

      一、活動目的:

      1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主,防消結合”的消防工作的基本方針,基本法規。

      2、了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。

      3、學會正確使用液化氣,煤氣,電器,掌握滅火方法,自救與逃生的方法,化險為夷,轉危為安。

      二、活動重點:

      消防安全常識,撲救常識,滅火方法。

      三、活動難點:

      掌握滅火方法。

      四、活動準備:

      1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

      2、四瓶液化氣(小瓶),四個煤氣灶(小)。

      3、4臺小滅火器。

      五、活動方法:

      自主參與實踐、合作探究式。

      六、活動過程:

      (一)導入新課。

      (1)教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

      案例一

      3年2月23日,河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后,到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇,用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口,引起爆炸。當場炸死2人,重傷1人,輕傷2人。

      案例二

      5年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      (2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給同組同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

      (二)分組討論“消防安全”應注意的事項,火災撲救的方法,及逃生方法。

      (1)校園防火應注意什么?

      (2)如何使用液化氣、煤氣?

      (3)如何使用電器?

      (4)外出野炊應注意什么?

      (5)發生火災時應如何報警?

      (6)火災撲救有哪些方法?

      (7)人身著火時如何自救?

      (8)樓房著火如何逃生?

      (9)山林著火如何逃生?

      (三)小組代表分題發言。

      (四)學習“消防安全常識”教材全文,學習“火災撲救常識”全文。

      (1)自學“消防安全常識”教材全文。

      (2)男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

      (五)板書設計:

      (一) 消防安全常識(略)

      (二) 火災撲救常識

      (一)火災報警(二)滅火方法 (三)自救與逃生

      (1)向周圍群眾報警 (1)隔離法 (1)人身著火時自救

      (2)向公安消防隊報警 (2)冷卻法 (2)樓房火災時逃生

      (119) (3)窒息法 (3)山林著火時逃生(4)抑制法

      (六)實踐活動:

      1、分4人小組,讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

      2、分4人小組,“用滅火器”演示如何“滅火”,讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

      七、教師贈言:

      同學們:火災無情!

      請注意防火!

      請注意安全!

      請珍惜人生!

      消防安全課教案2

      一、教學目的:

      1、了解火災的成因及火災的預防,貫徹我國“預防為主,防消結合”的'消防工作的基本方針,基本法規。

      2、學會火災初發時的應急措施。

      3、學會火場自救與逃生的方法。

      4、掌握滅火技術。

      二、教學重點:

      1、火災初發時的應急措施。

      2、火場自救的方法。

      三、教學難點:

      1、掌握滅火技術。

      四、教學準備:

      1、教師搜集兩個“消防安全事故”實例的錄像。

      2、ABC干粉滅火器、1211滅火器

      3、多媒體電教室

      五、教學方法:

      自主參與實踐、合作探究式。

      六、教學過程:

      (一)導入新課:

      教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。

      案例一

      1999年10月26日7時35分,廣東省增城市石灘鎮馬修村鴻成皮具廠(家庭作坊)發生火災,當地消防部門7時40分接警,出動2輛消防車、15名消防人員前往撲救,于8時15分將火撲滅,救出6名員工。火災造成20人死亡、9人受傷,燒毀手提包成品、半成品等,過火面積100平方米,直接財產損失3.6萬元。火災系電源插座接觸不良產生電弧引燃可燃物所致。

      案例二

      2005年4月5日上午,山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生,在10名老師帶領下,到七、八里外的山上春游,發生因學生野炊引發大火,當場燒死學生29名,重傷1名,輕傷3名的惡性事故。

      (二)學生討論:

      所知道的“消防安全事故”實例,把所見所聞講述給全班同學聽,以增強火災預防意識,安全意識。

      提問:

      (1)家庭、學校防火應注意什么?

      (2)發生火災時應如何報警?

      (3)用電不當引起的火災應如何撲救?

      (4)火災撲救有哪些方法?

      (5)家庭失火應如何自救?

      (6)學校失火如何自救?

      (7)山林草原著火如何逃生?

      (8)樓內房間被火圍困時怎么辦?

      (三)教師講述引導:

      1、火場自救與逃生的基本方法

      2、各種環境下失火自救的具體辦法

      3、常用滅火方法。

      (四)教師演示:

      1、ABC干粉滅火器、1211滅火器使用方法。

      (五)教師小結:

      同學們:火災無情!

      請注意防火!

      請注意安全!

      請珍惜人生!

      (六)課外活動:

      1、上網搜索與消防安全相關的信息

      參考關鍵詞:火災預防、火場自救、滅火技術等。

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