每个人都是自己的英雄
对于檀咪·希尔来说，2002年感恩节是个快乐的日子。她开车载着三个孩子——一岁零八个月的特里莎、四岁的特劳妮和七岁的特杜斯，去她的父母家吃晚饭。那里距她自己家只有半个小时车程。
晚餐后，夜色深沉，在把孩子们放进车里的小孩座位之前，她先给他们穿上了睡衣。因为在回家之前他们就会在车上睡着，到时候，她只需直接把他们抱到床上就行了。
这是这个家庭破裂之后过的第二个感恩节。檀咪和他的丈夫阿丹斯两年前离婚了，每天晚上八点，孩子们都会准时接到父亲的电话。
那个星期四，在开车回家的路上，檀咪接到了阿丹斯的电话。她把手机递给了儿子特杜斯。小男孩刚刚说完拜拜，电话又响了。由于够不到特杜斯手上的手机，她解开了安全带。当她靠近儿子的手时，卡车失控了。
“我开进了路旁的沟里，车子弹起了两次，”檀咪回忆道，“幸运的是，孩子们都在后面的车座上。我被甩出车窗，立刻就不省人事了。”
这个夜晚乌云满天，没有月亮，也没有繁星。阿丹斯的孩子们的生活就在这几秒钟改变了。妈妈不见了。他们呆在一条死寂的马路上的一辆卡车里，风从破了的车窗吹了进来，几乎能把人冻死。他们看不到自己的妈妈也听不到她的声音——她在离车几米远的地方失去了知觉。特杜斯一下子变成了这个家的家长。
“我们动了动，但是被安全带绑着。”特杜斯回忆说：“我解开安全带的扣子。我有一些害怕，但是看到惊慌的妹妹们，我又不是特别害怕了。”
特杜斯小心地拉过毯子，盖在两个小妹妹身上，并告诉她们他得现在出去求救。他从破了的车窗爬出去找妈妈。（励志文章 www.txax.net）可是外面一团漆黑，他什么也看不见。而在离公路几里远的地方，他看到了牛奶场的灯光。
“特杜斯其实很怕黑，”檀咪讲起了自己的儿子，“每天晚上睡觉的时候，他总是让卧室亮着灯。我很惊讶他会勇敢地爬出卡车。”
“天冷极了。”特杜斯说。那天的天气报道说结了冰，但是他仍然爬了出去，穿着小睡衣和小袜子。
“他穿过三重篱笆，包括一通电网，”他的妈妈说，“他被划破了耳朵和脸蛋。”
大约五分钟后，特杜斯到达了牛奶场。在一所房子面前停了下来，那是一所移民工人的房子。他们立刻意识到这个小男孩有苦衷。但是他们都不会说英语，无法和他交流。其中一个人立刻跑去找来了翻译。
那个工人很快带来了一个既会说英语又会说西班牙语的邻居。那个人马上拨打911，并带着特杜斯回到了事故现场。
彼得是第一个赶来的警察。“特杜斯太令人吃惊了，”他说，“在这么一场事故之后，他还能准确地告诉我他的妹妹们的生日，和两个亲戚的电话号码。我知道他被吓坏了。因为他走到农场对大人们讲话的时候声音都是颤抖的。但这个孩子真是难以置信，他给了我所有需要的信息。”
救援人员听到了沟里传来的呻吟声，檀咪躺在离卡车几英尺的地方。当救援人员找到她的时候，她苏醒了一会儿，就又昏迷过去。救护车迅速把檀咪送到了医院，医生说如果晚来一刻钟的话，檀咪就可能失血过多没命了。檀咪一直昏迷了三天，当她苏醒过来后，全美的电视和报纸都对特杜斯在那样危急的关头救了全家的事迹进行了报道。
在医院躺了一个月后，檀咪逐渐恢复了健康。美国著名脱口秀节目把檀咪一家邀请了过去，在节目上特别采访了七岁的小男孩特杜斯，女主持人奥普拉?温弗莉问特杜斯：“听你妈妈说，平时你是很怕黑的，天气那么冷，妈妈不见了，是什么力量让你跑了几英里的路来找援兵的？难道你不怕吗？”小特杜斯脸红红的，略带羞涩地说：“是的，我当时很害怕，可是我必须做英雄。妈妈不见了，我就应该是两个妹妹的英雄，我必须救他们，救我们的妈妈。我希望我们一家人能永远快快乐乐地生活在一起……”特杜斯的话一说完，节目现场响起热烈的掌声，主持人奥普拉也颇为激动地说：“是的，当我们面对危险的时候，我们都应该成为自己的英雄，其实每个人都是自己的英雄。这是我们的小英雄特杜斯告诉我们的。”
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向哈佛学案例写作(哈佛,商学院,案例,中国,教授) 一家化工厂曝出丑闻：有客户发现其产品存在严重问题：一名欲图降低成本的销售人员私自改变产品配方，这一行为持续了一年之久，事情在客户中引起了轩然大波。接下来的问题是，如果要将此事引入商学院课堂，教授们该如何编写这一案例？
日前，一批分别来自中国和新加坡的70余名商学院教授放下教鞭，在哈佛商学院出版公司与复旦大学联合主办的案例写作培训项目中当起了学生。这也是哈佛商学院出版社首次在该领域试水中国市场，课程由哈佛商学院4名教授主讲，系统传授哈佛式的案例写作技巧。
哈佛商学院教授SamuelHeyes表示，希望能把哈佛商学院的案例写作与案例教学理念带到中国来，同时充实哈佛商学院的中国案例库。
在哈佛商学院试图于中国继续推行其教学模式的同时，中国商学院又能从中收获什么？
①情境模拟体验式写作
其实早在8月中旬，这70几位商学院教授已经在波士顿剑桥镇———哈佛商学院所在地，接受了为期8天的案例讲授培训。据SamuelHeyes介绍介绍，上次培训以如何进行案例教学为主要内容，而此次中国之行则以案例写作技巧培训为主。
复旦大学管理学院IMBA项目主任殷志文全程参与了此次培训。他告诉《每日经济新闻》，课堂上学员被分成若干组，每天进行2至3个案例讨论，通过情境模拟等方式了解案例研发的整个过程，掌握案例访谈、精编优秀案例的初步技巧。最后，培训教师会公布其标准案例，让学员们参照其答案进行思考。
以开篇的商业事件为例。当时，哈佛的几位教授分别扮演该化工厂的销售人员、总经理、公关人员等，与学员们合作进行现场模拟。有学员问：“你为什么要这样做，你知道这样的后果是什么吗”，“销售人员”无所谓地回答说：“没什么大不了的，我刚刚到职，对情况还不熟悉。” 猜你更喜欢:山水之道(山水,使我,
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浮华流水，惹人世繁身。似箭光阴，扰我命薄心。与山与水为乐，洗纤尘，净心忧。
盛夏胜地，览尽好山好水。高云之端，看峰与鸟，翱翔心扉，是凌云之志，溢我胸怀；聚水之洼，听泉与流，随意东西，是淡雅之心，释我驽然。蜀之山水，育我以清灵俊秀，入君子之态。青苍的高峦，与九霄相映，山水衔接，翠与绿融为一体，使我温而稳；陇之山水，教我以雄伟壮阔，登壮士之台，笔直的峭壁悬崖，雄而威壮，怒而有意，峰角之，滚滚东逝的黄龙，蜿据东方，使我力而强。
待人接物，物与我融，与物为知，使之百十之态，各有春秋，是吾之谓：揽物得采之道。
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