我愿化作一条游鱼
在深水里尽情的去遨游
游遍江河湖海
如果可以
我愿化作一只小鸟
在蔚蓝的天空中尽情的飞翔
俯瞰群山峻岭
如果可以
我愿化作一匹骏马
在辽阔的草原上尽情的奔驰
踏遍每一寸土地
可是这个世界没有如果
只有那无穷无境的迷茫
在这迷茫的世界独自行走
不知从那里出发
不知在哪里停留
没有一点方向
就像一叶扁舟
随波逐流
如果可以
宁愿不曾来到这里
不曾来到这个迷茫的世界
如果可以
我愿化蝶飞越沧海
去追寻那属于自己的梦
哪怕以自己的生命为代价
也无怨无悔.......
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时间管理“十分”好(时间,管理,借力,抓大放小,事情) 我们要管理自己的健康，经营我们的家庭，拓展共同的事业，有限的时间如何投入生命中无限的可能，时间管理就显得十分重要了。十个小方法，助力我们的时间管理“十分”好。
1．提早开始
重要的事早一点做，分阶段来做。每天前行一点点，总有一天，我们会发现，曾经被我们视为艰难挑战的高峰，也只不过是生命里的小山丘罢了。
2．利用碎片
一天中我们有很多碎片时间，利用起来，集腋成裘，不知不觉中我们能用的时间就会多了起来。
3．抓大放小
时间管理也要抓大放小，而实际情况是我们经常“头发胡子一把抓”，对于一些无关紧要的细节过于在意，投入过多的时间和精力，往往会犯买椟还珠的错误。
4．奖励自己
我们总是习惯先做一些轻松的、让自己舒服的事情，重要而辛苦的事却一拖再拖。何不试着把困难的事情先做完，如果能按时按量地达成目标，那就给自己一些奖励：期盼已久的礼物或者难得的休闲时光皆可。
5．不可透支
不管有多忙，忙的事情多么重要，我们都不可透支。人生不是冲刺跑，适当喊停，才能走得更远。
6．拒绝瞎忙
瞎忙的人常有以下特质：优柔寡断，所以无法搞定自己；想当大好人，永远无法拒绝别人。拒绝瞎忙，我们可以先从制定短期目标，区分事情的轻重缓急开始做起。
7．循序渐进
我们整个人生都需要有时间管理的概念，才能在达成人生目标的同时实现人生的平衡。成功无法一步登天，梦想也难一蹴而就。
8．提高效率
做一件事情，要想提高效率，我们可以问自己2个问题：我要不要做？是自己做还是请别人帮忙做？这对我们提高效率有很大帮助：明确要不要做就不会做无用功，落实自己做还是请人帮忙就能找到最佳解决方案。
9．学会借力
信息时代，要想更优地管理我们的时间，一定要学会借力。借力他人，借力工具，尤其是数码科技，当然，我们也要警惕把时间浪费在工具本身而不是工具利用上，不要让工具成为我们浪费时间的借口。
10．弹性管理
弹性管理很重要，我们要根据“大原则”管理时间，如果长期刻板，人就很容易疲乏。给自己留一些空间，管理时间的同时让生活有乐趣，这样时间管理才有意义。
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用24年等待的幸福(父亲,母亲,是个,妈妈,的人)
前言：幸福是什？是有个完整的家庭，有疼爱自己的亲人，……也许每个人的定义都不一样。但有一点，只要你正确看待人生的起起落落，相信自己可以幸福，幸福就会来到你的身边。我们一起感受故事中一个80后的女孩在面对生活的种种不幸与磨难是如何应对，一直以来与众人不同的成长历程，是否能让她拥有一个完整的人格，同时又能否找到属于自己的幸福…… -
