能力固然重要，但并不能代表全部
这里所说的能力，是指专业技能。步入职场你会发现，能力其实并没有你想像的那么重要，它并不是是步步高升的全部资本。你会发现一个能力不太强的人做了你的上司，只因为他在这个公司干了10年——这说明“资历”是你高升的本钱（这种现象，在国有企业和政府机构里特别明显，因此，在国企工作的朋友和公务员同志要注意了）；有时候你会发现能力并不怎么强，但是与老板关系非常好的人通常能够得到提拔——这说明“关系”也是本钱。在我原先工作的公司，有两个特别明显的例子。
一个有着丰富工作经验的男士，跳槽来到公司，能力也特别强，但就是与同事处理不好关系，自认为自己非常牛，喜欢主动当别人的“导师”，动不动就对别人的工作指手画脚，顶头上司非常讨厌他；而同时进入公司的另外一位女士，能力不是特别强，但是非常踏实、勤奋、与其他同事相处得也很好，能够顾全大局。最后试用期结束时，那位女士得到了公司的认可，而那位男士则收到了公司的辞退通知。
在职场上，一定要对职场有清醒的认识，不要生活在梦幻当中，不要太理想化，不要标新立异，不要恃才傲物，不要认为有能力就可以走遍天下。专业技能固然重要，但是职场发展看的是一个人的综合素质。综合素质高的人，才是职场发展的“潜力股”。（励志文章 www.txax.net）这些综合素质，包括沟通能力、人际关系能力、团队合作能力、管理能力、工作态度及敬业精神等各种“软实力”。
对于有些朋友而言，可能会对这些“软实力”不屑一顾。很多人会说，如果老板喜欢爱拍马屁的人，难道我就要委屈自己，学着去拍马屁？很不幸，我会告诉你，答案是肯定的，你一定要学会拍马屁，否则吃亏的是自己。但要声明的是，我不是教你诈。中国有句成语，叫外圆内方，用在人际交往上，就是说你与人相处要学会妥善处理各种关系，但不可因此而失去了内心的准则，否则就变质了。尤其在中国这种注重人情的社会，这种人际交往的能力一定要好好练练。
如果有时间，看一下《厚黑学》，了解一下社会现实，切忌不可因此而迷失了自己。
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如何处理企业危机：危机后的感悟(危机,企业,企业文化,微软,忧患意识) 5月份，对于所有XX人来说，我们经历了一次严峻的考验，关于XX超市的各种谣言越传越凶，受前一段时间另外一家超市的影响，一时间，人们再也控制不住自己，手持XX消费卡的顾客纷纷前来抢购物品。25-27日三天抢购出现了高潮，由于XX公司良好的秩序以及成功的公关活动，暂时平息了这次危机，但是却留下了后遗症。笔者作为企业顾问，亲自经历了危机的全过程，下面将XX公司在本次危机中的做法与大家探讨以下，以使得我国其他的企业在越到此类型危机的时候，可以实现平稳的过渡。
感悟之一：企业应完善日常危机预警机制
在XX的文化手册中，也有专门讲述危机预警方面的问题的，这说明了我们意识到了这一点，但说实话，我们在预警这方面做的确实不是很到位，或许也因为XX这八年发展的太顺利了，所以大家对这方面的警戒心就松下来了。通过本次事件，我们认为，作为一个企业必须要有健全的危机预警机制以及强烈的忧患意识。
生于忧患，死于安乐。微软董事长比尔·盖茨说过，微软离破产只有12个月。而这个世界上目前市值最高软件巨无霸所以能经历一次次包括来自美国司法部及各同行的围剿而安然无恙，恐怕与各种深刻的忧患意识不无关系。
忧患意识的培养源自开放与负责的企业文化，而开放与负责的企业文化就是从领导者开始建立的。诚信是负责企业文化的外在表现。
企业建立危机预警机制主要可以从以下几个方面入手
第一：组建危机管理机构
第二：定期进行企业运营危机与风险分析
第三：进行风险分级管理
第四：不定期举行不同范围的危机爆发模拟训练。
第五：确保企业内部对话渠道的畅通。
第六：与外部世界建立良好的互动、协作关系，改善企业外部的生存环境。
只要企业认真的做到以上六点，扎扎实实的做好基本功，那么等危机突然来临时候，我们才不会惊慌，才不会出现那种临时抱佛脚的现象。 猜你更喜欢:我们何尝不是在学习(自己的,够多
我们何尝不是在学习(自己的,够多,走在,觉得自己,学生)
晚自习前，班里的一个学生低着头走进了办公室，我看见他那般模样，心中还莫名的想着，“平时他都是蹦蹦跳跳，灿烂阳光的样子，今天这是怎么了？”只见他径直地朝我走来。在离我身旁不远的地方，步伐停顿了下来，垂着头，低声地对我说道：“老师，这次考试没及格，是因为以前我总觉得自己学得够多……以后我一定会好好学习的。”等他自责完以后，我才明白，今天他为何表现为这般与平常不同。随后我对他进行了一番安慰加大气式的教导之后，便让他回教室自习去了。
当我下班走在回家的路上，突然想起了学生的那句“我以前总是觉得自己学得够多”。刹那间，我的身体犹如被电击，心脏仿佛停止跳动，灵魂也似乎不属于自己。作为一个老师，在学生面前我们是知识的传播者，我们有一种优越的心态，总是让学生这样做，那样做。一旦他们所做的事不是按我们的规矩来执行，那么“错误的帽子”便会马上扣在他们的头上。试想，在一些问题上我们老师又尝试过多少的方法去执行呢？倘若连我们自己都没做过，又何以错误的谬论去教育学生呢？
在我们的传统思想中，孩子的想法总是缺乏全面思考;他们不会重视结果，而一味地靠自己的感觉去行事。所以，相对于他们来说，我们成年人自诩思考全面，重视事情的前因后果。但正是这种“滴水不漏”的思维方式，才会让我们畏首畏尾，失去那份最重要的冒险精神。如果科学家只重视结果，那么他们就很难有发明创造；如果历史伟人从小就想着自己要当一名伟人，那么他们就不可能是伟人了。即使在我们成人的眼睛中，也不是看见每个人都那么“顺眼”：老人总是青年太年轻，不重视结果；学历高的总说学历低的没头脑，不会考虑结果；有钱人总说穷人，不会思考问题，不想结果……
其实，这些总挑剔别人毛病的人，只会觉得自己学得已经够多，别人就一定要听自己的。但当他们遇见问题时，静下心来才会感到自己懂的还不够多，不够用。
所以，在人生的旅途中，无论我们是走在别人的前面，还是走在他人的后面，请不要停止学习的步伐。因为，学习是无止尽的。
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