日前在“2005中国企业领袖年会”上，柳传志幽默的自嘲引来阵阵掌声。他表示，经过改革开放20多年的发展，中国本土企业“走出去”，突破在国内发展的“天花板”已是大势所趋。
柳传志以联想与IBM的PC业务并购案为例，详细阐述了企业并购与后续整合的多项原则。
①“为国争光”是后话
2000年，联想的PC业务在国内已占有近35亿元的市场，发展空间开始受限，寻找新的发展道路已经势在必行。新路子无非两条：一条是在国内市场多元化发展，另一条就是到海外发展。“2003年，联想高层用1个月时间对前3年的战略作了检讨，决定专注于PC业务并向国际化发展。”柳传志介绍说。
一般企业走国际化道路，一缺品牌二缺国际化资产。柳传志认为，要解决这两缺有两条路可走，一是自己积累，二是进行并购；前者所需时间较长，后者则风险较大。“巧合的是，2003年底IBM高层派人向我们伸出了橄榄枝，希望与我们合作。联想的管理层决定尝试并购，但当我把这件事拿到董事会上讨论时，却遭到一致反对———他们认为风险太大、难度太高。”
事后，有人说联想做这件事是出于领导业绩或为国争光的考虑，柳传志表示：“那些都是后话，当时最关注的还是企业的存活问题。因为全世界并购案中成功者仅25%，更何况像我们这种‘蛇吞象’的并购？董事会起初考虑否决，经过我们大量的工作后，才决定启动谈判，但仍未表态同意———可见我们对这个事确实极其慎重。”
②“烫手的山竽”变肥肉
柳传志说，在决定是否并购前联想仔细考虑过这样一个问题：IBM为什么要出售PC业务？最后得出的答案是———郭士纳主掌IBM以后，管理思路是以软件和服务为主，希望逐渐剔除硬件业务，出售PC是其整体战略的延续，而非业内传言的“套现”。
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欣赏别人是一种本领(欣赏,学会,就能,韩信,理解) 欣赏，是一种胸怀，一种雅量，一种品格。能阅人，能容人，放大他人的优点，缩小他人的缺点。
学会欣赏，就会明白每一个人都是独立的、自由的，每一个个体都希望得到关爱、尊重和理解。学会欣赏，就能“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”。
学会欣赏，就能发现世界上的美好，生活将会为之明朗。懂得欣赏，就能体会每个人的辛苦不易，工作起来也将更为和谐进步。理解欣赏，就能以己心换他心，人与人之间将会更加坦诚。
没有了欣赏，刘邦所以看不起受胯下之辱，寄食漂母的韩信。只封韩信一个管理粮饷的官职，并没有发现他与众不同的地方。因为善于欣赏人才，才有萧何月下追韩信的千古美谈。
记得麒派名剧《萧何月下追韩信》中，当韩信弃官逃走，萧何闻听此言雷轰头顶，顾不得这山又高，这水又深，山高水深，路途遥远，忍饥挨饿来寻将军。
赶上韩信，这时萧何一句念白：“将军，千不念，万不念，还念你我一见如故。”不知让多少人感动不已。这份一见如故饱含的是欣赏，是对人才的理解与珍惜。虽然屡次在刘邦面前推荐不成，可这份欣赏让萧何穷追不舍，有如此赏识之人，又何愁壮志难酬。
漫漫人生路，我们走过不同的村庄与河流，向往多彩纷呈的城市与乡村，路上有荆棘和鲜花，有朋友和同事，成败荣辱，得失聚散，花开花落，朝晖夕阴，气象万千。
我们无法估计未来会是怎样，甚至是下一刻会发生什么，在茫茫人海中，最需要的就是学会欣赏，懂得欣赏别人的好，理解他人的优点与长处。既能和谐相处，又能互帮互助，以长补短，一道向前。
学会欣赏，就不会吹毛求疵，过分苛求。让茉莉散发出桂花的香气。学会欣赏，工作中多一点进步。不仅仅是哀怨工作的繁忙与困苦，能够让枯燥的工作拥有一份温情。
理解欣赏，生活中少一点戾气，不会妄自菲薄，理解他人的关怀与提醒，做个明白人，不被一时的情绪所左右。懂得欣赏，人生就能多一份完满，在学习中不断完善自己，充实提高，止于至善。
在欣赏中，我们学会倾听，倾听来自他者的意见与声音，学会欣赏，认真倾听就会成为一种习惯。海不辞水，故能成其大；山不辞土石，故能成其高；明主不厌人，故能成其众；士不厌学，故能成其圣。
海洋不拒绝点滴之水，所以才能成为大海；山不拒绝些许土石，所以才能形成高山；圣明的君主不厌恶人民，所以能统治众民；读书人不厌恶学习，所以能为圣人。没有来自欣赏的倾听与包容，这一切又从何谈起。
学会欣赏他人是一种本领，更是一种境界。学会欣赏，世界将不再狭隘，心胸为之宽广，人生不再灰暗。在欣赏中，阳光正好，微风习习，人和景明，天下大同。 猜你更喜欢:笔尖传情??难以忘怀的书法课(宋体,粉笔,学生们,他们的,站在)
笔尖传情??难以忘怀的书法课(宋体,粉笔,学生们,他们的,站在)
2013年的夏天，阳光拥有别样的温暖，我作为湛师化学院“绿芽”三下乡实践队的一员，在麻章第二小学开始了人生的第一次三下乡。
虽然这已是下乡的第三天，但因各种前期工作要准备，我都只是和小朋友们淡淡地玩耍、嬉戏，并没有深入地了解。而今天，我终于可以骄傲地站在讲台上，和小朋友们通过眼神和语言认识了彼此，此刻的心情无比地激动，第一节的书法课，我将难以忘怀！
根据要求，我们老师需要在楼下把学生先集合，才带领他们前去上课。我在楼下安静等待着，下课铃一响，孩子们一涌而出，涌向楼下，报名书法班的小朋友一起群涌上来，我顿时吓了一跳，心想：不用这么激动吧！可我的嘴角却不由自主地扬起了。我知道，是他们的热情给了我无限的动力，我立刻把他们带上教室上课，不允许自己浪费他们一些许的时间。
在课堂上，当我站在讲台上时，看着几十双渴望求学的眼睛，一股从未有过的自豪感油然而生。可是一听到我们要教粉笔时，他们的眼神黯淡了很多。后来我才得知，原来，他们之前有接触过粉笔字，并写得不错，而他们更想学得是毛笔字。我和搭档老师罗嘉裕顿时尴尬了。正当我们不知道怎么办时，有一个学生竟然反过来跟我们说：“老师，我的粉笔字不好看。”气氛就这样无声地缓和过来，并进入了学习粉笔字的课堂上来。
时间过得一向很快，短短的40分钟就这么过去了。虽然前面不是很顺利，但整节课下来还是很轻松的，到最后我们决定按学生们的意愿学习毛笔字！
我和我的学生们因为毛笔书法的学习，让一切在时间的流逝中无声无息的进行着，而我和我的学生们的关系也发生了一些微妙的变化……
供稿/林永佳
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