《一》 -
阿琳出生在80年代初，父亲是一位教师，母亲是一个农民。八十年代的教育意识还是较淡薄的，而教师的待遇自然也不太好，只能说是能养活自己没有问题吧！所以父亲给家里的补贴是微不足道的。而母亲是一个勤劳能干，而性格又有些烈的女人，除了照顾阿琳外，还要一个人承担起所有的农活。有时候趁阿琳睡着时，还去山上拔一种叫“芒”的植物拿去街上买来补贴家用。所以经常阿琳醒来后掉到床底，或是哭个老半天。事实上母亲对家的付出远比父亲要多。偶尔会因为生活的不如意和父亲、奶奶有些小吵小闹外，都被爷爷化解掉。就这样生活也还能过得去。 -
70年代末我国《计划生育法》就已经开始起草、立法。父亲是名教师而国家政策是不能生第二胎的。但因为阿琳是个女孩子，在封建传统的的思想下父母想再生一个男孩。于是，在阿琳3岁那年，躲躲藏藏十月怀胎母亲又生下了第二胎，也是个女孩。同年，阿琳的爷爷退休了，刚好帮着带阿琳和妹妹，阿琳小的时候长得很乖巧逗人，爷爷是父母以外最疼她的人。 -
可是好景不长，爷爷在妹妹3个月时，因高血压去世了。一家人陷入了悲痛中。自从爷爷走后，母亲经常和父亲、奶奶吵架，没有了爷爷的调节，家庭纷争越演越烈，有时利害起来还打架。每当阿琳看到那些场面总是怕得哇哇大哭。阿琳自然也分不清大人们到底发生了什么事，更分不清到底谁是谁非。父亲是个很能忍的人，一般的情况下总是让着母亲，其实他们是有感情的。只是奶奶是长辈自然受不了媳妇的态度。也许母亲是太累了，为家庭太操心，所以怨气就是这样出来。母亲是个苦命的人，从小也是从家庭暴力里成长的，又没有文化，脾气很不好这也是个原因吧。 -
子总是在吵闹中过着，父亲变得不喜欢回家，甚至有人传他在外面有女人了。以母亲的性格是不会罢休的，于是，她带着阿琳到学校去闹，阿琳就是被母亲拿来当筹码的。在她们之间她只有用凄凉的哭泣来表达她对父母的抗议。而母亲的闹结果只会是加速感情破烈，离婚的危机在他们感情里滋生。其实父亲曾经劝过母亲只要好好过日子，不再闹，日子还可以过下去。可母亲的问题更多的不是在父亲这里，而是婆媳关系更恶劣。再加上重男轻女的思想奶奶也想有个男孙，所以要是父亲再娶也许还有希望的。于是，事情就越来越复杂。 -
一直到阿琳5岁时，父母的婚姻最终走到了尽头。阿琳和妹妹都判给了母亲，可父亲也想身边有个女儿，于是，每到星期天总是去外婆家看阿琳和妹妹，想把她带回家，而母亲也同意。就在一天早上趁阿琳在床上玩的时候，父亲把她抱了起来，往家里去。阿琳，又哭又喊，一声声“我要妈妈！我要妈妈！”让母亲揪心而默然落泪。而父亲的脸被阿琳抓了一道道鲜红的血痕，其实父亲此刻心里的痛，远远超过了脸上的痛。这是两个人不幸的婚姻给无辜孩子带来的伤害。 -
经过一段时间的磨合阿琳慢慢适应没有妈妈在身边的日子。转眼也就到了上学的年纪。阿琳和父亲一起住在学校里读书，可是在学校里总是有些调皮的男孩欺负她。有一天，一个邻居家的男孩子，因为一个秋千把阿琳硬生生从秋千上拖下来，还用一个石块砸她，这还不够砸完还往她身上吐了口口水“你这个没妈的孩子，打你又怎样？”阿琳，?小的心灵一下子感到无比的委屈大哭了起来。她不是因为疼了，而因为他说她是没妈妈的孩子。她想妈妈了：妈妈！妈妈！你在哪里！ -
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