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1、獲獎感言一

2、很榮幸被評為本學期優秀教師，這是校領導的信任，也是同事們的厚愛。在此，我深表感謝！面對這份榮譽，我很慶幸自己平凡的工作得到了領導和同事的理解、支持和肯定。近年來，我積極參加學校組織的各種業務培訓，不斷豐富和完善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學觀念，積極發揮學生的主體作用和教師的指導作用，既傳授學生知識，又教會學生學習，注重學生能力的培養和發展。

3、同時也可以嚴格要求自己，在教學中努力鉆研教學業務，理論聯系實際，應用多媒體教學，因材施教，認真備課，認真聽課。雖然在過去的一年里，通過我和我的學生的共同努力，取得了一些成績，但成績只屬于過去。我還有很多不足，還需要學習和努力。

4、獲獎感言2

5、作為一名青年教師，我始終忠誠于人民的教育事業，堅持黨的基本路線，熱愛教育事業，獻身教學科研，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，教書育人，為人師表，克己奉公，愛崗敬業，助人為樂，事事發揮先鋒模范作用。為了培養“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業建設者和接班人，他甘愿在默默無聞中做園丁、做梯子。

6、古語有云：欲林興旺，必先有根。教師要完成傳道、授業、解惑的任務，尤其是要長期開展教育科研，必須有扎實的基礎。從踏上工作崗位的第一天起，我就積極參加各種業務培訓，不斷學習現代教育科學理論，不斷豐富和完善自己的知識結構，更新陳舊的教育教學觀念，創造性地開發學生的智商和情感智慧，重視學生非智力因素的開發，積極發揮學生的主體作用和教師的引導作用，優化第一課堂教學，開設第二課堂活動，既教學生知識，又教學生學習，注重學生能力的培養。同時也可以嚴格要求自己，在教學中努力鉆研教學業務，理論聯系實際，利用各種教學媒體，創作有意義的教具和圖文資料，不斷提高我們教學的科學化水平。因材施教，分層次教學，認真備課，認真聽課，培養優等生，輔導后進生，爭取全體學生綜合素質的全面提高和發展。

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