有些感情被定义为男生朋有些恋情被话说成男女朋友有些苦衷莫过于苦等相伴有些生气仅仅是唯独一有些了解可以说是彼此猜有些懵懂就是单纯的依赖时间让你说出啦你的变化距离让我生产对你的思念深夜通话记得呼吸就像你久伴身边清晨的早安又说的那么习惯忧伤喜欢的感觉总被你无情的拒绝青春岁月等待下一站的地铁我像丢了魂的恶鬼，等待收服你是最美的丑八怪，期待邂逅嘴里的香烟已经烧尽，回归现实。生活简单，却依旧朦胧。

　　生活中必须面对就直面人生
　　
　　生活中，并不是只要努力就什么都可以的，不只是你，我们都一样，这篇文章是写给那些正处于烦恼，迷茫中的人，看了这生命中无能为力的十件事后，相信你会懂得很多，放开很多，得到很多！真的！希望每个看到的人都能够过得开心，幸福！
　　
　　1、离你而去的人
　　
　　离你远去的人，是他失去了你，不是你失去了他。离开，也许是为了下个路口的更好的重逢。
　　
　　“离开，生命中注定了太多的离开。”
　　
　　2、流逝的时间
　　
　　时间比水流失的还要快，所以想做的事情就去努力，人这辈子，至少自己得对得起自己。
　　
　　“人生在世，俯仰之间，自当追求卓越，但有尽其所能。”
　　
　　3、倒向你的墙
　　
　　也许这面倒向你的墙，让你无法呼吸，也许会让你失去一切，但是如果沉默的接受，那么，倒向你的还是那面墙，如果你挺起肩膀，抬起头来你会发现很多事情不是向我们想象的那么糟。
　　
　　“永远不要后退，退到最后无路可退。”
　　
　　4、没有选择的出身
　　
　　有人天生的就是王，有人天生的就是贵族，但是很多人天生的就是平凡，这个世界上，没有什么不可以改变的东西，尤其你想改变的话。
　　
　　“追求一切美好的过程是人生珍贵的财富”
　　
　　5、莫名其妙的孤独
　　
　　不管达观还是拘谨，无论高贵还是卑微，谁都可能相遇孤独的感觉，常常深深地萦绕在不为人所知的寂寞的情怀中。
　　
　　“其实是知己难求” 猜你更喜欢:珍惜生活中的每一次感动(自己的,这件事,考
珍惜生活中的每一次感动(自己的,这件事,考试,的人,感动)

这是几年前的一件事了。

那时候，我们学校把九年级分为快班和慢班。我教慢班。在大家眼里，这些孩子就是一群头脑简单、四肢发达的人，我们没有升学任务，只要正常运行就行。但作为班头儿，我一刻也没有放松过，有课没课总是明察暗访，生怕节外生枝。

那一次是历史课，课前老师告诉我：这两节出去考试，你放心好了。上课后我真的在屋里忙起了自己的事。中间却无意发现教室里乱糟糟的。我按捺不住，蹑手蹑脚靠近教室，并悄悄闪进了屋里：竟然十来个人没去考试！我顿时火冒三丈：“都给我站起来！”一声“咆哮”，教室哑然。我抑制不住内心的愤怒，用冒火的眼睛扫视了一下大家：他们一个个正睁大了惊恐的眼睛看着我，一动不动，像石猴，像木鸡。我还看见：一向以多动为特长的谢飞，身体在自己的座位处站着，一只脚还留在走廊里没来得及收回；平常比较腼腆、勤奋的王冰，眼睛惺忪着，嘴边的口水也没来得及擦净！我的心猛地震了一下：我是一只吃鼠的猫？还是一只吃人的虎？刚才还是生龙活虎的他们被我吼成这样？没去考试他们有错，可如此“吼”法，我就对吗……我马上后悔自己的行为了。

我屏住气，在教室里走了足足有十来个回合，许多呵斥的话渐渐被我咽下了。许久，我才说出了第二句：“把你对这件事的看法写出来。”

五分钟后，大家纷纷将自己的见解交到我手中。有的解释没去考试的原因，有的忏悔自己的错误，陈天海同学的内容深深地吸引了我，他像写小说一样生动的描述了这件事。他说：“老师在那里不停地走动着，一言不发，但是我能感觉到她的愤怒就像越过地平线的潮水，并逐渐上涨，淹没了她平日里所有的笑容。老师脸上那副眼镜，宛若飘在海里的月亮，将大海里的愤怒一点点折射到我们身上。”他还说：“我站在那儿，衣角都被捏皱了。我苦思冥想，终于明白：她不希望我们任何人掉队，为了我们，她宁愿冲动的惩罚我们一时，也不愿残酷的毁了我们一世。”当时我真的很感动，也很吃惊。快一个学期了，我还是第一次发现班里有这样的人才!我当时就把这篇文章读给其他同学听，并肯定和表扬了他的写作水平。没想到这件事给陈天海的触动很大，他学习语文的兴趣大增，每天晚上放学后，他都要看书或者写东西，直到很晚。到中招考试时，他已经跃为班里的语文尖子生。

中考后离校时，他给我送去了一封厚厚的信，有几句话是这样说的：“老师，你是我有生以来遇到的第一个赞赏我的人。以前，从来没有人表扬过我。谢谢您，是您让我看起了我自己。”五六年来，陈天海虽然没有继续上学，但他却是和我联系次数最多、看望我次数最多的学生。三年前，当我将他的这次《特殊的感受》寄出并发表后，这个毕业后一直打工的学生才真正开始了他的写作生涯。

陈天海的事例让我经常审视自己的班主任行为，我总是提醒自己，遇事别上火，要冷静处理，要宽以待人。珍惜和把握了教学中的每一次小感动，我发现生活其实真的很美好。走进教室，总有同学给我递上凳子；走下讲台，总有孩子给我端起热茶；吃饭时，总有学生把我的孩子抱走……我常常被孩子们的真情感动着，我相信我也会用我的真情去感动更多的学生。

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