星期六，老公独自回到父母家。他们一见我就问：“怎么一星期没见到你媳妇了？”我就把我们闹别扭的事原原本本地说了。妈妈一听就责备我，做事不该只顾自己而不顾别人。我不以为然：“不就是吃了半个西瓜嘛，有什么大不了的？”爸爸笑了：“你也不用替自己辩解。明天是星期天，你们都过来一趟。”
第二天，我和老婆带上孩子回到父母家。一进门，爸爸就支使我出去买醋。等我买了回来，爸爸说你媳妇带着孩子出去了。说完他就抱出半个西瓜给我：“看你热得一头汗，吃点西瓜解解渴吧。”那半个西瓜足有四五斤，爸爸递过来一个勺子：“吃不了就剩着，让你媳妇回来吃。”我接过勺子大吃起来，吃了不到一半，肚子已经胀了。
一家人吃午饭时，爸爸突然抱出两个半拉西瓜放在桌上，对我说：“你看看它们有什么不同。”
我很纳闷，仔细地瞧了又瞧：一半是我刚才吃的，另一半也是吃过的。看了好一会儿，也看不出什么名堂，只好摇了摇头。
爸爸指着西瓜说开了：“这一半是你吃的，那一半是你媳妇吃的。我告诉你们俩‘如果吃不完，就把剩的留着给对方吃’。你看你媳妇是怎么下勺子的？从旁边往中间掏，一半吃完了，另一半却没动。再看你，从中间开始掏，把瓤都吃了，把旁边留给别人。谁不知道瓜瓤甜呀？从这点小事上看，你媳妇就比你有心得多。”
我的脸一下子红了。百味人生故事情，爸爸意味深长地说：“两个人过一辈子，能有多少轰轰烈烈的事？夫妻的感情体现在哪里？就体现在平时一滴油、一勺饭、一瓢汤上。上次你为吃西瓜的事和你媳妇吵架，还振振有辞，那明明是你不对。要是换了你媳妇先回家，肯定会给你留一半的。别看这是不起眼的小事，却能反映出一个人的心。一块西瓜里就有居家过日子的大学问。再冷的心，你一点一点地暖它，总有把它焐热的一天；可是再热的心，你要是一勺一勺地浇冷水，也总有一天会彻底地弄凉了它。你想想：要是你媳妇象你一样，事事都不想着你，久而久之，你会怎么想？”
真是一句话点醒梦中人。我蓦然发现，平日里回家时放好了的拖鞋，茶几上晾好了的茶水，下雨天门口摆好了的雨伞，竟然都是媳妇的一片深情。可我呢，却大大咧咧，视而不见，不懂得将心比心……
想到这儿，我惭愧极了，赶忙把我已过了凉水的饺子端给徐蔓：“我这碗已经不烫了，你先吃吧。”
媳妇笑了：“你少在爸妈面前装蒜了。”
爸爸也笑了：“能下决心装一辈子，就是个好丈夫了。
最后爸爸又意味深长的对说人与人相处是一门学问.不管是夫妻还是朋友和同事在或者是身边认识的人都如同一面镜子、你对它笑它就会对着你笑、你对它哭它也会对着你哭，你浑身是刺刺痛了你身边的人的同时你也会痛、凡事不要总是别人这个不对那个不好就你自己对、你真的对吗？你反省过自己吗？在你理直气壮的同时你真的做对了吗？年轻人学学为人处事吧.你敬人一尺别人自会敬你一丈.你不尊重别人同时你也得不到别人的尊重！不要以为别人都是傻子就你聪明。
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企业培训产生实效的七个要诀(学员,学习,动作,时间,培训) 与教练学习打太极拳令我不禁联想到企业培训，企业培训与练习太极拳道理是相似的。
首先，从学习的时间长短来看，一套24式基本要用一个月的时间掌握套路，用三个月时间做到动作标准，再用一个月左右的时间练习精、气、神的运用。一套24式要想打好需不间断地苦练半年的时间。曾有一个月的时间我间断了练习，结果显得生熟了许多，差一点要“复位”了。目前绝大多数企业对某项技能的培训往往会仅局限在上课的几天时间里，试想一下会有怎样的效果？
第二，从学习的方法来看，每早教练只教授两个动作，先是对每一动作讲解功防含义，再后做示范，接下来教练将动作分解大家进行模仿，对每一位学员的没每一个动作教练均给予反馈并纠正。由此想到企业中的管理技能培训，课堂上讲师基本都会将技能行为的原则指导讲授很清楚，课上的小组讨论和角色扮演也会得到讲师的现场反馈，不足之处在于练习时间不充足，以及现场角色扮演与实际工作还有一些距离。如果能象打太极一样分阶段的在实际工作中进行某种技能训练，相信受训学员都能做到融会贯通，运用自如。
