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競聘社區副主任演講稿范文 競聘社區副主任演講稿三分鐘
日期:2023-03-05 20:25:46    编辑:网络投稿    来源:网络资源
競聘社區副主任演講稿首先感謝各位領導、各位居民給了我這次推銷自己、展示自我的機會。我叫雪朦,今天我競聘的職位是副主任。面對一個嶄新的職位,我也曾度德思才、思慮再三,之
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  • 競聘社區副主任演講稿

    首先感謝各位領導、各位居民給了我這次推銷自己、展示自我的機會。我叫雪朦,今天我競聘的職位是副主任。

    競聘社區副主任演講稿

    面對一個嶄新的職位,我也曾度德思才、思慮再三,之所以勇敢地站在這個講臺上,只是想展示自己的才華,檢驗自己的能力,達到鍛煉提高的目的。競職和申辦奧運會一樣,重在參與,我的參與,也許只是我人生中的一段小插曲,但我會以我最誠摯的態度,尋求您的幫助與支持。

    回想已走過的三年的漫漫征程,回想每一年為了完成上級布置下來的征訂雜志的任務,極盡全力參雜了個人情感而獲得駐街單位的支持后的喜悅與驕傲;回想每一次為了完成計生委下達的計生軟件輸入數據任務,曾無數次披星戴月地加班加點工作,將完整的數據呈上后時的成功感不言而喻;回想每一次居民帶著愁苦而來向我尋求幫助時,我都會將我善良的微笑回復他,并用我最大的努力幫助他。記得就在前幾天,62號樓的252號居民劉學林找到我反映樓上的出租房漏水,給他家淹了,于是我馬上找到原房主的電話,可是這個電話卻因用戶的原因停機了,我告訴他去派出所問問,還有別的電話沒有。不一會兒他就回來了,告訴我,派出所讓他問社區,聽到這兒,我二話沒說,就和他返回了派出所。我看到此時派出所正忙著辦理居民身份證,辦事人員又少,很忙,也許劉學林當時的態度又不好。我等到辦事人員稍停頓的時候,將事情的原委說了一遍,又說了些打擾了她的抱歉的話,于是她還是很善解人意的幫助把這件事情圓滿地解決了。事后,這位居民見到了我就打招呼,我好感動,只因居民信任我,我終究會為居民做點什么。其實象我們這樣,一沒權,二沒勢,如果不是做了這份光榮而神圣的社區工作,還真體現不出自己的價值來。三年的時光不飛自快,三年來承載了太多的辛勞與眼淚,三年來記錄了我無盡的歡笑與榮耀。我深深地知道,這一切都是你們給的——我親愛的居民們,是你們讓我變得堅強,變得崇高。

    今天我站在這里,有信心競聘副主任一職,緣于我三年踏踏實實工作的積累,我知道,居民每一次的到來,是想讓我給他們點燃希望、獲得幫助的;居民每一雙求助的眼神,都是對我無形的鞭策與信任,所以就因了這一份彌足珍貴的信賴,我有理由盡我的所能讓居民們滿意。其實有時在自己認為做了一件微不足道的小事情,居民們卻會記得很久,那時我真的看到了外面摯熱的陽光,好溫暖。

    各位領導和居民們,既然大家給了我這個機會,讓我展示自己的才華,那么,就請再給我一個舞臺,我會給大家一個滿意的表現,謝謝大家!

    【擴展閱讀篇】

    演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

    定了演講的成功與失敗。

    演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。

    演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的'心理,增強演講者的自信心。

    演講稿特點

    主要區別

    演講和表演、作文有很大的區別。

    首先,演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽眾,直接發表意

    見的一種社會活動。

    其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:

    主要特點

    第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。

    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

    第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:

    首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。

    其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。

    另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。

    第五、口語性

    口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發揮,不可能事先印好講稿發給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發生曲解。具體要做到:

    把長句改成適聽的短句;

    把倒裝句改為常規句;

    把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

    把單音節詞換成雙音節詞;

    把生僻的詞換成常用的詞;

    把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

    這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。

    第六、臨場性

    演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。

    主要功能

    第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。

    第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。

    第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們為“生而平等”而奮斗。

    第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。

    第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。

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