理財小明星策劃方案

　　活動目的

　　1．明白要合理消費的道理，學會自主理財，學會合理消費。

　　2．養成勤儉節約的品質。

　　活動準備

　　1．同學統計自身一周的零花錢總數。

　　2．在班里開展“巧花兩元錢”活動。

　　3．搜集名人理財的故事。

　　活動過程

　　一、評選“理財小明星”

　　教師：上周，同學們開展了“巧花兩元錢”的活動。不知道大家是如何花這兩元錢的，請把你“巧花兩元錢”的情況說給大家聽聽。

　　1．學習小組成員互相交流，評出小組“理財小明星”。

　　2．討論：你最佩服哪位“理財小明星”，佩服的原因是什么。

　　3．小結：看來，這小小的兩元錢讓同學們懂得了如何理財，收獲可真不小啊！這幾年，隨著我國經濟的迅速發展、人民生活水平的提高，許多同學的零花錢也越來越多。有人統計全國小同學的零花錢總數大得驚人：10．億元！可是，不少小同學都不懂得合理地使用自身的零花錢。今天，讓我們一起走進《小小理財俱樂部》，學習合理理財的竅門。板書課題：小小理財俱樂部。

　　二、理財第一招：花錢有計劃

　　教師用課件出下面的統計圖。

　　全班人數 一周零用錢總數 買學習用品錢數 買零食錢數 買玩具錢數 買其他小玩意錢數 ……

　　1．討論：你是怎樣使用零用錢的。教師根據同學的自由發言，在表格第一行依次寫上。

　　2．統計全班同學的.零花錢總數以和零花錢的使用情況，在表格中填寫統計結果。

　　3．讀讀教科書中的小資料，考慮：一個億萬富豪為什么給自身小朋友的零用錢那么少。

　　4．實踐：根據“巧花零用錢”活動中的體驗和課堂上所學的知識，同學各自擬定一份零用錢計劃。

　　5．同學交流自身的零用錢計劃，師生一起評議。

　　三、理財第二招：需要不需要

　　1．開展“理財幫幫助”活動。同學就下列表中的情況進行討論、交流：生活中遇到下列情形非要不可嗎？理由是什么？

　　1．我有很多米奇玩具，最近商家出了新款，我很想買。

　　2．學校和近的商店里有一種小電動風扇，可以掛在脖子上。許多同學都買了，我也想買。

　　3．明明的文具袋用了一個學期，拉練壞了，文具經常散落到書包里，他想買一個新的。

　　4．小林有一雙新的滾軸溜冰鞋。但看到云云的那一雙款式更漂亮時尚，他也想買一雙那樣的。

　　請協助以上同學想一想，他們需要購買這些物品嗎，為什么。

　　2．選擇一個情境，和同桌分別扮演小主人公和其家長，設計一段對白，家長告訴他（她）該如何合理消費。

　　3．討論：通過協助這幾位同學，你受到了什么啟發。

　　4．小結：買東西之前一定要想想，我真的非要它不可嗎？假如回答是“不”，那就別浪費金錢了。這就是理財的第二招——需要不需要。

　　四、理財竅門新發現

　　教師：理財小竅門有很多，只要開動腦筋，就會有新的發現。

　　1．說說自身知道的名人理財故事。

　　2．同學自由發言，介紹自身或家人的理財高招。

　　五、實踐大舞臺

　　1．討論：我們有沒有方法自身掙班費，該怎樣管理班費。

　　2．老師拿出事先準備好的存款憑條，向同學示范如何填寫，讓同學為班級開一個銀行賬戶，用于班費管理。

　　3．分組管理班費，輪流填寫“我們班的理財日記”，不只要記錄班費的收支情況，還可以記錄理財心得。

【理財小明星策劃方案】相關文章：

1.班級小明星的作文300字

2.當“班級小明星”的煩惱作文

3.小小明星英語作文

4.班級小明星作文300字

5.關于我是班級小明星的自我評價

6.小學的小明星優秀作文

7.小明星競選演講稿

8.2017理財產品營銷策劃方案

• 上一篇：入學自我介紹簡短 入學自我介紹簡單大方
• 下一篇：返回列表