第三，从学员的学习风格来看，太极班里学员的学习风格各异，有的先看教练的所有动作再琢磨，有的逐一动作模仿，学习风格对练习效果起着关键作用，如果强迫一人用他不喜欢的方式学习，可能效率会降低。但不管学员采用了什么方法来学习，都少不了的一项是“练”起来，而且要经过反复多次的练习，不练一定会出现看花容易绣花难的情况。培训一样，在关注学员学习风格的同时一定要鼓励学员在工作中练习，并采用行为培训的系统方法来进行训练。这也是信科迪尔完成的培训之所以能够产生实效的原因之一。
第四，从学员的现状来看，学员之间存在着很大的差异性，年龄稍大的学员对动作的难度要求就不需要太严格，年轻者则要严格要求，这样使所有学员都感到学习的乐趣。培训同样需要对学员现状进行评估，使学员明白未来要更好的完成工作，需保持的自身优势及有待改善之处在哪里。因此，在没开课前，每位都清楚自己在本次课中着重学习什么，这样有清晰目的的进行学习，效果会更好。而且在这个过程中，其避免了传统培训中有的学员觉得内容太多，一时不能完全掌握，或者不知道哪部分内容对自己更重要的弊病。尤其目前培训课上讲师会讲授较多内容，这对学员来说也没必要一一掌握。俗话说，一锹不能挖出口井来，技能需要逐渐掌握，更何况问题是错综复杂的，困难也要逐一排除，持续不断的强化某一技能的培训更加不能疏忽。 猜你更喜欢:北国的雪(孩童,北国,豪爽,气概,嬉戏)
北国的
北国的雪(孩童,北国,豪爽,气概,嬉戏)
北国的雪想来以坚硬不屈从存在于世间，似乎每一片雪花中都夹杂着北方汉子的豪爽与霸气。知识的人时常觉得雪的覆盖很是遮掩，掩饰污点。为此很是不屑。时下不然，壮丽与掩饰，苟延残喘的时间不过两三天而已，待到天晴云化之时自然就消融了，该掩饰的、藏起来的总会重见天日。北国的雪纷落时，犹如鹅毛、蒲公英的种子洒落一地，如沙、如粉，渺小而不相连；自由奔放在天地之间。隐约中可以感受到苍松翠柏的气概，白茫茫的漫山遍野，不见花开蝶飞。连空气也融入进寒冷的雪谷。茫然间似乎回到了孩童时代，轰隆隆的闹着。
孩童们在山村里嬉戏着，打几场雪仗，滚几个雪球，滑雪。儿时的滑雪很简单一块铁皮，两人拉着跑来跑去，你一趟我一趟轮流着来。几圈下来个个白了头发，和白头翁一样。累了坐在雪上。寒冷、北风早就不知道忘到什么地方！有人说雪是甜的，几个孩童争相吃起来雪花，笑着问道：你们的是甜的吗?我的不是！尝尝你们手里的！那时候始终没有尝到雪是甜的！个个失落着观望着对方：不知所措；恰逢雪越来越大，以致望不情远处是否有山的存在，积雪像棉花糖一样覆盖了天地， 七八个孩童塑雪人，滚出两个大雪球跌落在一起，雪人比孩童还要高出许多，洁白，明靓。孩童们拿来板栗给他做眼睛，胡萝卜做鼻子、铁桶做帽子，树枝做手臂，红糖纸做嘴巴。这下确实像一个人了。目光炯炯有神的守望着这个山村 。
炊烟升起，孩童们拍拍雪战士，喝道；明天再来看你！这下成了独自的守望者了，连续的晴天开始侵蚀他肌肤，寒冷为他披上冰衣。不知道变成了什么，最后嘴巴眼睛落了下来。
流水飞逝，村庄划过时光的年轮渐渐的退出了时代的印记，取而待之的时城市的崛起。雪后少有孩童的嬉戏，公园、小区时常可以看到竹子。都说竹子是君子树面对任何情况都是一直向上的不屈从一切。但是如今面对北国之雪也是力不从心。显然北国雪的气概、豪爽是别处不能取代的。北国的雪就是这样的豪爽。恰逢此时正在下雪再次品尝雪的味道，猛然发现以前的雪真是甜的，是现在永远也吃不到的。日头冉冉升起，晴朗之中，如水火交加，弥漫升腾，带着一丝豪爽气概悄然散去。
在无边的楼层中，在凛冽的寒风中，雪还是北国的雪，只是时代的村庄逐渐落去…
遥远的山头下依然存在着那个村头！那种嬉戏的孩童和那种炊烟。
2012年12月12日
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