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做人要换位思考的图片,换位思考图片
日期:2018-11-30 05:20:47    编辑:周妖    来源:互联网
从“换位思考”到“换位工作”(换位,岗位,思考,员工,企业)在企业的日常管理工作中,当部门之间出现矛
从“换位思考”到“换位工作”(换位,岗位,思考,员工,企业) 在企业的日常管理工作中,当部门之间出现矛盾时,企业领导经常要求大家进行“换位思考”,以便及时有效地解决问题。“换位思考”真是那么有效吗?

  所谓“换位思考”,一般是指在管理过程中双方发生矛盾时,能够站在对方的立场上来考虑问题,找出对方的合理点,进而提出双方都能够接受而且对企业有利的建议和对策,最终解决问题,实现双赢或多赢。“换位思考”从“己所不欲,勿施于人”出发,严于律己,主动进行沟通,是一种先进的管理理念和有效的管理手段,在实践工作中取得了比较良好的效果。

  但是,在实践过程中我们发现,“换位思考”具有一定的局限性,还无法得到广泛推广。首先,应具有合作氛围的企业文化,如此才能便于沟通和合作,否则,即使企业高层反复要求,也只是偶一为之而不能持久。其次,对人员的素质要求比较高,它要求严以律己,宽以待人,要先付出,然后才有可能获得回报。由于企业内部存在着不同的部门和个人的利益冲突,从利益最大化的角度出发,获得双赢是很困难的。因此,只有在非常优秀的企业里,这种体现着“人人为我,我为人人”观念的人本管理才能得到比较广泛的推广,而在大多数企业里只能是少数人在进行,还不能形成一种氛围。

  那么,如何才能把“换位思考”这种先进的管理思想落到实处呢?大连三洋制冷有限公司提出的“换位工作法”在某种程度上解决了存在的问题,他们是怎么做到的呢?

  三洋制冷认为:“换位思考”需要站在对方的立场来考虑问题,但是受到企业内部的部门利益和个人利益的影响,不可避免的受到各种干扰而难以持久地实施。而如果能通过某种变通的方式,使实施的人员必须站在对方的立场思考问题,则会取得一定的成效。这种方法就是“岗位轮换制”的变化形式“换位工作制”。

  企业内实施岗位轮换制,是企业有计划的让员工轮换担任若干种不同工作的方法,从而达到考察职工适应性和开发员工多种能力、进行在职培训,培养主管的目的。三洋制冷从创业伊始,就在生产一线的制造部内,对一线员工有针对性的进行岗位轮换,使一线员工达到“一人多岗,一专多能”的水平,逐步把员工从仅具单一能力培养成为复合型员工,可以承担多种工作。三洋制冷在实践过程中欣喜地发现,经过岗位轮换后,不仅员工的能力提高了,技能更全面了,而且能够相互理解对方的工作了,在配合上效率更高了,特别是上下工序间的岗位轮换效果更好,能够提出许多改进工作的办法,使原岗位的工作效率得到了大幅度地提高,一些上下工序间长期得不到解决的问题,不需要上级的干预和协调,也能得到较好的处理。那么,这种从“岗位轮换制”发展出来的“换位工作制”能否在管理岗位加以推广呢?
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为自己而活,人生的风景会更美(看山,人生,这个时候,这是,又是)

  为自己而活,人生的风景会更美
  
  人生的过程可以打趣的用禅语来概括,看山是山,看水是水。看山不是山,看水不是水。看山还是山,看水还是水。
  
  人生刚开始都是看山是山,看水是水。人之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山,告诉他这是水,他就认识了水。
  
  随着年龄渐长,经历的世事渐多,就发现了这个世界的问题。问题越来越多,越来越复杂,经常是黑白颠倒,是非混淆,无理走遍天下,有理寸步难行,好人无好报,恶人活千年。进入这个阶段,人是激愤的,不平的,忧虑的,疑惑的,警惕的,复杂的,人不愿意再轻易地相信什么。
  
  人到了这个时候看山也感慨,看水也叹息,借古讽今,指桑骂槐。山自然不再是单纯的山,水不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意识的载体,所谓好风凭借力,送我上青云。
  
  一个人倘若停留在人生的这一阶段,那就苦了这条性命,人就会这山望了那山高,不停地攀登,争强好胜,与人比较。怎么做人,如何处世,绞尽脑汁,机关算尽,永无停止和满足的一天。
  
  因为这个世界原本就是一个圆,人外还有人,天外还有天,循环往复,绿水长流。而人的生命是短暂有限的,哪里能够去与永恒和无限计较呢。
  
  追求一生,劳碌一生,心高气傲一生,最后发现自己并没有达到理想的境界,于是抱恨终生。但是有些人通过修炼,终于把自己提升到了最后的人生境界,茅塞顿开,回归自然。
  
  这个时候人便会专心致志做自己应该做的事情,不与旁人斤斤计较。任你红尘滚滚,我自清风朗月。面对芜杂世俗之事一笑了之,了了有何不了。这个时候的人看山又是山,看水又是水了。
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读完
世上最感人的理想(阿妈,理想,老师,孩子,作文)

读完这个故事后,你会想到什么呢?故事中老师的打红叉行为,正是中国典型的中国式的教育行为。绝大部分的父母、老师,都不想让自己的小朋友有这样“异类”的理想,因为大人都认为,只有科学家,医生,国家公务员,以及名星才是理想,像这类想做一条狗的理想,在他们心里,简直就是“儒子不可教也,朽木不可雕也”……

朋友N难得回一趟老家,她到她曾经读过4年书的J小学看望年迈的启蒙老师。

晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着,就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说,孩子不多,整个二年级才一个班,共24个学生。

在乡下这样的学校,二年级的孩子才刚开始学习写作文。本上的作文都很短,大多干巴巴的一页就完事。乡下的孩子终究不比城市的孩子,想像力极其匮乏,那些苍白的文字实在无味,但朋友N翻着翻着,不经意间就停下来开始仔细读一篇《我的理想》。

粗糙的格子本上写道:“阿爹还没走(当地称人死为‘走’)的时候,他对我说:“你要好好学习,天天向上,长大做个科学家”;阿妈却要我长大后做个公安(人员),说这样啥都不用怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是变成一条狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼,我也怕。但阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一条狗,这样阿妈和我就都不用怕了……”

作文短,刚好一页,字歪歪斜斜的。那一页,老师画了个大大的红叉,没有打分,估计是严重的不及格了。是呀,普天之下有谁的理想是成为一条狗呢?做老师的,一定会斥责这孩子。

远离贫困的家乡,朋友N已在城里生活了好多年了。经历过各种世故人情,自觉已是刀枪不入,很难再有什么事能轻易让她感动。然而,那天,她被这个二年级学生的理想震撼了,她说,她觉得鼻子酸酸的。我敢说,这是世上最感人的理想。

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