高考励志文章：奋战百日，成就梦想

　　孩子们，100天是创造奇迹，孕育黑马的最佳时机。怎样在高考前剩余的百日里创造属于自己的奇迹呢？
　　
　　一、有目标就可以创造奇迹：
　　
　　高三人应该都有目标意识，只有目标意识还是肤浅的，是缺乏持久力的，我们应该把目标内化到骨子里，流淌在血液里，让目标转化为信仰，像呼吸空气一样不可或缺！在仅剩的100天时间里，时刻都要清楚自己想要什么，要为了自己的信仰不择手段，在所不惜！只有一心向着自己信仰前进的人，整个世界才会为你让路。
　　
　　二、有坚持就可以创造奇迹：
　　
　　“只有经历过地狱的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”高三人应该是最简单最纯粹的，跌倒了爬起来，摔了跟头站起来，仅此而已。没有近乎愚蠢的坚持，不要妄想获得成功。胜败乃兵家常事，不到最后谁都不算真正的赢家!只有咬牙坚持到最后的人，才有可能绽放出最美丽的笑容！
　　
　　三、有主见就可以创造奇迹：
　　
　　高三时间紧任务重，好多同学总是抱怨时间不够用，人云亦云随波逐流。一个计划清晰，条理清楚，富有主见的人，一定不会在抱怨声中耗费宝贵的时间。我们要做有主见的人，学会经营自己的学习，以最少的投入换的最大的回报，争取学习效益最大化。（励志名言 www.txax.net）每天的作业、任务要冷静科学的对待。要合理安排，大胆取舍，不要患得患失，顾此失彼；要有的放矢，周密计划，不要漫无目的，毫无章法；要超前谋划，勇于创新，不要亦步亦趋，满足现状。高三大容量的作业是正常的，关键在于你有没有自己的学习主见性。从现在开始，做学习的主人！经营好自己的学习！
　　
　　四、有时间就可以创造奇迹：
　　
　　距高考仅剩100天。孩子们，除了心惊肉跳之外，你更应该庆幸今天不是高考前最后一天！有时间就可以改变一切，就可以创造奇迹！所以孩子们，不要坐以待毙，要主动出击；不要吝惜付出，该全力以赴了！如果你每天的时间利用没有精确到分和秒，你很危险，因为你正在被超越！孩子们，高考就是在和时间赛跑，你还等什么？
　　
　　五、有自信就可以创造奇迹：
　　
　　不要高估自己的能力，但是更不能低估自己的潜力。你的大脑就像一个沉睡的巨人。实验同时证明：人脑中约有80%的“处女地”有待开发。爱因斯坦，这位跨越时空，彪炳千古的科学巨星，也只动用了大脑潜能的30%。可见，人脑承受力及其潜在能量对相对处于无限时空之中而其极短暂的每一个人的生命来说，堪称取之不尽，用之不竭的智慧资源。孩子们，我们还有什么理由不自信？你现在取得的成绩，动用了多少脑细胞？是全部吗？一定不是！你的潜能等你自己去开发，你的巨人等你自己去唤醒
　　
　　最后，送孩子们几句心里话：剩余的百天中，无论你的成绩多么的辉煌，不要被它冲昏头脑，要将它转化为前进动力；无论你的成绩多么的落魄，不要被它击碎信心，要将它看成一种成功前的磨砺；如果一个人十年坚持做一件事，就算成不了大器，也能成为一种人才；我们为高考坚持不懈了三年，就算不能人人凯歌高奏，也要做到无怨无悔；让我们一起再次出发，都请记住，努力的路上你不是孤独者，都请坚信，最后的一次考试才是你的辉煌。

