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关于读懂生活的真谛的作文,读懂幸福的真谛
日期:2018-11-30 22:05:03    编辑:傅逻牛    来源:互联网
读懂人生真谛(人生,残缺不全,奥义,很美,对它)  人生就如同一本残缺不全的经书,所有的一切都不是完
读懂人生真谛(人生,残缺不全,奥义,很美,对它)

  人生就如同一本残缺不全的经书,所有的一切都不是完美,最多也只是近乎完美!那残缺不全的就是不可改变的败笔!一切随缘才是我们必须选择的道路,不要一味的去追求浮华的人生,那样只会自欺欺人,到头来自己是伤痕累累!?
  
  都知道玫瑰花很美,可是有人注意到它背后那尖锐的刺吗?荷花同样也很美,可是它只开在水中,你能近距离的把玩吗?好的东西不一定没有缺点,世间万物都有它本身的遗憾!上天给予它们高贵的地方,但同样也赋予了它的不足!?
  
  如果想让自己逍遥自在,让自己快乐,必须要学会不去计较自己得到多少!只要己有所得,就应该满足,凡是你做了,都必然会有所得到,只是得到多少的问题...?
  
  花开的时候不去想花落,花落的时候要想到它是为了下一代更好的生存!不以物喜,不为己悲!要去牢记这些人生的奥义,悲伤并不能换来什么,快乐却能赢得自己的心清气爽,好像还能延年益寿!我们何乐而不为呢?如果某件事情发生了,你能用悲伤.痛苦扭转乾坤吗?痛哭流涕就能改变现状吗?为何不把它当做人生的经验呢?当做成长中的垫脚石,这样才能走稳以后的路,不是吗??
  
  永远用微笑面对世界,人生就像面镜子,你对它笑,它也对你笑,你如果对它咆哮,后果不用我说了吧!?
  
  哭着说我很痛苦,不如笑着说无所谓!拿得起,就应该能放得下...


猜你也喜欢:如何领导另类的怪才和极客们(三星,怪才,他们的,的
如何领导另类的怪才和极客们(三星,怪才,他们的,的人,这是) 怎么调动人的积极性,怎么鼓励他犯错误,这是很关键的。而要激励极客和怪才们,就要:赋予工作非凡的意义、说明项目的重要性、引导事业、项目化、启动外部竞争、促进互相依赖、控制群体规模、平衡项目团队资源和间歇性地提供免费食品。

  要避免以下的做法:将极客排除在决策过程之外,在他们技术至上的世界观中,没有他们的咨询就做出好的决策,过多的监督,会让他们感到不信任或者是缺少信心的标志;只重任务不重目标,会让他们的热情就像自动售货机上出售的饮料,冷冰冰的;不合格的评价在追求公平的极客和怪才们看来,会引起他们的不满;还有:有失偏颇的外在激励、随意规定的期限和组织不关心等等。

  先来做个测验吧:

  知道从注册域名到Internet如何工作的所有知识;

  他的电脑显示器比你的电视机的屏幕还大如果你有电视机的话;

  有超过一台的电脑,而且都一直开着;

  使用文本编辑器,而不是字处理软件来回所有的信件;

  领导和权力对他而言就是谁拥有更多的知识,而不是等级差别;

  他们不愿意花时间和你多说话,而宁愿去上网……

  你是这样的人吗?如果不是的话,你所领导的公司里有这样的人吗?如果答案还是“NO”的话,在Geek(极客)和Maverick(怪才)们的眼里,你的公司大概不是来自火星,就一定是来自恐龙时代。

  尽管在500强的榜单中,依靠吃资源饭的陈年老店不少,但是诸如通用电气、三星这类技术派,堪称极客精神化身的苹果和Google,则越来越成为500强的骨干,代表着未来企业的走向。

  令管理者头痛的一群人

  极客和怪才这个标签常常贴在了那些才华横溢的电脑高手、技术天才的头上。

  “新世纪似乎越来越缺乏让人兴奋的事情了”,这是《滚石》杂志2003年增刊号上的一番感慨。无疑拥有极客和怪才们则是让一家公司产生兴奋和创新活力的最强动力。但不可否认的是,他们也往往是最让公司的管理者们头痛和不知所措的一群人。 猜你更喜欢:我所欣赏的有思想的人(的人,老师,欣赏,不过是,知
我所欣赏的有思想的人(的人,老师,欣赏,不过是,知识)

我一直觉得,说我很欣赏你,是对一个人很高的评价。

欣赏是一种带有主观感觉客观评价的感受,只有一个人打心眼里赞同另一个人并认为他做得很棒时,他才会脸露真诚不由自主的对那一个人说,我很欣赏你。

现在,我想说说最近这个曾无数次让我说了这句话的人,我想对他说,我真的真的真的很欣赏你。

不过是三尺讲台,却因为有他生动的讲课熠熠生辉;不过是一本单薄无趣的教科书,却因为他独特有趣的上课方式使我无比期待;不过是短短一个多月,他的缜密严谨的思维和不落俗套的课程已让我深深折服。

他是我的历史老师,也是第一个让我对知识产生浓厚兴趣的老师,他用他生动的课告诉我——原来历史还可以这样学,不用照本宣科,

它是有血有肉的是鲜活有魅力的,它是那么那么令人神往,以至于让人阻止不住自己向往的脚步迫不及待要踏入那知识的殿堂。

我记得他曾告诉我们要说准每句话少说或不说废话要多看杂文选刊;

我记得他曾推荐我们看那本将我的视野无限扩大上升到一个新的层次的《三体》;

我记得他要我们多关注小人物,因为社会是小人物组成的,虽然被记住的永远是那些有成就的人;

我记得他无意间将我从迷惘悲伤状态中拉出来的那句话——要超越同时期的大多数人,这样的人,注定是孤独的,但,他们是自由的。

我记下过他的很多话,历史书差不多都是他的语录。

他有一双睿智的眼,除此之外和一个普通教师没有任何差别。他也许从不知道自己有令人欣赏的才华。像笛安曾夸吴忠全一样:他不知道自己跟别人原来如此不同,不自知的与众不同还有更简洁的说法,就是才华。我的老师,他从不知道他自己是多么的有思想,他从不知道他的思想是多么有光芒。他只是倾他所有为我们开启知识大门,他不知道他不经意间唤醒了多少人沉睡的梦想……

一个有思想的人真的特别特别有魅力。从他身上,我慢慢领悟到——一个有思想有智慧的人,即使他本身有一些小缺陷,即使他受人非议,仍旧遮掩不住他的光芒,就像一块璞玉,即使还是顽石的状态,仍可以被人认出是美玉的模子,因为人们知道,外在的瑕,绝对遮掩不了内在的瑜!

真的,我以前看西决,不相信世界上有“小叔”那样的好老师,觉得应试教育下的老师和学生差不多都远离了那个真正追求知识的时代,但是,因为这位老师,我信了,真的有!说句玩笑话,我曾经想过考试交几门白卷,然后申请调到他所当班主任的班,当然这是不现实的,对他传授知识最好的回报不是变差,而是变得像他希冀的那样越来越好。

最想说的是——希望有一天,老师,你也可以深深记住我的名字并以之为荣。

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