真爱，便要找一个懂你的人，
这个也许并不是十全十美。
但因为他懂你，所以，你就认为他是十全十美的，
就是这么一个懂字.
懂是什么？
当你遇到挫折时，他不说一句损你尊严的话。
当你意气用事时，他绝不迁就而会娓娓解说事理给你听。
当你心情不好时，他绝不和你一般见识而大吵大闹。
当你远隔千里难得见面时，他也深信你。
当你愉快时，他也愉快而且会告诉你。
当你烦恼时，他也烦恼但不会轻易告诉你。
懂，是需要多少的了解,多少的体谅，多少爱心.
要找一个懂你的人，也许很难，但要有信心，
找一个懂你的人，也期许自己
做一个懂他的人。
最懂你的人总是会一直的在你身边守护你不让你有一丝的委屈
真正爱你的人不会说许多爱你的话却会做许多爱你的事
所以只有一个真正懂你的人才会和你尽情分享你们爱的快乐
‘爱’字收藏一颗完整的心--代表珍惜
‘情’字收藏一颗站着的心--代表陪伴
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总有一个人，在你的灵魂深处(我一,那天,你说,温柔,充满) 总有一个人，在你的灵魂深处一个生命的降生，是为了遇见另一个为他而等的生命，你从远方为我赶来，于是缘分便拉开了美好的序幕。
你说我的诗行里，散发出一种妙不可言的温柔气息，你说人潮汹涌的尘世，只有我的心深深打动了你。
若没有狂热的爱，记忆里便不能锁住你的名字，你浓浓的炽烈的情，是我一生不愿醒来的沉醉。
我曾在流水的消息里打探你，我曾在白云的去处里问询你，只有你送给的火红的玫瑰，才能抚平我一生爱的伤痕。
我用文字保留你的影子，你的美丽一直停留在我的视线，在我心灵的空间里，永远无法终止一份对你深深的思念。
我秀发上淡淡的清香，震颤着谁的心跳，除了你，我不再允许别人走进我的生命。
岁月里的每一首诗，每一幅画，都走过我们爱的轨迹，你的身影一直牵缠在我的梦里。
只有你的心灵，才能与我擦出爱的火花，我只允许你的手掌，抚摸我温柔的秀发。
每当我一个人的夜晚，写完一首爱的诗歌，总能在那温馨的段落里，看到一双熟悉的眼眸。
你的心跳惊醒了我所有的黎明，我无时无刻都在想着你，你刹那的温柔，竟然席卷了我一生的心疼。
只有你，才能将我的爱情装扮的云淡风轻，一颗诗意的心等你来抱，等你来吻。
是你带给我夏花的灿烂，是你给了我不经意的邂逅，是你给了我一个美丽的约定，有你在我不再期待下一秒钟的遇见。
那天你用你内心的阳光温暖着我，唤起了我失去已久的快乐，那天你爱我爱得不顾一切，盈盈的泪光里充满着千万个不舍。
爱情啊，为什么你充满着美丽，又充满着遗憾，假如今生无法实现那些承诺的幸福，就让来生将那爱的心愿兑现偿还……
——西子 猜你更喜欢:母校留步(是一个,母校,我走了,意象,老师)
母校留步(是一个,母校,我走了,意象,老师)
我家离母校不远，但我与母校的离情拖了11年，算长了。我常路过母校门口，总有一种仰慕的心情，想进去，但又缺少一种勇气。像久别的亲人，相见又不敢见，这种情绪越积越深。
这次路过，我没多想，进去了。一身热一乎一乎的——我觉得自己太想进去了，也应该进去看看，像看望久别的父母。男的活泼，女的文雅，都不认识我这位“师兄”。我顿时心里酸溜溜的。可想到他们是我的“师弟”、“师妹”，心潮又泛起了亲一热，默默地为他们祝福……
啊，前面一排排翠绿仰着一幢幢高一耸的教室，完全是陌生的地方。我问自己，这才叫学府吧？突然，我脑际闪过一个意象：一洞一洞窗户是一个个问号，不，是一个个钥匙眼，这里藏着新时代的黄金——玻璃上?光闪闪，给人多少联想。
我双脚吻着绿色的走廊，眼睛寻着当年最高、最好的教室，想摸一摸一我的桌椅……啊，在那里，我快步上前，又站住了——是那么眼熟，像还认识我……屋檐边的树向我招手小树长得老高了，教舍好像突然矮小了。不管怎样，我们之间没有嫌弃，只有那一缕情，总是那样的亲近。
意象中一阵铿锵有力的脚步声过来，对，是班主任梅老师。他近视眼镜里边那着急、爱抚的神色总是逼着我们，真叫我心热——
“不管怎样，你们来到这里，总要学点东西回去呀！”梅老师一边颤着手整理教科书，一边深沉地说，声音在我耳壁震荡……
那还是大读报纸的年月。早听说梅老师几年前就去九江了。我依偎着走廊柱，在亲着，在聆听着……仿佛有一丝泪把我们粘着——有伤逝，有慰藉。
我走了，再看看高的矮的校舍；我走了，再看看大的小的绿树……
我走了，一步一回头；我走了，还要来的。
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