　　在现实生活中，我们以怎样的态度对待别人，别人也会用同样的态度回报我们，礼貌赢得礼貌，愤怒换回来的常常是愤怒。想要得到，必先给予。从这个意义上来说，别人怎样对待我们，就是我们自己教给他们的。
　　
　　当我们给予别人尊重时，应给予真诚的尊重，这种尊重不是对权势的屈从，不是对名声的惧怕，不是对财富的崇敬，而是对他人人格的礼让、信赖和钦佩。所以要想把我们的尊重在正确地奉献给他人，我们必须走出四个误区：
　　
　　第一个误区是抬高自己。
　　
　　当一个人过分显示自己的时候，即使不言及他人，可在实际上已经有意无意地包含了某种贬义，使人滋生被贬低的不舒服的感受。
　　
　　第二个误区是强人所难。
　　
　　有求于人，一旦被拒绝了就不要再步步紧逼。人人都有难处，当然要互相帮助；人人都有苦楚，更要互相体谅。不会体谅他人苦衷的人，迟早有一天会自食其果。
　　
　　第三个误区是缺乏礼仪。
　　
　　尊重通常表现为人格尊重和礼仪尊重两方面。后者交往双方的尊重主要基于礼仪，而前者除了礼仪的特征外，还有人格因素，例如他人的正直、善良等品质能够促使我们给予超越礼仪的尊重，但这不等于说，在不知道他的美德之前，就可以在礼仪上不尊重。
　　
　　第四个误区是施恩图报。
　　
　　帮助他人是赢得尊重的重要方面，然而一旦我们企求报答，甚至要求别人做出交换，我们就会失去应得到的尊重，因为交易本身是不讲究尊重的。我们必须承认人类的交际始终带有功利色彩，但是情感所追求的功利绝不是贸易所追求的功利。任何善举迟早会得到补偿，但这种补偿不是靠我们索取的，而是被尊重者心甘情愿的回报。如果有一天，一些修养甚好的人们突然对我们厉声相向或拂袖而去，我们就应该从镜子里找到自己的误区。 猜你更喜欢:掬水留香，旋律悠扬(水中,繁花,悠
掬水留香，旋律悠扬(水中,繁花,悠扬,世界,花瓣)

大千世界，繁花盛开。

绿草奇芳，蝶舞飞扬。

碧泉小溪，落花逐流。

纤手掬水，百味留香。

—————开题

三春景候，轻风吹如丝碧柳，诗人妙笔佳景堪题。遍地芳菲，正是赏春时候。

我踏着晨露，衣沾大自然给的微凉，路旁，异草借风摇曳，奇花喷香，顷刻花饮露。此刻，我更不想打扰眼前时间停留的这一刻越过倾城的美好。

可惜，我手中没准备有摄影机，否则，我会拍下来留做珍贵的回忆。

曙光临照着珠露，绿草低头悄然落入尘土。寻找自己生命的归属。

一路上欣赏沿途风景，很久没有像现在这般认真用心发现身边的万物……

目的地，是一条浅溪。无论你怎么在水中行走，溪水浅盖住你的脚背就不错了。两岸是冬残春盛的碧柳。岸堤，浅草图新。隐约可见埋藏在被草木皆成组成护花使者的世界里的花朵。似繁星，似珠宝。镶嵌在碧绿翡翠玉石中，闪闪发光。一块无价之宝呈现在春的世界。

溪中，游鱼细石，直视无碍。碧水蓝天相辉映，天无飘渺的白纱帘。

我陶醉在流连忘返，视水生息。我幻想着，水里的鱼儿是我。摒除了生活中的烦恼一切烟消云散，无忧无虑时。恋花蝶舞扑翅迷离，吸引着人们对它的注意。

何时注意到，水中飘零着许多细微的桃花花瓣。追逐着戏水，有旋转的，直奔跑的，同行的，看他们争先恐后的样子，好似在宣布谁才是漂流冠军。一些鹅卵石故意阻挡他们前进，你斗志，他斗勇。就像我们人生一样，路没有百分之百的平行，他们都是不一样的阶梯，在布满了沼泽，泥泞，等荆棘丛生的路上。想到达平坦的地方，唯有智，勇，坚强等磨练，才能步入属于你的彼岸。

看着许久挣杂越不过的阻墙，我凝神好一会才缓步蹲下身，双手掬水凝夹杂着花瓣，起身向水处洒去。水在阳光下闪耀，像十足的水钻从手中倾泻而下。在水中漾起银河神秘的圈纹。

麻雀也加入了音乐派站队，为他们助威呐喊。那声音婉转动听，天籁奇迹，旋律悠扬，划破天际线。似雄鹰翱翔，振刺九霄。

不久，额前有两滴汗水滴落。胡乱擦试。

一阵清香扑鼻来，醉人心窝。大概是我刚才掬水留的花香吧

掬水留香，旋律悠扬。

春意阑珊，繁花红旋。

——————尾题

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